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济南的冬天
第一课时
新知导入
你知道大明湖吗？它在哪里？
济南
老舍先生曾这样说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。”今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去见证老舍先生的评判。
济南的冬天
老舍
学习目标
1、继续学习朗读，掌握重音和停连的要领。
2、朗读把握课文内容，理清文脉。
3、找出写景的句子和比喻、拟人修辞的句子。
4、积累读读写写词语。
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》
《龙须沟》
《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡"。
作者简介
镶
暖和
响晴
水藻
贮蓄
澄清
髻儿
伦敦
济南
晒太阳
jǐ
xiāng
zǎo
chéng
xiǎng
zhù
huo
jì
shài
dūn
新知讲解
词
语
学
习
初读感受音韵美
1.态度认真，投入感情；
2.声音洪亮，吐字清晰
3.把握速度和节奏
听读感受音韵美
朗读的时候，要态度认真，投入感情，不随意，不松懈；
声音洪亮，身姿端正，仪态大方，吐字清晰，
把握速度和节奏，力求顺畅流利。
不仅要获取文义，还要在脑海中产生形象，体会作者道德情感。
指导朗读——读准重音和停连
重音：就是朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。一般在须重读的词语下加点“·”
停连：指朗读语流中声音的中断和延续。中断即停顿，用v标示在词语之间的上方，不限于标点处，延续即连接，用^标示在词语之间的上方，无论“停”、“连”，都与文章思想感情发展变化要求相适应，不限于标点，但也不是任意的。
各段朗读指导要点：第一、第二段
对于一个在北平住惯的人，
^像我，冬天v要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天v是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，
^像我，冬天v要能看得见日光，便觉得v是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光v是永远那么毒，
^响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，
^而能有温晴的天气，济南v真得算个宝地。
设若v单单是有阳光，
^那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，
^有山有水，
^全在天底下晒着阳光，
^暖和安适地睡着，只等春风v来把它们唤醒，这v是不是个理想的境界？
?
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小山v整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
v这一圈小山v在冬天特别可爱，
^好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地v低声地说：“你们放心吧，这儿v准保暖和。”
v真的，
济南的人们v在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，
^心中便觉得有了着落，
^有了依靠。他们由天上看到山上，
^便不知不觉地想起：“明天v也许就是春天了吧？这样的温暖，
^今天夜里v山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，
^他们也并不着急，
^因为v有这样慈善的冬天，
^干啥还希望别的呢！
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各段朗读指导要点：第三段
最妙的v是下点小雪呀。
^看吧，山上的矮松v越发的青黑，
^树尖上v顶着一髻儿白花，
^好像日本看护妇。山尖v全白了，
^给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方v雪厚点，
^有的地方v草色还露着；这样，一道儿白，
^一道儿暗黄，
^给山们穿上一件带水纹的花衣；
^看着看着，这件花衣v好像被风儿吹动，
^叫你希望看见v一点更美的山的肌肤。
v等到快日落的时候，
^微黄的阳光v斜射在山腰上，
^那点薄雪v好像忽然害了羞，
^微微露出点v粉色。就是下小雪吧，
^济南v是受不住大雪的，
^那些小山v太秀气！
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各段朗读指导要点：第四段
古老的济南，
^城里v那么狭窄，
^城外v又那么宽敞，山坡上v卧着些小村庄，
^小村庄的房顶上v卧着点雪，对，这是张小水墨画，
^也许v是唐代的名手画的吧。
那水呢，
^不但不v结冰，
^倒反在绿萍上v冒着点热气，水藻v真绿，
^把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿v越晴，
^水藻v越绿，就凭这些绿的精神，
^水v也不忍得冻上，
^况且v那些长枝的垂柳v还要在水里v照个影儿呢！看吧，
^由澄清的河水v慢慢往上看吧，空中，
^半空中，
^天上，
^自上而下全是v那么清亮，
^那么蓝汪汪的，整个儿的v是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，
^包着v红屋顶，
^黄草山，
^像地毯上的v小团花的小灰色v树影。
这v就是冬天的v济^南。
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各段朗读指导要点：第五、第六段
再读课文，找出写景的句子和比喻、拟人的句子
三读课文，思考:
1、济南的冬天天气的总的特征是怎样的？
２、课文写了济南冬天的哪些景物？
3、文章表达了作者怎样的思想感情
?
温晴
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水
山
喜爱
赞美
绿萍
水藻
垂柳
课堂总结
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。掩卷细味那淡雅的水墨画浸蕴的“温晴”，更觉神韵。绘山景、描水色。“这就是冬天的济南”，戛然而止，意犹未尽，话犹未了。
课堂练习
一、词语练习：
1、加点线注音有误的一项是（
）
A．发髻(jì)????
肌肤(fū)????
?
澄清(chéng)?
B．伦敦(dūn)????
着落(zhuó)????
镶边(xiāmg)?
C．狭窄（zhǎi）
宽敞(chǎng)?
贮蓄(chǔ)?
D．水藻(zǎo)???
害羞(xiū)??
济南(jǐ)?
?
2、下列句子有错别字的一项是（
）
A.
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.
小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
C.
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的
D.
这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说。
?
3、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.上课铃响了,刚才还在嬉闹的同学立刻安适下来。
B.姑姑秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬。
C.我们的教室宽敞明亮,窗明几净。
D.美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的白蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。
?
4、下列句子中没有语病的一句是（???
??）
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
?
二、指出下列各句所用的修辞手法。
1、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（???
）
2、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（???
）（???
）
3、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。（
）（
）
4、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（
）
5、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！（
）
拓展提高
思考：课文在写法上与《春》相比，有什么相同的地方？
两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。
《春》一文运用比喻、拟人等修辞手法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点。
而《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图，表现济南冬天“温晴”的特点。
作业布置
一、词语练习：
1、加点字注音有误的一项是（
）
A．发髻(jì)????
肌肤(fū)????
?
澄清(chéng)?
B．伦敦(dūn)????
着落(zhuó)????
镶边(xiāmg)?
C．狭窄（zhǎi）
宽敞(chǎng)?
?
贮蓄(chǔ)?
D．水藻(zǎo)???
害羞(xiū)??
济南(jǐ)?
?
2、下列句子有错别字的一项是（
）
A.
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.
小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
C.
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的
D.
这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说。
?
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.上课铃响了,刚才还在嬉闹的同学立刻安适下来。
B.姑姑秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬。
C.我们的教室宽敞明亮,窗明几净。
D.美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的白蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。
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4、下列句子中没有语病的一句是（???
??）
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
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二、指出下列各句所用的修辞手法。
1、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（???
）
2、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（???
）（???
）
3、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
4、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！
板书设计
济南的冬天
温晴
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山
暖，清，亮
山
水
喜爱
赞美
谢谢
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部编版语文七年级课时教学设计
课题
《济南的冬天》第一课时
单元
1
学科
语文
年级
七
学习目标
1、继续学习朗读，掌握重音和停连的要领。2、朗读把握课文内容，理清文脉。3、找出写景的句子和比喻、拟人修辞的句子。4、积累读读写写词语。
重点
1、继续学习朗读，掌握重音和停连的要领。2、朗读把握课文内容，理清文脉。
难点
1、继续学习朗读，掌握重音和停连的要领。2、朗读把握课文内容，理清文脉。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示大明湖图片，问：你知道大明湖吗？它在哪里？济南老舍先生曾这样说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。”今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去见证老舍先生的评判。板书课题
回答
激趣
讲授新课
展示目标：1、继续学习朗读，掌握重音和停连的要领。2、朗读把握课文内容，理清文脉。3、找出写景的句子和比喻、拟人修辞的句子。4、积累读读写写词语。作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》
《龙须沟》
《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡"。
词语学习听读课文复习中音和停连知识朗读要求：1.态度认真，投入感情；2.声音洪亮，吐字清晰3.把握速度和节奏朗读的时候，要态度认真，投入感情，不随意，不松懈；声音洪亮，身姿端正，仪态大方，吐字清晰，把握速度和节奏，力求顺畅流利。不仅要获取文义，还要在脑海中产生形象，体会作者道德情感。重音：就是朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。一般在须重读的词语下加点“·”停连：指朗读语流中声音的中断和延续。中断即停顿，用v标示在词语之间的上方，不限于标点处，延续即连接，用^标示在词语之间的上方，无论“停”、“连”，都与文章思想感情发展变化要求相适应，不限于标点，但也不是任意的。朗读指导，各段落重音和停连对于一个在北平住惯的人，
^像我，冬天v要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天v是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，
^像我，冬天v要能看得见日光，便觉得v是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光v是永远那么毒，
^响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，
^而能有温晴的天气，济南v真得算个宝地。
设若v单单是有阳光，
^那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，
^有山有水，
^全在天底下晒着阳光，
^暖和安适地睡着，只等春风v来把它们唤醒，这v是不是个理想的境界？小山v整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
v这一圈小山v在冬天特别可爱，
^好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地v低声地说：“你们放心吧，这儿v准保暖和。”
v真的，
济南的人们v在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，
^心中便觉得有了着落，
^有了依靠。他们由天上看到山上，
^便不知不觉地想起：“明天v也许就是春天了吧？这样的温暖，
^今天夜里v山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，
^他们也并不着急，
^因为v有这样慈善的冬天，
^干啥还希望别的呢！
最妙的v是下点小雪呀。
^看吧，山上的矮松v越发的青黑，
^树尖上v顶着一髻儿白花，
^好像日本看护妇。山尖v全白了，
^给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方v雪厚点，
^有的地方v草色还露着；这样，一道儿白，
^一道儿暗黄，
^给山们穿上一件带水纹的花衣；
^看着看着，这件花衣v好像被风儿吹动，
^叫你希望看见v一点更美的山的肌肤。
v等到快日落的时候，
^微黄的阳光v斜射在山腰上，
^那点薄雪v好像忽然害了羞，
^微微露出点v粉色。就是下小雪吧，
^济南v是受不住大雪的，
^那些小山v太秀气！古老的济南，
^城里v那么狭窄，
^城外v又那么宽敞，山坡上v卧着些小村庄，
^小村庄的房顶上v卧着点雪，对，这是张小水墨画，
^也许v是唐代的名手画的吧。
那水呢，
^不但不v结冰，
^倒反在绿萍上v冒着点热气，水藻v真绿，
^把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿v越晴，
^水藻v越绿，就凭这些绿的精神，
^水v也不忍得冻上，
^况且v那些长枝的垂柳v还要在水里v照个影儿呢！看吧，
^由澄清的河水v慢慢往上看吧，空中，
^半空中，
^天上，
^自上而下全是v那么清亮，
^那么蓝汪汪的，整个儿的v是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，
^包着v红屋顶，
^黄草山，
^像地毯上的v小团花的小灰色v树影。
这v就是冬天的v济^南。再读课文，找出写景的句子和比喻、拟人的句子三读课文，思考:1、济南的冬天天气的总的特征是怎样的？２、课文写了济南冬天的哪些景物？3、文章表达了作者怎样的思想感情
?
读读，笔记读，注音，写感受停连回忆读，划重音停连练习朗读找，勾画思考，批注回答
明确目标了解文常完成目标4目标1目标1完成目标1目标3目标2
一、词语练习：1、加点线注音有误的一项是（
）A．发髻(jì)????
肌肤(fū)????
澄清(chéng)?
B．伦敦(dūn)????
着落(zhuó)????
镶边(xiāmg)?
C．狭窄（zhǎi）
宽敞(chǎng)?
贮蓄(chǔ)?
D．水藻(zǎo)???
害羞(xiū)??
济南(jǐ)??2、下列句子有错别字的一项是（
）A.
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B.
小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。C.
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的D.
这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说。?3、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是
(
)A.上课铃响了,刚才还在嬉闹的同学立刻安适下来。
B.姑姑秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬。C.我们的教室宽敞明亮,窗明几净。
D.美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的白蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。?4、下列句子中没有语病的一句是（???
??）A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。?二、指出下列各句所用的修辞手法。1、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（???
）2、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（???
）（???
）3、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。（
）（
）4、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（
）5、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！（
）拓展练习：思考课文在写法上与《春》相比，有什么相同的地方？
做练习
拓展提高
课堂小结
板书
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精品试卷·第
2
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《济南的冬天》第一课时练习
一、词语练习：
1、加点字注音有误的一项是（
）
A．发髻(jì)????
肌肤(fū)????
?
澄清(chéng)?
B．伦敦(dūn)????
着落(zhuó)????
镶边(xiāmg)?
C．狭窄（zhǎi）
宽敞(chǎng)?
?
贮蓄(chǔ)?
D．水藻(zǎo)???
害羞(xiū)??
济南(jǐ)?
2、下列句子有错别字的一项是（
）
A.
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.
小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
C.
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的
D.
这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说。
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.上课铃响了,刚才还在嬉闹的同学立刻安适下来。
B.姑姑秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬。
C.我们的教室宽敞明亮,窗明几净。
D.美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的白蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。
4、下列句子中没有语病的一句是（???
??）
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
二、指出下列各句所用的修辞手法。
1、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（???
）
2、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（???
）（???
）
3、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
4、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！
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《济南的冬天》第一课时练习
一、词语练习：
1、加点字注音有误的一项是（
）
A．发髻(jì)????
肌肤(fū)????
?
澄清(chéng)?
B．伦敦(dūn)????
着落(zhuó)????
镶边(xiāmg)?
C．狭窄（zhǎi）
宽敞(chǎng)?
?
贮蓄(chǔ)?
D．水藻(zǎo)???
害羞(xiū)??
济南(jǐ)?
【答案】C
【解析】“贮藏”的“贮”应读“zhù”
2、下列句子有错别字的一项是（
）
A.
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.
小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
C.
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的
D.
这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说。
【答案】D
【解析】“蓝”应写成“篮”
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
(
)
A.上课铃响了,刚才还在嬉闹的同学立刻安适下来。
B.姑姑秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬。
C.我们的教室宽敞明亮,窗明几净。
D.美妙的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的白蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。
【答案】A
【解析】“安适”的意思是“安静而舒适”。用在此处不合适,此处应用“安静”。
4、下列句子中没有语病的一句是（???
??）
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
【答案】C
【解析】A语序不当，“讨论”“聆听”换位；B成分残缺，“由于”和“使”任删一个则可；D并列不当
二、指出下列各句所用的修辞手法。
1、一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。（???
）
2、这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（???
）（???
）
3、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
4、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
5、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！
【答案】1、拟人?
2、拟人、比喻
3、拟人，比喻
4、拟人
5、拟人
【解析】（1）“晒”“睡”是人的动作；（2）“山们”“穿”拟人，“花衣”比喻薄雪覆盖的山一道儿白，一道儿暗黄；（3）“顶”拟人，“白花像日本看护妇”比喻；（4）“害羞”拟人；（5）“不忍得”“照影儿”拟人。
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精品试卷·第
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