第三章 美洲
图片预览
文档简介
柳山镇中小学集体备课卡
科目 地理 课时 年级 七
课 题 美洲
教学目标 1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
重点难 点 教学重点：运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）
教学方法与手段 读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教 学 设 计
课内探究 备 课 区 修改区
导入新课：教师讲述：公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。从这节课开始我们一起来了解美洲。
课内探究 自主学习：1．自学哥伦布发现新大陆的故事穿过白令海峡的三线，中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用读图1－31总结美洲的地理位置（对照前面所学方法，通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。）点拨：北美洲：⑴最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在180°经线以东。⑵北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。⑶主要位于西半球、北半球。南美洲⑴最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°w以东，最西在80°w以西。⑵临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。⑶主要位于西半球、南半球。
审查组组长签字 备课教师签名： 王士礼 使用教师
课内探究 介绍拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。有学生了解这些知识，鼓励学生讲解，锻炼部分学生的表达能力，培养学生平日中对地理事物、地理问题的搜集、思考。逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。
有效训练 预习检测 1．北美中央大平原的南部，主要由＿＿冲积而成。（ ）A．圣劳伦斯河 B．科罗拉多河 C．密西西比河 D．亚马孙河2．关于北美洲地形分布特点的叙述，正确的是（ ）A．山河相间，纵列分布 B．东部为高大山系，西部为高山高原C．中部为平原，地势南高、北低 D．地势分为三大南北纵列带，自东依次是高大山系、平原、高地
达标训练 3．下列国家与其产业结构对应，正确的是（ ）A．委内瑞拉――石油工业 B．巴西――肉类加工C．阿根廷――钢铁、汽车工业 D．墨西哥――飞机制造4．世界上最湿润的大洲是（ ）A．大洋洲 B．南美洲 C．非洲 D．亚洲
板书设计 美洲1．新大陆2．地理位置3．白令海峡和巴拿马运河的重要性
课后拓展训练 1．读沿40°N西半球某大洲剖面图，回答问题。写出图中字母代表的地形区名称。A＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿，D＿＿＿＿＿＿。写出图中数码代表的地理事物名称。山脉：①＿＿＿＿＿＿，③＿＿＿＿＿＿。河流：②＿＿＿＿＿＿。海洋：④＿＿＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿＿＿。（3）地形区对该大洲的气候有何影响？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教后反思
科目 地理 课时 年级 七
课 题 美洲
教学目标 1．运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里居民组成和语言与北美洲的美国、加拿大的差异。
重点难 点 教学重点：运用地图，说明美洲大陆的地理位置。（包括经纬度位置、半球位置和海陆位置）
教学方法与手段 读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教 学 设 计
课内探究 备 课 区 修改区
导入新课：教师讲述：公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念塔，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。从这节课开始我们一起来了解美洲。
课内探究 自主学习：1．自学哥伦布发现新大陆的故事穿过白令海峡的三线，中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用读图1－31总结美洲的地理位置（对照前面所学方法，通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。）点拨：北美洲：⑴最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在180°经线以东。⑵北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。⑶主要位于西半球、北半球。南美洲⑴最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°w以东，最西在80°w以西。⑵临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。⑶主要位于西半球、南半球。
审查组组长签字 备课教师签名： 王士礼 使用教师
课内探究 介绍拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。有学生了解这些知识，鼓励学生讲解，锻炼部分学生的表达能力，培养学生平日中对地理事物、地理问题的搜集、思考。逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。
有效训练 预习检测 1．北美中央大平原的南部，主要由＿＿冲积而成。（ ）A．圣劳伦斯河 B．科罗拉多河 C．密西西比河 D．亚马孙河2．关于北美洲地形分布特点的叙述，正确的是（ ）A．山河相间，纵列分布 B．东部为高大山系，西部为高山高原C．中部为平原，地势南高、北低 D．地势分为三大南北纵列带，自东依次是高大山系、平原、高地
达标训练 3．下列国家与其产业结构对应，正确的是（ ）A．委内瑞拉――石油工业 B．巴西――肉类加工C．阿根廷――钢铁、汽车工业 D．墨西哥――飞机制造4．世界上最湿润的大洲是（ ）A．大洋洲 B．南美洲 C．非洲 D．亚洲
板书设计 美洲1．新大陆2．地理位置3．白令海峡和巴拿马运河的重要性
课后拓展训练 1．读沿40°N西半球某大洲剖面图，回答问题。写出图中字母代表的地形区名称。A＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿，D＿＿＿＿＿＿。写出图中数码代表的地理事物名称。山脉：①＿＿＿＿＿＿，③＿＿＿＿＿＿。河流：②＿＿＿＿＿＿。海洋：④＿＿＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿＿＿。（3）地形区对该大洲的气候有何影响？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教后反思