Unit 3 My weekend plan Let’s check Let's wrap it up Main scene Tip for pronunciation优质教案

课时教学设计
课题
Unit 3 My weekend plan
Let’s check Let's wrap it up Main scene Tip for pronunciation
课型
新授课
授课时间
教学
目标
学生能够听懂Let’s check部分的听力，完成听力部分。
教师帮助学生巩固一般将来时的句法要点，让学生能够用不同的主语进行”be going to”的造句及表达。
复习一般将来时的三个核心问句以及问答：What are you going to do? When are you going? Where are you going?
重点难点
教学重点：一般将来时的语法要点复习。
教学难点：学生能在实际情景中灵活运用将来时以及正确回答。
关键
一般将来时的语法要点复习
课前
准备
本单元单词卡片、课件等
教 学 活 动 过 程 设 计
教 学 环 节
活 动 预 设
方法 意图
二 次 备 课
Step1 Warm-up(3’)
Step 2 Revision(17’)
Step 3 Consolidation(15’)
Step4 Summary(5’)
唱主题歌曲
对话问答
主题图相关信息问答
Where are Chen Jie and Amy going?
What is Chen Jie going to do?
What is Amy goint to do?
学生相关信息问答
Where are you going this weekend?
What are you going to do there?
Who are you going to with?
How are you going there?
Let’s check
Listen and tick
教师播放听力原文并让学生尝试选出正确答案
教师再次播放听力原文并让学生根据所听内容和所选答案还原听力原文
Listen again and fill in the blanks
Let’s wrap it up:
How many sentences can you make?
Answer the questions that the students made just now
Tips for pronunciation
Finish the exercise paper
(巩固题篇附在表格后)
Summarize the grammar and make a mind map
教师与学生齐唱；吸引学生注意力并复习第三单元主要语法点。
教师展示与主题图有关的图片问学生：图中人物都打算做什么？
教师再把话题引向学生：这个周末都打算做什么？
教师让学生翻书至30页并仔细观察8幅图片，用英语说一说相关信息；以达到熟悉题型的目的。
教师指导学生将所缺单词进行填写并以小组为单位进行汇报。
教师给出一个例句后，让学生以小组合作的形式进行竞赛，看看哪组造句最多？在提高学生学习的兴趣的同时，复习重点语法知识。
让学生自主选择想要回答的问题进行回答，在答句中找到相关单词及时跟进强调重读。
（前重读、中重读、后重读）
教师设置独自完成、小组完成的题型当堂检测学生的掌握情况；学生按照各题要求完成题篇。
教师与学生共同总结本课重点语法内容并以小组为单位用思维导图的方式进行汇报。
作业
设计
继续完善本节课重点知识的相关思维导图。
尝试读出Story time中的故事并找到故事中蕴含的道理。
完成同步练习册中的相关练习题。
板书
设计

概念：
结构：
一般将来时
时间状语：
特殊疑问词：
教学反思





























































































































































































Exercise Paper of Lesson Six Unit Three

(独自完成部分)
一、根据听力内容填写所缺单词
1. I’m going to ______ some __________.
2. I’m going to ________ ________ some beautiful leaves.
3. ________ are you going this weekend?
4. John is going to ________ ________ favourite comic book.
5. ________ are you going?
二、根据要求完成下列各题
1. 连词成句
favourite John book going buy to his is comic (.)
___________________________________________________
划线部分提问
I’m going to have an art lesson.
______ are _____ _______ to ______?
根据实际情况回答问题
Are you going to the park with your family this weekend?
4540250311785____________________________
根据图片写回答
-What is she going to do next week? ()
-She is _______ _______ _______ _______ _______.
用合适语调读出下列句子
My mother is going to see a film tomorrow.
Why not go on Tuesday?
Have a good time!
What am I going to do this weekend?
Really? Thank you!

(小组合作完成部分)
Who
Be going to
When
Da Ming
see a film
tonight













I have some good friends, they are ... Da Ming is going to see a film tonight... ______________________________________
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