1．草原 课前预习（含答案）

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1　　草　原
一、根据后面的拼音写汉字
地( )(tǎn)　　( )列(chén)　　 衣( )(shɑnɡ)
彩( )(hónɡ) 马( )(tí) 豆( )(fǔ)
( )( )(shāo wēi)
二、多音字组词
蒙　　　好
三、形近字注音组词
　
四、写出近义词
柔美——( ) 洒脱——( )
迂回——( ) 拘束——( )
五、重点词语理解
洒脱：
拘束：
六、词语积累
表绿色的四字词语：一碧千里　翠色欲流
千山一碧　绿草如茵　青山绿水
七、重点句子品析
1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
3．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
八、疑难探究
课文哪些地方体现了“蒙汉情深”？
九、课文结构
第一部分( )：
第二部分( )：
第三部分( )：
十、课文回顾
《草原》按 的顺序，记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的草原美景和受到主人热情欢迎、款待的情景，赞美了 的美丽风光和蒙古族与汉族人民 的深情厚谊。
1　　草　原 答案提示
一、根据后面的拼音写汉字
地毯(tǎn)　　 陈列(chén)　　 衣裳(shɑnɡ)
彩虹(hónɡ) 马蹄(tí) 豆腐(fǔ)
稍微(shāo wēi)
二、多音字组词
蒙　　　好
三、形近字注音组词
　　　
四、写出近义词
柔美——柔和 洒脱——潇洒
迂回——曲折 拘束——拘谨
五、重点词语理解
洒脱：(言谈、举止、风格)自然；不拘束。
拘束：过分约束自己，显得不自然。
七、重点句子品析
1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
作者这里将草原比作一幅中国画。“渲染”是用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹；“勾勒”指用线条画出事物的轮廓。只“渲染”而不“勾勒”，景物和背景的边界就不太清晰。远远望去，小丘与白云相接，就像绿色要流到云里了，这一景象和“只用绿色渲染”的国画很相似。突出小丘线条的柔和与草原的辽阔。
2．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
在作者眼中，草原风光如诗如画，牛马似乎都被这美景陶醉，像人一样在享受和回味。这句话运用拟人的修辞手法，将情感融入景色，情景交融，增强了草原风光的感染力。
3．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
诗句的意思是：蒙古族人民与汉族人民之间情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互诉说着惜别之情。这是全文的主旨句，点明中心，表达两族人民之间的深厚情谊与惜别之情。
八、疑难探究
课文哪些地方体现了“蒙汉情深”？
作者在描写了草原风光的基础上，选择了蒙古族人民款待贵客的场景进行描述，通过“盛迎远客、亲切相见、盛情款待、依依话别”几个场景，再现了蒙古族人民独特的风俗与热情豪迈的气质，表现了蒙古族和汉族两族人民的深厚情谊。作者将草原的景与蒙古族人民对客人的情有机结合，一动一静之间，体现出蒙古族人民与汉族人民的骨肉情深。文章结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是情感到达顶峰的自然流露，为全文点睛之笔。
九、课文结构
第一部分(1)：写作者初次见到草原的美丽景色及感受。
第二部分(2、3)：写陈巴尔虎旗的蒙古族同胞欢迎远方来客的情景。
第三部分(4、5)：描写主人盛情款待、主客联欢以及最后双方联欢话别的情景。
十、课文回顾
《草原》按事情发展的顺序，记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的草原美景和受到主人热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和蒙古族与汉族人民团结友好的深情厚谊。
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