四年级下册数学教案 猜数游戏 北师大版
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学教案 猜数游戏 北师大版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 19.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-29 07:24:15 | ||
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文档简介
第六节 猜数游戏
教学内容：
北师大版小学数学四年级下册72-73页
教学目标：
知识技能：通过猜数游戏这个情景，让学生会解aX+b=c和aX-b=c的方程，并会简单的应用。
数学思考与问题解决：在玩猜数游戏的过程中，体验解方程的思路，并掌握方法
情感态度与价值观：通过游戏，训练学生的数学思维能力，养成勤于思考的好习惯。
重点：会解aX+b=c和aX-b=c的方程
难点：会简单的应用。
教学设计：
猜数导入，激情引趣
数学王国情境导入
师：每天老师都带大家去数学王国里遨游，探索数学世界的奥秘。今天我们又来到了数学王国，大家想不想去一探究竟呀？
生：想！
师：可是时间未到，王国的大门还没有打开。我们先玩个游戏吧！（出示课题）游戏的名字叫做？
生：猜数游戏（板书课题）
师：请你们在心里想好一个数，把它记录在本子上。（师请学生合作游戏）你想的是17？
生：不对。
师：你想的是21？
生：不对！
师：39？
生：还是不对！
师：要是这样子猜下去，一节课我也不一定猜的出来啊！看来我得拿出我的秘密武器了！把你想得数乘以2，再加上20，算一算等于多少？
生：70
师：你想的数师25对吗?
生：对了!
师：怎么样？我的秘密武器厉害吧！谁还愿意来和我做猜数游戏？将你想的数乘以2，再加上20，等于多少？
生：80
师：你想的数是30，对吗？
生：对了！
二、自主探究，构建新知
不知不觉中，王国的大门打开了。我们见到了智慧老爷爷和淘气。老师要坦白地告诉大家，这个秘密武器其实是智慧老爷爷的。
你能看懂这个游戏吗？谁能告诉大家，智慧老爷爷是怎么猜到答案的？（幕布功能遮盖多余部分）
80-20=60
60÷2=30
尝试列方程解决
师：心里想的数乘以2，加上20，结果等于80，根据这句话可以得到什么？（标注）
生：等量关系式：心里想的数×2+20=80
师：观察这个等式，心里想的数我们可以用什么来表示？
生：X
师：好的，现在就可以列出方程2X+20=80
观察并仔细思考一下，智慧老爷爷是怎样猜到的呢？把你的想法和小伙伴们分享一下吧！
解：设这个数为X.
2X+20=80
2X+20-20=80-20 2X+20=80
2X=60 2X=60
2X÷2=60÷2 X=30
X=30
师：怎么才知道计算是否正确呢？
（检验，口头代入： 2×30+20=80，等式左右相等，说明我们的计算正确。）
现在你们知道老师是怎样猜出你们心里想的数了吧！
小组讨论总结解方程的方法和列方程解题的注意事项
三、应用拓展，解决问题
智慧老爷爷的秘密武器这么快就被大家拿到手了啊！老爷爷在王国里存有许多宝藏，我们接着去探索吧！
生生做猜数游戏，列方程解答（聚光灯功能）
解方程73页练一练2（获得金币）（钟表功能计时，拖拽功能）
3X+6=15
4X-2=26
8+X=20
73页练一练（获得珠宝）（聚光灯功能，拖拽功能）
智慧屋（获得王冠）（放大镜功能，拖拽功能）
四、总结
这节课我们收获了很多宝藏，大家开不开心啊？除了宝藏大家还收获了什么呢？
五、作业
大小练习册
板书设计：
解：设这个数为X.
2X+20=80
2X+20-20=80-20 2X+20=80
2X=60 2X=60
2X÷2=60÷2 X=30
X=30
教学内容：
北师大版小学数学四年级下册72-73页
教学目标：
知识技能：通过猜数游戏这个情景，让学生会解aX+b=c和aX-b=c的方程，并会简单的应用。
数学思考与问题解决：在玩猜数游戏的过程中，体验解方程的思路，并掌握方法
情感态度与价值观：通过游戏，训练学生的数学思维能力，养成勤于思考的好习惯。
重点：会解aX+b=c和aX-b=c的方程
难点：会简单的应用。
教学设计：
猜数导入，激情引趣
数学王国情境导入
师：每天老师都带大家去数学王国里遨游，探索数学世界的奥秘。今天我们又来到了数学王国，大家想不想去一探究竟呀？
生：想！
师：可是时间未到，王国的大门还没有打开。我们先玩个游戏吧！（出示课题）游戏的名字叫做？
生：猜数游戏（板书课题）
师：请你们在心里想好一个数，把它记录在本子上。（师请学生合作游戏）你想的是17？
生：不对。
师：你想的是21？
生：不对！
师：39？
生：还是不对！
师：要是这样子猜下去，一节课我也不一定猜的出来啊！看来我得拿出我的秘密武器了！把你想得数乘以2，再加上20，算一算等于多少？
生：70
师：你想的数师25对吗?
生：对了!
师：怎么样？我的秘密武器厉害吧！谁还愿意来和我做猜数游戏？将你想的数乘以2，再加上20，等于多少？
生：80
师：你想的数是30，对吗？
生：对了！
二、自主探究，构建新知
不知不觉中，王国的大门打开了。我们见到了智慧老爷爷和淘气。老师要坦白地告诉大家，这个秘密武器其实是智慧老爷爷的。
你能看懂这个游戏吗？谁能告诉大家，智慧老爷爷是怎么猜到答案的？（幕布功能遮盖多余部分）
80-20=60
60÷2=30
尝试列方程解决
师：心里想的数乘以2，加上20，结果等于80，根据这句话可以得到什么？（标注）
生：等量关系式：心里想的数×2+20=80
师：观察这个等式，心里想的数我们可以用什么来表示？
生：X
师：好的，现在就可以列出方程2X+20=80
观察并仔细思考一下，智慧老爷爷是怎样猜到的呢？把你的想法和小伙伴们分享一下吧！
解：设这个数为X.
2X+20=80
2X+20-20=80-20 2X+20=80
2X=60 2X=60
2X÷2=60÷2 X=30
X=30
师：怎么才知道计算是否正确呢？
（检验，口头代入： 2×30+20=80，等式左右相等，说明我们的计算正确。）
现在你们知道老师是怎样猜出你们心里想的数了吧！
小组讨论总结解方程的方法和列方程解题的注意事项
三、应用拓展，解决问题
智慧老爷爷的秘密武器这么快就被大家拿到手了啊！老爷爷在王国里存有许多宝藏，我们接着去探索吧！
生生做猜数游戏，列方程解答（聚光灯功能）
解方程73页练一练2（获得金币）（钟表功能计时，拖拽功能）
3X+6=15
4X-2=26
8+X=20
73页练一练（获得珠宝）（聚光灯功能，拖拽功能）
智慧屋（获得王冠）（放大镜功能，拖拽功能）
四、总结
这节课我们收获了很多宝藏，大家开不开心啊？除了宝藏大家还收获了什么呢？
五、作业
大小练习册
板书设计：
解：设这个数为X.
2X+20=80
2X+20-20=80-20 2X+20=80
2X=60 2X=60
2X÷2=60÷2 X=30
X=30