2021-2022学年统编版历史八年级上册第三、四单元达标测试卷（含答案）

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第三、第四单元达标检测卷
(时间：80分钟　满分：100分)
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
1. 某战争后的条约规定，中国派亲王载沣赴德国，以谢公使克林德被杀之罪，并在克林德“遇害处树立铭志之”；派亲贵那桐赴日本，以谢书记官杉山彬被杀之罪。此战后( )
A. 列强获得在通商口岸租地建房的权利 B. 列强势力开始深入中国内地
C. 外国公使开始进驻北京　　　　　　 D. 革命开始成为中国的时代主流
2.19世纪末20世纪初，中国先后出现了孙中山领导的兴中会，黄兴、陈天华、宋教仁等领导的华兴会，蔡元培、徐锡麟、陶成章等领导的光复会等团体。这些团体的出现( )
A.促进了清末“新政”的开展 B.标志了民主革命思潮的兴起
C.适应了国内革命形势的需要 D.推动了国内留学教育的发展
3.中国同盟会成立后，“从此革命风潮一日千丈，其进步之速，有出人意表者矣”。材料强调的是( )
A.同盟会成立后推动了革命团体广泛成立
B.同盟会的成立大大推动了全国革命运动的发展
C.同盟会是在孙中山的领导下成立的
D.同盟会是第一个统一的资产阶级革命政党
4. 同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不防微杜渐，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见( )
A. 中国工商业不发达，难以实现民生主义 B. 民族民主革命比实现民生主义更重要
C. 民生主义的目标是为人民全体谋福利 D. 实现民生主义，先要废除封建土地制度
5.“庚子(1900年)和辛丑(1901年)之交，是一个阶段的结束和另一个阶段的开始，它意味着旧式的民族反抗和斗争难以改变中国的命运，民主革命的涛声已经隐约可闻。”下列选项中能够印证“民主革命的涛声”的是( )
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.太平天国运动
6.冯天瑜在《辛亥武昌首义是现代文明所赐》中指出：“武昌首义决非一只从云端摔下来的幸运之果。”下列对材料的理解，正确的是( )
A.武昌起义的爆发具有必然性 B.武昌起义推翻了君主专制制度
C.辛亥革命潜伏着失败的危机 D.“首义”指革命党人第一次起义
7.1911年10月14日，《申报》在《三记本埠惊闻鄂乱情形》中写道：“革党此次起事，可以断其蓄谋已久。若非迅速敉平(平定)，其蔓延正复难料。”此评论最能说明( )
A.报刊极力声援武昌起义 B.民主革命形势发展迅速
C.革命党人注重舆论宣传 D.清王朝统治已土崩瓦解
8.“这场革命是一条政治的分界线，此后，帝王、人主、天子、君父变成了人民的公敌，‘敢有帝制自为者，天下共击之’成为一种社会政治文化心理和时代意识。”据此判断，“这场革命”( )
A.是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 B.开创了完全意义上的近代民族民主革命
C.沉重地打击了帝国主义瓜分中国的野心 D.客观上促进了中国人民民族意识的觉醒
9. “因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题，为走路而准备着。”这句话的主要含义是辛亥革命( )
A. 推动了文化教育事业的发展　　　　 B. 改变了中国的社会性质
C. 促进了民主平等意识的觉醒　　　　 D. 结束了中国的封建制度
10.“(历史上)起而革命者，代不乏人；然不过一朝一姓之变更而已，不足为异。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变迥然不同。”材料意在肯定孙中山( )
A.提出了三民主义 B.推翻了封建制度
C.建立了中华民国 D.领导了国民革命
11. 1912年，英国《泰晤士报》评论道：“天子已退位，清朝统治已不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。”材料中的“共和国”指的是( )
A. 太平天国　　　　　　　　　　　　 B. 中华民国
C. 中华苏维埃共和国　　　　　　　　 D. 中华人民共和国
12.有学者认为，辛亥革命中出现了三大妥协，即汉满民族妥协、南北政治妥协和孙袁权力妥协。这三大妥协( )
A. 表明中国革命派背离了革命目标 B. 反映了资产阶级民族意识的缺失
C. 说明中国社会的革命条件不成熟 D. 有利于较为平稳地实现社会转型
13. 1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡，由此引发的革命行动是( )
A. 二次革命　　　 B. 护国战争　　　 C. 护法运动　　　 D. 组建国民党
14. 1914年出版的《单级国文教科书》第八册记载辛亥革命如下：“我国革命之役，起于辛亥之秋，不久临时政府成立。清廷遣使议和，历时未决，内阁总理袁世凯调停期间，隆裕太后及宣统帝遂逊位让国。临时政府迁于北京。国民以袁世凯有大功，更举为临时大总统。翌年十月国会选举正式总统，袁世凯当选。政府改组，列邦承认，我国基础由是始定。”教科书对辛亥革命的描述( )
A. 全面反映了辛亥革命的历史进程　　 B. 突出了革命党人对辛亥革命的贡献
C. 有利于时人正确地认识辛亥革命　　 D. 为巩固袁世凯专制统治提供支持
15. 观察下表，造成下表项目变化的主要原因是( )
比较项 时　间 变　化
农户 1914—1918年 减少1 500多万户
耕地 1914—1918年 减少2 600多万亩
荒地 1914—1918年 增加4 900多万亩
陆军 1914—1919年 增加92万多人
军费 1916—1918年 增加5 000多万元
A. 府院之争　　　 B. 军阀割据　　　 C. 列强侵略　　　 D. 农民战争
16. 在中国近代化探索历程中，下列人物与其主张一致的是( )
A. 李鸿章——“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
B. 梁启超——“中国欲自强，则莫如学习外国利器”
C. 孙中山——“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”
D. 陈独秀——“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”
17. 1920年春，北京大学首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例。这一社会进步主要得益于( )
A. 戊戌变法　　　　　　　　　　　　 B. 新文化运动
C. 中国共产党成立　　　　　　　　　 D. 洋务运动
18. 近代以来，先进的中国人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以制夷”“君主立宪”“民主共和”“民主与科学”的思想。这反映出中国学习西方的历程是( )
A. 学制度→学技术→学思想　　　　　 B. 学思想→学制度→学技术
C. 学技术→学制度→学思想　　　　　 D. 学制度→学思想→学技术
19.陈独秀曾写道：“文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。”材料中的“文学革命”( )
A.是中国新民主主义革命的开端 B.使中国革命的面貌焕然一新
C.促进了白话文的逐渐普及 D.推动了全国革命运动的发展
20.新文化运动绝不仅仅是“继往”或“承前”，完成民主革命先行者的未尽之业，它在某种意义上还具有“开来”或“启后”的作用。这个“启后”的作用主要是指( )
A.促进了马克思主义的中国化 B.进一步解放了人们的思想
C.动摇了封建思想的统治地位 D.促进了马克思主义的传播
21. 有研究者统计，五四时期各种宣传新思想的刊物达1 000余种，除《新青年》外，像《每周评论》《湘江评论》等一大批刊物都成为宣传新思想的重要阵地。这一现象突出反映了五四运动是( )
A. 彻底反帝反封建的爱国运动　　　　B. 中国新民主主义革命的开始
C. 马克思主义中国化的开始　　　　 D. 一场伟大的思想启蒙运动
22. 五四运动爆发后，有学者指出，“对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情”。下列说法与该学者的观点一致的是( )
A. 要在法律框架内理性地表达爱国情感　　　　　　　　　　　
B. 要用法律阻止学生开展爱国运动
C. 要彻底地不妥协地进行反帝反封建　　　　　　　　　　　
D. 要维护北洋政府的专制统治秩序
23. 郑超麟在其回忆录中说：“中华民国八年……中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的。”材料中“中国的集体意识”指( )
A. 长征精神　　　 B. 红船精神　　　 C. 五四精神　　　 D. 铁人精神
24.许倬云认为五四运动与过去的书生抗言论政(如清末公车上书)不同，经过学生们在首都联袂而起，全国各地城市中的学生与一般市民结合为抗议的群众，呈现出所谓的“市民意识”。这说明五四运动( )
A.具有群众参与的性质 B.以一般市民作为先锋
C.起到了思想启蒙作用 D.没有抗议论政的目的
25.胡兰成在《山河岁月》中写道：“五四时代是个分水岭，从此军阀要过时，国会的花要谢，从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”这表明五四运动( )
A.促使社会主导力量发生了变化 B.推翻了清王朝的反动统治
C.冲击辛亥革命以来的民主秩序 D.改变了国家政权的性质
26. 下表是留法勤工俭学学生蔡和森(湖南人)的部分言论。据此可知( )
时　间 思想主张
1920年7月 在一次会议上主张“组织中国共产党，走俄国十月革命的道路”
1920年8月 与毛泽东的通信中提出“于二年内须成立一主义明确，方法得当和俄一致的党”
1920年9月 与毛泽东的通信中提出“明目张胆正式成立一个中国共产党”，并就建党原则、步骤等提出意见和设想
A. 成立中国共产党已成为历史的要求　　　　 B. 湖南成为马克思主义的传播中心
C. 马克思主义已经实现中国化　　　　　　　 D. 青年一代努力探索中国革命的道路
27. 十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义。经过五四运动，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。1919年，发表文章《我的马克思主义观》的是( )
A. 孙中山　　　　 B. 蔡元培　　　　 C. 陈独秀　　　　 D. 李大钊
28.中共一大通过的第一个决议规定，党在当前的基本任务是成立产业工会，要派党员到工会去工作。这说明中国共产党成立时( )
A.注意建立与工人阶级的密切联系 B.确定走新民主主义革命道路
C.重视发动工人参加国民革命运动 D.正确分析了中国的基本国情
29. 认真观察下面三幅图片，它们所反映出的共同时代特征是( )
A. 近代化的早期探索　　　　　　　　 B. 民族危机的加剧
C. 新民主主义革命的开始　　　　　　　　 D. 资产阶级民主革命
30. 它是中国共产党领导的第一次全国工人运动高潮的顶峰，它号召工人“为自由而战，为人权而战”。“它”是( )
A. 义和团运动　　　 B. 五四运动　　　
C. 新文化运动　　 D. 京汉铁路工人大罢工
二、综合题(本大题共3小题，第31题13分，第32题13分，第33题14分，共40分)
31. (13分)“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。阅读材料，回答问题。
材料一　同治三年(1864年)，李鸿章写信给恭亲王和文祥说：“鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。……鸿章以为，中国欲自强则莫如学习外国利器。”
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
材料二　辛亥革命，似乎是一种民众的联合，其实不然……与我们民众的大多数毫没关系。我们虽赞成他们的主义，却不曾活动。他们也用不着我们活动。然而我们却有一层觉悟。知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的。大逆不道的民主，也是可以建设的。
——毛泽东《民众的大联合》
材料三　新文化运动和学生运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料四　汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。
——[日]福泽谕吉《文明论概略》
(1)根据材料一并结合所学知识指出，此时的中国遭遇了怎样的冲击？(1分)李鸿章认为中国要“自强”应采取怎样的措施？(1分)晚清政府推行了什么改革？(1分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括毛泽东对辛亥革命的认识。(3分)
(3)材料三中“以什么思想来拯救中国”中“思想”的内容指什么？(2分)根据材料三，归纳新文化运动的主要影响。(3分)
(4)根据材料四指出，面对西方近代文明的冲击，中国社会近代化的顺序与日本福泽谕吉近代化的观点相比有什么不同？(2分)
32. (13分)青年学生是爱国的先锋。阅读材料，回答问题。
材料一　革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。
——梁启超《五十年中国进化概论》
材料二　下午，十几个学校的学生近3 000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“废除二十一条”等。……(6月3日，上海)出现大规模的工厂罢工和商店罢市。……6月28日，巴黎和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席这次全体会议，没有在该项和约上签字。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三　以五四爱国运动为起点，马克思列宁主义开始在中国大地上以波澜壮阔的规模广泛传播，已经有那么多先进分子奔集到马克思主义的旗帜下……于是，中国共产党的建立到了瓜熟蒂落、水到渠成的时候。
——摘编自金冲及《生死关头——中国共产党的道路抉择》
(1)材料一中的“旧心理”指什么？(1分)为实现“全人格的觉悟”，先进知识分子进行了什么思想革新运动？(1分)该运动与五四运动何有关联？(2分)
(2)从材料二中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。(3分)
(3)根据材料三并结合所学知识指出，在中国广泛传播马克思主义的历史人物是谁？(1分)根据材料三，概括五四运动与中国共产党建立的关系。(3分)
(4)结合所学知识谈谈，当代青少年应该如何肩负起历史的责任与使命？(2分)
33. (14分)习近平在讲话中强调，知识分子能为中国梦的实现贡献独特的智慧和力量。阅读材料，回答问题。
材料一　是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——[清]魏源
材料二　《天演论》出版之后，不上几年，便风行全国，竟做了中学生的读物了。读这书的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那“优胜劣败，适者生存”的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子、辛丑大耻辱之后，这个“优胜劣败，适者生存”的公式确是当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。
——摘编自胡适《四十自述》
材料三　惟前代革命如有明及太平天国，只以驱除光复自任，此外无所转移。我等今日与前代殊，于驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生尚当与民变革，虽纬经万端，要其一贯之精神，则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命，今日为国民革命。
——《孙中山全集》
材料四　(这次胜利)是民主主义的胜利，是社会主义的胜利。……像这般滔滔滚滚的潮流，实非现在资本家的政府所能防遏得住的。……由今以后，到处所见的，都是Bolshevism(布尔什维主义)战胜的旗。到处所闻的，都是Bolshevism(布尔什维主义)的凯歌的声。人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
(1)根据材料一指出，“是书”指的是哪本书？(1分)结合所学知识，说明魏源的思想对中国的影响。(2分)
(2)将《天演论》翻译并介绍到中国的人是谁？(1分)根据材料二并结合所学知识指出，为什么大多数中国人“了解的只是那‘优胜劣败，适者生存’的公式在国际政治上的意义”？(1分)《天演论》对当时的中国起到什么作用？(2分)
(3)孙中山认为“英雄革命”与“国民革命”的区别是什么？(2分)他的哪一思想体现了“国民革命”的内涵？(1分)
(4)根据材料四并结合所学知识指出，“这次胜利”是指哪一次革命的胜利？(1分)李大钊是怎样看待“这次胜利”的？(2分)
(5)综合以上材料概括，在民族复兴过程中，近代中国知识分子是怎样发挥作用的？(1分)
第三、第四单元达标检测卷 答案
1. D　【解析】根据题干“中国派亲王载沣赴德国，以谢公使克林德被杀之罪”“派亲贵那桐赴日本，以谢书记官杉山彬被杀之罪”等信息可知，这场战争是八国联军侵华战争，《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具。此后，资产阶级革命派开始探索救亡图存道路，革命开始成为中国的时代主流。因此，正确答案是D选项。
2. C　3. B　4. C　5. C　6. A
7. B　【解析】根据材料时间并结合所学知识可知，当时处于武昌起义爆发后。材料“若非迅速敉平，其蔓延正复难料”说明武昌起义后，革命形势正处于迅速蔓延之势，因而折射出革命形势发展迅速，B选项符合题意；题干“鄂乱”“敉平”说明《申报》并非在声援起义，也不是革命党人发表的言论，A、C选项错误；根据材料时间可知，当时武昌起义刚爆发，清王朝的统治还没有崩溃，D选项错误。因此，正确答案是B选项。
8. B　9. C　10. C　11. B　12. D　13. A
14. D　【解析】材料“内阁总理袁世凯调停期间”“国民以袁世凯有大功”明显是对袁世凯的绝对肯定。根据所学知识可知，1914年，袁世凯在北京举行了隆重的祭天仪式，为他策划中的登基称帝做了一次铺垫。所以，教科书这样描述是为巩固袁世凯专制统治提供支持。因此，正确答案是D选项。
15. B　16. D　17. B　18. C　19. C　20. D　21. D
22. A　23. C　24. A　25. A　26. D　27. D　28. A
29. C　30. D
31.(1)外国侵略者的冲击。学习西方先进科学技术。洋务运动。
(2)一方面充分肯定了辛亥革命推翻了君主专制制度，传播了民主共和思想的历史功绩，另一方面也指出了辛亥革命缺乏广大民众的参与，没有建立起“民众的大联合”。
(3)民主与科学(或：马克思主义)。动摇了封建道德礼教的统治地位，传播了民主与科学(新)思想，掀起了思想解放的潮流，推动了学生运动的发展。
(4)福泽谕吉认为先学习西方思想文化，再学习西方政治制度，最后学习西方先进技术；中国的近代化与之相反，先学习西方先进技术，再学习西方政治制度，最后学习西方的思想文化。
32.(1)封建道德礼教(或：封建旧道德、旧文化)。新文化运动。为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
(2)高举旗帜(或：口号)，举行游行示威；学生罢课，工厂罢工，商人罢市；中国代表团拒绝在“巴黎和约”上签字。
(3)李大钊。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党建立做了思想上干部上的准备。
(4)具有以天下为己任的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，勇于探索的创新精神；应努力学好知识，掌握本领，将来为祖国作贡献。(言之有理即可)
33.(1)《海国图志》。推动中国向西方学习；帮助人们开阔视野，了解世界。(意思相近即可)
(2)严复。民族危机严重，迫切需要救亡图存。促使民众思想解放；推动维新变法运动。
(3)英雄革命：推翻民族压迫；国民革命：除了推翻民族压迫，还要变革国体民生，体现自由、平等、博爱的精神。三民主义。
(4)十月革命。十月革命是民主主义的胜利，是社会主义的胜利；社会主义革命是世界历史发展的潮流。
(5)探求救国救亡的道路，推动民族复兴。(言之有理即可)
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