2021年全国中考生物真题分类汇编-根茎叶的生长(word版有解析）

2021年全国中考生物真题分类汇编-根茎叶的生长(word版有解析）
一、选择题
1.（2021年黑龙江齐齐哈尔）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A.根冠 B.伸长区 C.成熟区 D.分生区
2．（2021年陕西中考）如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是（　　）
A． B． C． D．
3.（2021年重庆黔江）图15是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
甲 ? ? ? ? ?乙 ? ? ? ? ?丙 ? ? ? ?丁
A.丁图中的结构B和C可以使根不断长长
B.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的
C.乙图中的②将来发育成丙图中的b
D.甲图中①②③④共同组成种子的胚
4. （2021年内蒙古呼和浩特）“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是（ ）
A. 植物生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物
B. 播种后地膜覆盖主要作用保持水分，利于种子萌发
C. 对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向水性特点
D. 对棉花摘心可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势
5.（2021年山东临沂中考）下列关于植物生长、生殖的叙述，正确的是（ ）
A.根吸收水分、无机盐的主要部位是伸长区
B.植物生长指需要含氮、含磷、含钾的无机盐
C.植物的芽都发育成枝条
D.雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子
6.（2021年湖北恩施中考）清江河是滋养恩施土苗儿女的母亲河，自西向东流经我州利川恩施建始等地。某乡镇所辖清江河谷两岸土质相近、降水相当，盛产柑橘，但北岸品质更优。以下说法正确的是（ ）
A.此地北岸柑橘品质更优，主要是受光照的影响；光照对植物的分布起决定性的作用
B.柑橘的性状受基因型与环境的共同影响；以上实例说明，生物可以影响和改变环境
C.柑橘以果实为收获物，管理中应适当增施含氮的无机盐
D.柑橘果肉富含维生素C可以防治贫血病；橘树具有保持水土、促进水循环等生态效益
7.（2021年云南中考）2020年我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香…云南开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是( )
A.樱桃叶芽（枝芽）的结构中发育为茎的是芽轴
B.油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产
C.李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同
D.水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区
二、非选择题
8.(6分）（2021年云南中考）中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。下图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
(1)棉花种子的 发育为植株的根，根吸收的①经 (填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自 作用。
(2)若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 内被消耗。
(3)作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的 作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
(4)棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中 的发育而来。

9．（2021年广东中考）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗 200 盆，分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水（隔 3 天每盆浇水 500 mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如下表。请分析作答。

组别 0 天 第 112 天
土壤含水量
（%） 茎 含水量
（%） 土壤含水量
（%） 茎 含水量
（%） 根长（cm） 根数（条）
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
（1）本实验的变量是 。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的 ；如果盆数过少，会影响 。
（2）第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到 ，表明茎的失水程度较土壤的 （填“轻”或“重”）。
（3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长 、根数 ，扩大了根与土壤的 ，从而使根尖的 区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（4）实验证明火龙果具有 的特性，可在某些干旱地区试验种植。

10．（5分）（2021年河南中考）我国农业部就已正式批准对“开封县花生”实施农产品地理标志登记保护。
（1）花生是重要的油料作物之一，花生油主要来自种子结构中的 　 　。
（2）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要通过根尖的 　 　吸收。
（3）花生植株开花后追施氮肥，能否增加产量呢？
将试验田中的花生植株均分为若干组，并给予不同施氨量。两周后，同时测量各组1小时每平方米叶片中有机物积累量，结果如图所示。
①由图中曲线可知，在一定范围内，施氮量越高，有机物积累量越多。当施氮量超过 　 　kg/hm2时，随着施氨量的增加，有机物积累量反而下降。可见，合理施用氮肥能提高有机物的积累量，增加产量。
②气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。经测定，H点时叶片气孔张开程度最大，请从这一角度分析此时有机物积累量最多的原因。 　 　。
11.（10分）（2021年山西阳泉中考）探究植物对污水的净化作用
治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下：
实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水
实验步骤：
第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。
第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗（如下表），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步：①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。
第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果：
污水中磷酸盐的去除率（单位：%）
组别 第1周 第2周 第3周 第4周
①? 0 0 0 0
②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3
③金鱼藻 35.5 46.7 69.3 75.5
④香蒲+金鱼藻 32.8 56.3 97.1 91.0
请分析以上实验，回答问题：
（1）实验中，先用流水清洗植物的目的是?? ? ?。
（2）表格中第①组的“?”应为?? ? ?。
（3）第②、③、④组形成对照，变量是?? ? ?。
（4）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是?? ? ?。
（5）分析第4周的实验结果，得出的结论之一是?? ? ?。
（6）根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议：?? ? ?。
答案解析
一、选择题
1.（2021年黑龙江齐齐哈尔）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A.根冠 B.伸长区 C.成熟区 D.分生区
【答案】C.【解析】此题考查根尖各部分的结构功能特点，重点是根尖的成熟区的功能。此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从根尖的概念、各部分的结构特点、功能方面来切入．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选C．
[方法点拨] 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．熟记根尖的结构功能.
2．（2021年陕西中考）如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是（　　）
A． B． C． D．
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图中C的根毛最多，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分，因此吸收能力最强。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的各结构的细胞特点和功能。
3.（2021年重庆黔江）图15是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
甲 ? ? ? ? ?乙 ? ? ? ? ?丙 ? ? ? ?丁
A.丁图中的结构B和C可以使根不断长长
B.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的
C.乙图中的②将来发育成丙图中的b
D.甲图中①②③④共同组成种子的胚
[考点]种子的结构和成分;芽的结构和发育;根尖结构与功能特点
[答案] A
[分析]图甲是菜豆种子的结构，其中①胚芽、②胚根、 ③子叶、④种皮;图乙是叶芽的结构，其中①幼叶、③芽原基、②芽轴。
图丙是枝条,其中a叶、b茎、c侧芽;图丙根尖的结构，其中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。
[解答]解:A、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，因此甲图中①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴共同组成种子的胚,而不是①②③④共同组成种子的胚，A错误;
B、乙图中的②芽轴将来可发育成丙图中的结构b茎，B正确;
C、种子萌发时,图甲中的①胚芽发育成图丙中的b茎和a叶,因此丙图中的a和b:是由甲图中的①发育成，C正确;
D、丁图中的结构B伸长区细胞的不断伸长和C分生区细胞的不断分裂可以使根不断长长, D正确。故选:A.
[点评]解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构、芽的结构和芽的发育、根尖的结构和根的生长以及正确识图。
4. （2021年内蒙古呼和浩特）“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法正确的是（ ）
A. 植物生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供有机物
B. 播种后地膜覆盖主要作用保持水分，利于种子萌发
C. 对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向水性特点
D. 对棉花摘心可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势
【答案】C
【解析】1．植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
2．种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。
3．植物的根系在生长过程中具有向地性、向水性、向肥性的特点。
4．顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。
【详解】A．植株的生长需要无机盐，植物生长期要水肥充足，施肥的作用是给植物的生长提供无机盐，A错误。
B．播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，B错误。
C．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，可见根在植物生长过程中的重要作用，根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，对农作物“干透浇足”，这样做是为了，利用根的向水性促进根向土壤深处(水分较多)生长，C正确。
D．对棉花摘心可以提高产量，是利用的顶端优势的原理，去掉顶芽，可以促进侧芽的生长，提高产量，抑制了顶端优势，D错误。
故选C。
【点睛】此题主要考查学生对所学知识的灵活运用，在复习时，要做到知识的系统性，灵活性。
5.（2021年山东临沂中考）下列关于植物生长、生殖的叙述，正确的是（ ）
A.根吸收水分、无机盐的主要部位是伸长区
B.植物生长指需要含氮、含磷、含钾的无机盐
C.植物的芽都发育成枝条
D.雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子
【答案】D.
6.（2021年湖北恩施中考）清江河是滋养恩施土苗儿女的母亲河，自西向东流经我州利川恩施建始等地。某乡镇所辖清江河谷两岸土质相近、降水相当，盛产柑橘，但北岸品质更优。以下说法正确的是（ ）
A.此地北岸柑橘品质更优，主要是受光照的影响；光照对植物的分布起决定性的作用
B.柑橘的性状受基因型与环境的共同影响；以上实例说明，生物可以影响和改变环境
C.柑橘以果实为收获物，管理中应适当增施含氮的无机盐
D.柑橘果肉富含维生素C可以防治贫血病；橘树具有保持水土、促进水循环等生态效益
【答案】B.
7.（2021年云南中考）2020年我国脱贫攻坚取得了全面胜利，樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香…云南开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述，不正确的是( )
A.樱桃叶芽（枝芽）的结构中发育为茎的是芽轴
B.油菜开花季节遇到阴雨天气会导致减产
C.李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同
D.水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区
[分析] 1.叶芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。
2.植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一-定的方式，落到雌蕊的柱头，上，这个过程叫传粉。
3.植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
4.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
[详解] A.叶芽的芽轴将来发育成茎，所以樱桃叶芽(枝芽)的结构中发育为茎的是芽轴，A正确。
B.异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。油菜是异花传粉，油菜开花如果遇到阴雨天气，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致油菜减产，为了弥补自然下状态传粉不足，经常辅以人工辅助授粉，B正确。
C.植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的;所以李子树生长的不同时期需要的无机盐不完全相同，C错误。
D.伸长区在分生区.上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方;所以水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区，D正确
故选C。
[点睛]解题的关键是掌握相关知识，灵活作答。
二、非选择题
8.(6分）（2021年云南中考）中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。下图是棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题。
(1)棉花种子的 发育为植株的根，根吸收的①经 (填“导管”或“筛管”）向上运输，其运输的动力来自 作用。
(2)若②为氧气，③为二氧化碳，则②在细胞中的 内被消耗。
(3)作为我国棉花主产区的新疆，夏季昼夜温差较大，夜晚温度低有利于抑制植株的 作用，减少了有机物的分解，大大提高了棉花的产量。
(4)棉制品的原料主要来自棉花的果实，该结构由花中 的发育而来。
【答案】(1)胚根 导管 蒸腾 (2)线粒体 (3)呼吸 (4)子房
9．（2021年广东中考）火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗 200 盆，分成对照组和实验组 2 组。对照组正常浇水（隔 3 天每盆浇水 500 mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如下表。请分析作答。

组别 0 天 第 112 天
土壤含水量
（%） 茎 含水量
（%） 土壤含水量
（%） 茎 含水量
（%） 根长（cm） 根数（条）
对照组 80.6 89.5 81.7 88.3 26.7 16.7
实验组 81.4 89.1 15.6 79.3 41.7 32.8
（1）本实验的变量是 。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的 ；如果盆数过少，会影响 。
（2）第 112 天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到 ，表明茎的失水程度较土壤的 （填“轻”或“重”）。
（3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长 、根数 ，扩大了根与土壤的 ，从而使根尖的 区可吸收更多水分，以适应干旱环境。
（4）实验证明火龙果具有 的特性，可在某些干旱地区试验种植。
【答案】（1）含水量 平均值 实验结果的准确性
（2）79.3 轻
（3）增加 增多 接触面积 成熟（根毛）
（4）抗旱/耐旱
10．（5分）（2021年河南中考）我国农业部就已正式批准对“开封县花生”实施农产品地理标志登记保护。
（1）花生是重要的油料作物之一，花生油主要来自种子结构中的 　子叶　。
（2）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要通过根尖的 　成熟区　吸收。
（3）花生植株开花后追施氮肥，能否增加产量呢？
将试验田中的花生植株均分为若干组，并给予不同施氨量。两周后，同时测量各组1小时每平方米叶片中有机物积累量，结果如图所示。
①由图中曲线可知，在一定范围内，施氮量越高，有机物积累量越多。当施氮量超过 　120　kg/hm2时，随着施氨量的增加，有机物积累量反而下降。可见，合理施用氮肥能提高有机物的积累量，增加产量。
②气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。经测定，H点时叶片气孔张开程度最大，请从这一角度分析此时有机物积累量最多的原因。 　H点时叶片气孔张开程度最大，进入叶片的二氧化碳最多，可为光合作用提供充足的原料　。
【分析】气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响．一般来说，光照强度越强，气孔就张开或扩大，蒸腾作用就越强．
【解答】解：（1）花生是重要的油料作物之一，花生油主要来自种子结构中的子叶。
（2）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要通过根尖的成熟区吸收。
（3）①由图中曲线可知，在一定范围内，施氮量越高，有机物积累量越多。当施氮量超过 120kg/hm2时，随着施氨量的增加，有机物积累量反而下降。可见，合理施用氮肥能提高有机物的积累量，增加产量。
②气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，H点时叶片气孔张开程度最大，进入叶片的二氧化碳最多，可为光合作用提供充足的原料。
故答案为：（1）子叶（2）成熟区（3）①120；②H点时叶片气孔张开程度最大，进入叶片的二氧化碳最多，可为光合作用提供充足的原料
【点评】气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．同时理解保卫细胞的结构特点的知识点，可结合叶片的结构图进行记忆．
11.（10分）（2021年山西阳泉中考）
探究植物对污水的净化作用
治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下：
实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水
实验步骤：
第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。
第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗（如下表），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步：①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。
第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果：
污水中磷酸盐的去除率（单位：%）
组别 第1周 第2周 第3周 第4周
①? 0 0 0 0
②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3
③金鱼藻 35.5 46.7 69.3 75.5
④香蒲+金鱼藻 32.8 56.3 97.1 91.0
请分析以上实验，回答问题：
（1）实验中，先用流水清洗植物的目的是?? ? ?。
（2）表格中第①组的“?”应为?? ? ?。
（3）第②、③、④组形成对照，变量是?? ? ?。
（4）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是?? ? ?。
（5）分析第4周的实验结果，得出的结论之一是?? ? ?。
（6）根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议：?? ? ?。
【答案】（1）洗净植物表面本身可能含有的磷酸盐
（2）不加任何植物
（3）植物的种类
（4）减少实验误差
（5）香蒲和金鱼藻对污水中的磷酸盐都有较强的去除作用（香蒲和金鱼藻搭配种植时，对污水中的磷酸盐的去除作用更强）。
（6）在治理河流中适量引种金鱼藻和香蒲。