部编版一年级上册 《我爱学语文》第二课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
课时教学设计
课题
我爱学语文
课时
第二课时
课型
入学教育
授课时间
教学目标
1.学生通过讲故事，听故事，体会学习语文的乐趣。2.懂得语文学习过程中说和听的要求，说要说清楚，听要听明白。
重点难点
感受语文学习的快乐和意义。引导学生大方流利的讲话。
课前准备
准备小故事，图片
教
学
活
动
过
程
设
计
教
与
学
活
动
方
法
意
图
二
次
备
课
一、导入上节课我们学习了，读书和写字的正确姿势，哪位小朋友能来给大家演示一遍呢？（学生示范）二、师:我们同学做的都很棒，那这节课老师为大家带来了第三幅图片（出示多媒体图片），请同学们观察图片，这四个小朋友，他们在干什么？你从哪里看出来的的？预设1:他们在表演四个小朋友头上戴着头箍，猪八戒孙悟空，唐僧和沙和尚。师:我们同学观察的真仔细，你们知道猪八戒孙悟空，唐僧沙和尚是哪本书里的人物吗？预设1:《西游记》。有没有哪位同学听过或看过这本书里的故事呢？预设1:看过电视……我们听过或看过这本书的同学们，可以用自己的话来说一说，自己印象最深的片段（学生自由发言）看来我们同学们的记忆力真好，那老师也带来了，老师最喜欢的片段，你们想不想知道老师喜欢哪个小故事呢？（想）今天老师给大家播放一个《西游记》里的小故事，故事的名字叫《三打白骨精》（学生观看多媒体）视频中讲了一个故事，有没有和老师一样喜欢这个故事？那么谁能来讲讲这个故事呢？那老师来重新播放视频，请我们的小朋友根据视频内容讲故事，你们可以选择自己喜欢的角色，老师给你们对应头箍，听清老师的要求:讲话要让在坐的人都能听清楚。（学生自由选择角色）纠正学生在讲故事中的语言错误，并进行改正那么谁还想来为大家讲一下这个故事呢？指明一位学生给大家讲故事，其他同学认真听故事预设1:孙悟空三次认出白骨精伪装的人的模样……我们的这位小朋友讲的真的很清楚，你们认为这位小朋友讲的故事棒不棒呀？（棒）那可以为他鼓掌吗？那大家想一想，这名同学为什么能把故事讲的这么棒呢？预设1:说话清楚。预设2:知道内容。……同学们都善于发现其别人的优点，并努力的学习，老师相信每一位小朋友都会把这个故事讲的很棒！师总结:要把一个故事讲好，第一对这故事要熟悉，第二故事要完整，第三声音要洪亮，胆子要大。那老师再给大家一次机会，你们有没有信心把这个故事讲的更棒呢？（有信心）同桌互相讲故事:把自己准备好的故事讲给同桌听，要求把故事说完整，声音响亮。故事PK赛:全班从男生女生中分别派出一名讲故事最棒的学生进行故事比赛，比比谁讲故事讲的最好。三、总结同学们，语文中有优美的图片和有趣的故事，听说读写是学习语文的重要方法，学习语文就要做到大声读，认真写，听清楚，写明白。
复习导入。学生观看动画片激发兴趣，观看后用自己话讲出来，让学生明白用自己的话吧自己看到的说出来是学习语文的一部分。学生通过讲故事，懂得听、说、读、写是学习语文的重要方法。通过教师总结，学生对语文有了更深刻的认识，懂得听说读写在学习语文中的重要作用。
作业设计
给父母讲讲你今天听到的小故事。
板书设计
大声读，认真写，听清楚，写明白
教学反思
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)