6.狼牙山五壮士 课前预习（含答案）

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6　　狼牙山五壮士
一、根据后面的拼音写汉字
日( )(kòu)　 　( )本(fù)　 　 ( )动(lūn)
一( )(ɡuàn) ( )盘(qí) ( )崖(xuán)
( )腾(fèi) 山( )(jiàn) 冰( )(báo)
( )立(yì) 喜( )(yuè) ( )服(qū)
手( )( )(liú dàn)
二、形近字注音组词
　　
三、写出近义词
全神贯注——( ) 险要——( )
斩钉截铁——( ) 屹立——( )
四、重点词语理解
全神贯注：
斩钉截铁：
居高临下：
粉身碎骨：
五、重点句子品析
1．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
2．他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
六、疑难探究
1．课文故事的发展脉络是怎样的？
2．文章在描写五壮士的战斗场面时，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这运用了什么方法？这样写的好处是什么？
七、课文结构
第一部分(1)：( )：
第二部分(2)：( )：
第三部分(3)：( )：
第四部分(4、5)：( )：
第五部分(6～9)：( )：
八、课文回顾
《狼牙山五壮士》记叙了 时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护 和 转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上 ，英勇跳崖的故事，表现了五壮士 的革命精神和英雄气概。
6　　狼牙山五壮士 答案提示
一、根据后面的拼音写汉字
日寇(kòu)　 　 副本(fù)　 　 抡动(lūn)
一贯(ɡuàn) 棋盘(qí) 悬崖(xuán)
沸腾(fèi) 山涧(jiàn) 冰雹(báo)
屹立(yì) 喜悦(yuè) 屈服(qū)
手榴弹(liú dàn)
二、形近字注音组词
　　　　
三、写出近义词
全神贯注——聚精会神　　险要——险峻
斩钉截铁——当机立断　　屹立——矗立
四、重点词语理解
全神贯注：全副精神高度集中。
斩钉截铁：说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨：身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。本文指敌人掉下山涧而亡。
五、重点句子品析
1．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
一个“斩钉截铁”和一个“走”字体现出班长态度之坚定，决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志、崇高的自我牺牲精神以及对群众和连队深切的爱；“热血沸腾”“紧跟”两个词表现了战士们坚决的态度。作者从侧面描写他们的心理状态和动作，表明为了群众和连队的安全，他们早已把自己的生死置之度外了。
2．他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
“抢前”“夺过”“猛地举起”“喊道”生动形象地表现了班长马宝玉沉着冷静地指挥战斗，有效地利用各种武器歼灭敌人的情景，表现了他机智英勇、顽强不屈的精神。“用石头砸”这个举动写出了班长的机智善战。“砸”字表现了战士们对敌人的仇恨。
六、疑难探究
1．课文故事的发展脉络是怎样的？
接受任务→诱敌上山→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖
2．文章在描写五壮士的战斗场面时，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这运用了什么方法？这样写的好处是什么？
运用了点面结合的方法。像这样有点有面的描写，有层次感，有画面感，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的英雄个体和群体形象。
七、课文结构
第一部分(1)：写七连六班接受掩护群众和连队转移的任务。
第二部分(2)：写五位战士诱敌上山，痛击敌人。
第三部分(3)：简略介绍了五位战士决定把敌人引上绝路。
第四部分(4、5)：写五位战士把敌人引上顶峰，英勇杀敌。
第五部分(6～9)：写五位战士完成任务后英勇跳下悬崖。
八、课文回顾
《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
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