2021-2022学年部编版语文七年级上册15 诫子书 课件（幻灯片22张）

15 诫子书
1.积累“修身”“志”“险躁”等文言词语，疏通文意。
2.体会作者情感，理解文章内容，把握文章主旨。
3.理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，琅玡阳都（今山东沂南南）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯。代表作有《出师表》《后出师表》《诫子书》等。
这篇《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的。目的在于告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
【作者档案】
诸葛亮(181—234),字_____,号_____(也作伏龙),
汉族,琅玡阳都(今山东沂南南)人,蜀汉丞相,_____时
期杰出的_______、_______。在世时被封为武乡侯,
谥曰_______。代表作有《_________》《_________》
《_______》等。
孔明
卧龙
三国
政治家
军事家
忠武侯
前出师表
后出师表
诫子书
【课文译读】
一、解释词语
1.诫( )子书
2.夫( )君子之行( )
3.静( )以修身
4.俭以( )养德
告诫、劝勉
助词,用于句首,表示发端
品德、品行
屏除杂念和干扰,宁静专一
连词,表示后者是前者的目的
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5.非淡泊无以( )
明志( )
6.非宁静无以致( )远( )
7.才( )须学也
8.非学无以广( )才
9.非志无以成( )学
10.淫慢( )则不能励精
没有什么可以拿来,没办法
明确志向
达到
远大目标
才干,才能
增长
达成,成就
放纵懈怠
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11.险躁( )则不能治性( )
12.年与时驰( )
13.意与日去( )
14.遂成枯落( )
15.悲守穷庐( )
16.将复何及( )
轻薄浮躁
修养性情
疾行,指迅速逝去
消失
凋落,衰残。比喻人年老志衰,没有用处
穷困潦倒之人住的陋室
来得及
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二、翻译句子
1.夫君子之行,静以修身,俭以养德。
译文:_______________________________________
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2.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
译文:________________________________________
_______________________________
君子的品行,用宁静专一来修养自己的身心,
用节俭来培养自己的品德。
不内心恬淡就没有办法明确志向,不屏除杂念
和干扰就没有办法达到远大目标。
3.非学无以广才,非志无以成学。
译文:________________________________________
___________________________
4.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文:______________________________________
___________
不学习就没有办法增长才干,没有远大的志向
就没有办法使学习有所成就。
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能
修养性情。
5.年与时驰,意与日去。
译文:______________________________________
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6.遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:_________________________________________
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年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而
消失。
于是成了枯枝败叶,大多对社会没有任何贡献,
(只能)悲哀地守着那简陋的房子,又怎么来得及!
重点词语
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
①行：操守，品德。
②以：用，凭借 。
③淡泊: 内心恬淡。
④致远：实现远大目标。
⑤广才：增长才干。
译文：品德高尚的人的操守，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
重点词语
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
①淫：放纵。
②险躁：轻薄浮躁。
③驰: 消失，逝去。
④遂：于是，就。
⑤将复何及：又怎么来得及。
译文：过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢！
1.自读课文，按照议论文的结构给文章分层并说明理由。
（1）提出论点（第1句）：静以修身，俭以养德。
（2）分析论证（第2、3句）：正（静）反（躁）两方面论证（治学、修身）。
（3）提出希望（第4句）：劝诫惜时，有所作为。
2.诸葛亮写这封家信的用意是什么？
告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
3.诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？
理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志（才须学也，非学无以广才，非志无以成学）。所以，三者中，“志”是成才的前提，而“修身、养德”是成才的关键。这也正是诸葛亮的观点所在。
从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受到的启发。
我喜欢“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。（或少壮不努力，老大徒伤悲）
诫
子
书
淡泊
立志
惜时
培
养
品
德
厚望
欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。
——诸葛亮