8.灯光 课前预习（含答案）

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8*　　灯　光
一、重点词语理解
聚精会神：
千钧一发：
二、重点句子品析
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。




三、疑难探究
课文以“灯光”为题目有何深刻含义？




四、课文结构
第一部分( )：
第二部分( )：
第三部分( )：
五、课文回顾
《灯光》通过作者漫步在天安门广场时看到的“千万盏灯”和听到的“多好啊”，引发了对“ ”的往事的 ，歌颂了革命先烈 的崇高精神，表明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好先烈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。
8*　　灯　光 答案提示
一、重点词语理解
聚精会神：集中注意力；集中精神。
千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
二、重点句子品析
这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
这句话感情深沉，含义深刻。“年轻的战友”是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐。“孩子们能够在电灯底下学习”成了幸福与安乐生活的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的。“他自己却没有来得及见一见电灯”既是对前面情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大精神。
三、疑难探究
课文以“灯光”为题目有何深刻含义？
“灯光”贯穿全文，是文章的灵魂。“灯光”是和平年代生活中的普通景象，但在战火纷飞的年代，它却是幸福、美好生活的代名词，是郝副营长的理想，是他奋勇杀敌、英勇捐躯的动力，也是留在“我”灵魂深处的永远的记忆。“我”借“灯光”感叹今天的幸福生活来之不易，歌颂了革命先辈的献身精神。
四、课文结构
第一部分(1、2)：写“我”在天安门广场散步的时候，明亮的灯光和偶然听到的一声赞叹勾起了“我”的回忆。
第二部分(3～11)：写“我”回忆“我”当战地记者时关于灯光的往事。
第三部分(12)：写“我”在华灯下追忆战友。
五、课文回顾
《灯光》通过作者漫步在天安门广场时看到的“千万盏灯”和听到的“多好啊”，引发了对“灯光”的往事的回忆，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活不惜牺牲自己生命的崇高精神，表明了今天的幸福生活来之不易，提醒我们要建设好先烈们用鲜血和生命创建的伟大祖国。
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