Unit 6 I like hamburgers Lesson 31教案

Unit6 I like hamburgers
Lesson 31
备课日期：______________________ 上课日期：______________________
教学目标：
1、知识与能力目标
1）能够听、说、认、读单词：hamburger, hot dog, Coke
2）在实际生活中能够灵活运用句型：I like ... Me too.
2、教学过程与方法目标
情境教学的形式，穿插游戏，歌谣，在愉快的氛围中完成教学内容。
情感态度与价值观目标
培养学生对事物要有不同看法的意识，珍惜粮食的意识。
教学重难点：
掌握三会单词。能够熟练地掌握句型：I like… 并熟练地应用在日常生活中。
教学具准备：
本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片、实物。
教学课时：一课时
教学程序 二次备课
一、导入Ｗarming-up. 课前播放歌曲Colour song, 学生一边做动作一边唱歌。
二、新授知识Presentation.
1）教师边说:I have some food. 边拿出事先准备的实物: 汉堡包\热狗和可乐,将它们放入一个大袋子中，请学生们猜一猜里面是什么.可以用汉语说出.
2）然后把袋子里的食物一一放在讲桌上。并对学生说：I have a hamburger. I have a hot dog and some coke,拿起汉堡包并做出想吃的表情说出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke, 然后把这三样东西放在几个同学手中，请他们手拿实物，作出非常想吃的表情说出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke. How about you?
3）几个学生到前面，手里拿食物练习I like hamburgers. 老师表示有同感并说出：Me too, 反复几遍之后请学生模仿。
4）拿出准备好的三种食物的彩色图片，挂在黑板上。并板书三个新单词 hamburger, hot dog, coke, 请同学认读。
5）让学生说出自己喜欢的食品。
编对话，并展示。
S1: I like hamburgers. How about you?
S2:Me too.\ I like ...
6）Chant:
I like hamburgers. Me too.
I like hot dogs. Me too.
I like Coke. Me too.
7）听录音，跟读。
三．趣味操练（Practice）
1）教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西，说出今天所学的用语。
2）Let' chant.
3）把黑板上的单词打乱顺序，请学生们快速重新搭配，检查认读单词的能力。
四、Summary.
五、Homework
1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。
2）熟读课文
3）做小练习册。
板书设计 Unit6 I like hamburgers
Lesson 31
hamburger hot dog Coke
I like hot dogs. How about you?
I like hamburgers. Me too.
课后反思：