Unit4 I have a pen pal A Let’s try Let's talk优质教案

课时教学设计
课题
Unit4 I have a pen pal
Period 1 Section
A Let’s try Let's talk
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。
2. 能够听、说、认读单词：pen pal, Jasmine Flower, idea
3. 能够听、说、读、写句型：
—What are Peter’s hobbies? —He likes reading stories.
4. 能够理解对话大意并能按照正确的音及语音、语调朗读对话。
5. 能够在情景中运用句型What are...’s hobbies? He/She likes...交流相关内容。
6. 培养学生通过了解兴趣爱好结交朋友的意识，持续培养学习英语的兴趣。
重点难点
重点
1.能够听、说、认读单词：pen pal, Jasmine Flower, idea
2.能够听、说、读、写句型：
—What are Peter’s hobbies? —He likes reading stories.
3.能够理解对话大意并能按照正确的音及语音、语调朗读对话。
4.能够在情景中运用句型What are...’s hobbies? He/She likes...交流相关内容。
难点
能够在情景中灵活运用句型What are...’s hobbies? He/She likes...谈论兴趣爱好。
关键
能够在情景中灵活运用句型What are...’s hobbies? He/She likes...谈论兴趣爱好。
课前
准备
教学光盘 单词卡片
教 学 活 动 过 程 设 计
教 学 环 节
活 动 预 设
二 次 备 课
Step1 Warming up(5')
Step2 Presentation(23’)
Step3 Consolidation and Extension(11’)
Step4Summary(1’)
1.播放歌曲“My new pen pal”让学生听歌看歌词，理解歌词内容，如有不理解的地方可做适当解释，如pen pal笔友，然后学生跟唱调动气氛。
2.小组讨论，相互谈论自己的“pen pal”,可简单用英语介绍下。
1.完成“Let’s try”部分的听力。引导学生带着问题听听力。
核对答案之后，再放一遍，尽量让学生听懂对话。
2.教师可借“Let’s try”部分的内容引出“Let’s talk”。
（1）师生问答。
T: Do you know who is Zhang Peng’s pen pal?
Ss: Peter.
T: Do you want to know more about Peter？
Ss: Yes.
(2)教师展示“Let’s talk”挂图，并让学生观察图片，讨论：What is Peter doing?
学生讨论出结果：He is reading stories.
(3)教师课件展示：He likes reading stories.并用记号标出两句不同的词，并解释意思。
然后问学生（指挂图状）：What are Peter’s hobbies? 引导学生回答教师刚说过的句子：He likes reading stories。
教师板书，并提醒“hobby”的复数为“hobbies”。
3.小组6人一组，二人搭档，运用句型What are …’s hobbies? He/She likes …进行问答练习，询问和回答组内其余4人的兴趣爱好。
4.教师播放“Let’s talk”光盘，学生边听边画出不理解的地方并找出Peter的爱好相关的句子。教师讲解重难点，如doing kung fu, swimming，jasmine flower, Good idea。再听一遍，学生跟读，学习正确的发音。
5.戴上人物头饰，二人合作表演对话。
1.展示六组动词短语以及相应的六幅图片，请学生们综合图片说出短语意思。
playing sports; climbing mountains; listening to music;
Watching TV; playing the pi pa; drawing cartoons.
2.小组合作，谈论自己最好朋友的爱好，可以用到准备的朋友图片，也可用上面的短语。
3.课堂小练习：翻译短语。
爬山climbing mountains
弹琵琶playing the pi pa
读故事reading stories
作业
设计
Homework：
1.Recite and write down the words and sentences.背诵并默写重点单词和句型。
2.Listen and recite the dialogue.听录音并背诵对话。
板书
设计
Unit 4 I have a pen pal A Let's talk

What are Peter’s hobbies?
He likes reading stories/doing kung fu/swimming/singing. Jasmine Flower
(like+动词-ing) 茉莉花
教学反思