4.花之歌 课前预习（含答案）

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4*　　花之歌
一、重点词语理解
旖旎：
硕大无朋：
心驰神往：
顾影自怜：
孤芳自赏：
二、重点句子品析
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。



三、疑难探究
本文在哪里体现出暗喻的修辞手法？起到了什么作用？



四、课文结构
第一部分(1～4)：( )：
第二部分(5～7)：( )：
五、课文回顾
《花之歌》这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷，赞美了花 的态度和 的精神。
4*　　花之歌 答案提示
一、重点词语理解
旖旎：柔和美好。
硕大无朋：形容无比的大。
心驰神往：心神飞到(向往的地方)。
顾影自怜：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。
孤芳自赏：自命清高，自我欣赏。
二、重点句子品析
我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
“我总是仰望高空，对光明心驰神往”写出了花的理想、花的追求，并以花喻人，以花喻理，告诉我们要乐观，要善待生命，要追求光明。这句话点明了文章的主题。
三、疑难探究
本文在哪里体现出暗喻的修辞手法？起到了什么作用？
本文多处运用暗喻，将花比作大自然的话语、坠落绿茵中的星星、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕等，生动形象地表现了花的生活与理想，塑造了花追求光明的形象特点，同时表达了作者的理想抱负与高尚节操。
四、课文结构
第一部分(1～4)：以“我是……”的句式对花的形象展开描写，讲花的成长、芬芳及凋谢。
第二部分(5～7)：围绕“我”在做什么，继续描写花的形象，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。
五、课文回顾
《花之歌》这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷，赞美了花积极乐观的态度和追求光明、不顾影自怜、不孤芳自赏的精神。
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