3《口耳目》第二课时 教案

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课时教学设计
课题
口耳目
课时
第二课时
课型
识字
授课时间
教学目标
会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。学会生字，体会写字的乐趣。
重点难点
学会生字，认识新笔画。
课前准备
田字格，生字卡片。
教
学
活
动
过
程
设
计
教
与
学
活
动
方
法
意
图
二
次
备
课
一、看图说话（一）看看图上画的是谁，他们在做什么。(图上画的是三个小朋友在欣赏美丽的花朵)预设1：有小朋友在看花朵。预设2：有小朋友在高兴的看朵。预设3：有小朋友在看美丽的花朵。（二）大家再仔细观察图片上，有没有一条标语？你看到写有字的牌子或其他东西，是不是也主动去问一问、念一念？（三）那么，以后你会怎样做呢？二、复习学过的字（一）上节课我们认识了7个汉字，你还记得吗？来读一读吧。（二）我们不但要认识这些生字，还要会写其中的4个。（三）观察与“人”字相近的“八”字，谁来说说它们的相同点与不同点？预设1：都有两笔。预设2：都是撇和捺。预设3：可是一组在一起，一组不在一起。同学们观察的真仔细，那和老师一起写一写不同的两个字吧！三、指导书写（一）观察“口”字，我们认识哪个笔画？(横、竖)谁知道横和竖连起来的笔画叫什么？(横折)横折要一笔写成，且不读横竖。（二）观察“口”字，三个笔画写在什么位置？写时需要注意什么？(整字居中，最后封口)描描写写。（三）观察“手”字，这个字中有两个笔画没学过。谁认识这两个笔画？(撤和弯钩)观察撇，撇像什么？(像大刀，像甩出的鞭子等)观察笔画弯钩，弯钩像什么？(像钩子)教师范写，学生跟写。观察“耳”字，说一说这个字该怎么写。教师范写，学生跟写。四、小结（1分）今天这节课，我们重点学习了汉字的三种基本笔画：横折、撇、弯钩。还会写生字“口、目、耳、手”。大家要想把字写好，就要下一番苦功夫！记住“梅花香自苦寒来”。
引导学生观察图片，完整表达图片景物。激发学生主动识字的兴趣。出示生字卡片，复习旧知。仔细观察是写好字的前提。教师板书撇，学生观察、跟写。写时注意：从右上向左下，起笔重，逐渐轻，收笔时轻轻抬笔出尖。写时注意：从左上向下，起笔轻，逐渐重，写出弧度，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状，同时运力到笔尖儿。
作业设计
书写笔画和生字。
板书设计
教学反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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