Unit 6 I'm tall Lesson 32教案

Lesson 32
一、教学目标
本课主要是继续学习用 It has ... 这个句型来描述动物的外形，并能结合上节课知识使描述更全面.
二、教学重难点
1、学习形容词：long和short
2、更能全面运用句型It has……
三、教具准备
1．准备一些学过单词的图片和玩具。
2．让学生准备一个自己喜欢的动物玩具。
四、教学步骤
Step1. Warm-up
（1） Let's sing：The opposite song。
（2）根据教师的指令指出相应的图片或部位，（a big elephant, a small apple, small ears, big nose）。
（3）根据出示的图片，用 It has ... 或 She has ... 描述外形。
Step2．Presentation
（1）教师拿出一只玩具大象，请同学表演上节课对话。
（2）漂亮玩具，对同学说：Look, Lisa．I have a rabbit．It has long ears and a short tail．并借助手势帮助学生理解句意。特别要强调 long ears 和 a short tail。学生拿出自己的玩具试着说出：Look, I have a rabbit．It has long ears and a short tail．。
（3）教师再拿出玩具小猴，对同学们说：Look at the monkey．It has a big mouth and a long tail．边说边做手势。请同学边做动作边重复教师的句子。请学生继续观察这只小猴，想一想还可以说什么？教师可以先示范：It has short ears and a long tail．And it has small ... It has small eyes．It has a big mouth．It has a small nose．
（4）借助图片，熟悉词汇 long 和 short。利用学生在课下搜集的长着长耳朵、短尾巴的动物，做按词意归类的小游戏，了解并熟悉单词的“形”和“意”
（5）出示玩具并指出部位，学生描述。（It has small ears．由此过渡到直接用动物的名称说句子，如：A cat has small ears．）
Stpe3．Practice
（1）表演对话。
（2）教师把大象、小猫、猴子和小兔四种玩具放在桌子上，并请同学根据教师的手势说出句子，如：教师指着大象的耳朵，同学应说出 An elephant has big ears．
（3）Let's chant.
Look! Look! Big, big eyes!
Look! Look! A cat / panda!
Look! Look! A long tail!
Look! Look! A monkey!
Step4．Assessment
完成活动手册内容。
完成练习册内容
Step 5．Homework
熟读课文对话。
把课文歌谣读给家长听。
板书设计：
Lesson 32
A rabbit has long ears and a short tail.
long short
课后反思：