2021年全国中考生物真题分类汇编-种子的结构和萌发(word版有解析）

2021年全国中考生物真题分类汇编-种子的结构和萌发(word版有解析）
1.（2021年山东临沂中考）如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ）

A.滴加碘液后，甲图中的③变蓝
B.甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质
C.萌发成幼苗时，②发育成的叶，④发育成的茎，⑤发育成根
D.②③④⑤共同构成新植物体的幼体
2. （2021年江苏常州）种子萌发过程中不需要的外界条件是（ ）
A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的阳光
3.（2021年山东聊城中考）为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如右图。下列相关分析正确的是（ ）
A.?苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜
B.?光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但抑制烟草种子的萌发
C.?蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜
D.?蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响
4. （2021年北京朝阳）小辉用如下装置进行菜豆种子浸种萌发实验，几天后有幼根出现。以下相关叙述正确的是（　　）
A. 实验说明此种子萌发的最适温度是25℃
B. 实验说明此种子萌发时需要光照
C. 萌发时所需的营养物质来自胚乳
D. 幼根为胚根突破种皮形成的
5.（2021年黑龙江齐齐哈尔）面粉大多是由小麦种子磨成的，花生油是从花生种子中榨取出来的。面粉和花生油分别来自种子中的（ ）
A.胚芽和子叶 B.胚乳和子叶 C.胚根和胚轴 D.种皮和胚乳
6．（2021年江苏苏州中考）我们日常所吃的面粉是由小麦种子加工而成。它主要来自于小麦种子结构中（　　）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
7．（2021年新疆中考）黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（　　）
A．胚乳发育 B．胚根发育 C．胚芽发育 D．胚轴发育
8.（2021年吉林中考）图2是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知，柴胡种子萌发的最适宜温度是（ ）
A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃
9.（2021年重庆黔江）在播种季节，将颗粒饱满同一植物的种子分为等量的甲、乙两组，在25℃的环境温度下分别播种。甲组播种在水分适宜的肥沃沙性土壤里，乙组播种在水分适宜的贫瘠沙性土壤里。这两组种子发芽的情况是（ ）
A.乙组先发芽 B.甲组先发芽 C.两组都不发芽 D.两组同时发芽
10．（2021年新疆中考）下列哪项不是种子萌发所需的环境条件（　　）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．肥沃的土壤
11.（2021年云南中考）春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供（ ）
A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.适量的无机盐
12．（2021年云南昆明中考）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（　　）
A．甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B．丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D．大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
13．（2分）（2021年江苏苏州中考）某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图中对照组只有①号和④号种子
B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发
C．本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响
D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
14.（2021年湖南娄底中考）下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（ ）
选项 名称 操作 目的
A 光对鼠妇生活的影响 一侧盖纸板，一侧盖玻璃板 形成明暗两种环境
B 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴水 维持细胞的正常形态
C 观察玉米种子的结构 滴一滴碘液 染色，观察子叶的位置
D 种子萌发的环境条件 放入橱柜中 提供适宜的温度
15.（2021年湖南娄底中考）我国幅员辽阔，物种丰富，以下选项中对于绿色植物的认识，正确的是（ ）
A.绿色植物分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和被子植物
B.卷柏是裸子植物，种子外面没有果皮包被
C.小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
D.水绵是多细胞的藻类，它没有根茎叶的分化
二、非选择题
16. （2021年四川资阳中考）乐至陈毅故居大量种植莲藕，象征陈毅元帅清正廉洁、刚正不阿的高尚品格。莲子成熟后一般不能萌发，将成熟蓬子的圆头端坚硬的种皮(不透气)破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下：
分组 处理方法 种子数量 萌发率（%） 其它条件
A 未破除种皮，保湿 100 0 温度适宜
B 破除种皮，保湿 100 98%
C 破除种皮，干燥 100 0
D 破除种皮，水浸种 5 100%
请你回答：
（1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要______。
（2）上述实验中共探究了_______两种外界因素对莲种子萌发的影响。
（3）B和C作为一组对照，其探究的问题是_________。
（4）D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是____________。
（5）莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的_________。
17．（2021年四川广安）（6分）某生物兴趣小组为了探究酸雨对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，设计并进行了如下实验:
A.在一个培养皿的底部放三层湿润的吸水纸，纸上放20粒菜豆种子，种子上覆盖湿润的纱布，把培养皿放在适宜的环境；
B.每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”，保证纱在和吸水纸湿润；
C.观察菜豆种子的萌发情况，并记录。
(1)根据以上实验步骤，推断该实验提出的问题是 　 　?
(2)该实验存在明显的不足之处是 　 　。
(3)在进行实验时用20粒种子而非2粒种子作为实验材料，目的是:　 　。

18.（2021年黑龙江齐齐哈尔）某生物兴趣小组做“探究种子萌发的环境条件”的实验，每瓶中各放入10粒绿豆种子，实验方案及现象如下图所示，请分析并回答问题：（共6分）

不洒水 适量水 适量水 很多水
23℃ 23℃ 0℃ 23℃
不萌发 萌发 不萌发 不萌发
（1）1号瓶与2号瓶形成对照时，变量是 。
（2）3号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？ （填“能”或“不能”）。
（3）分析实验结果可以看出， ，一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
19.(5分）（2021年甘肃天水生物）在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。
(1)玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是
(2）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少 死亡。
(3)三组实验中均设置清水浸种，其目的是
(4）分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是 种子。
(5)三组实验中有一些种子不能萌发，请你推测可能的原因是

20. （2021年湖北宜昌中考）科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请用所学知识回答下列问题。
（1）爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请观察下图中兔和猫的双眼在头部的位置，就此现象提出一个问题______；许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此现象提出问题后作出的假设是：种子的萌发需要______。

（2）在制订计划时要考虑诸多因素，如“绿叶在光下制造有机物”实验中，实验前要先把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______；为防止直接加热酒精导致燃烧发生危险，脱去叶绿素时需要______加热。
（3）设计对照实验是探究实验的重要部分。某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了如图所示的实验装置，此实验的变量是______。除此条件外其他条件都应该______。
（4）在实施计划时，每一步都要严格规范操作。小明在探究“馒头在口腔中的变化”时，本应该将处理好的①②③号试管放入37℃温水中5到10分钟。由于一时着急，误将三支试管放入尚未冷却的100℃的水中。之后滴加碘液发现3支试管______色，其原因是______。
（5）关于生男生女的奥秘，在“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”中，统计全班实验结果，发现不同类型的精子与卵细胞结合的几率大致相同，由此你得出的结论是______。无论什么探究实验，在表达和交流时如果发现自己的结论和别人不同，这时应该怎么做？______。（答一条）
答案解析
种子的结构和萌发
1.（2021年山东临沂中考）如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（ D ）

A.滴加碘液后，甲图中的③变蓝
B.甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质
C.萌发成幼苗时，②发育成的叶，④发育成的茎，⑤发育成根
D.②③④⑤共同构成新植物体的幼体
[考点]种子萌发的条件和过程;双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同.
[答案] D
[分析]观图可知:图甲中①胚乳,②子叶，③胚芽,④胚轴,⑤胚根;图乙中②子叶，③胚芽,④胚轴,⑤胚根。
[解答]解: A、玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳,营养物质储存在胚乳中,含有大量的淀粉,滴加碘液后,①胚乳变蓝, A错误;
B、玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，菜豆种子的营养物质储存在②子叶中, B错误;
C、在种子萌发过程中，首先⑤胚根发育成根,④胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分,③胚芽发育成茎和叶, C错误;
D、种子的主要结构是胚，因为它是新植物体的幼体，由③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶四部分组成，D正确。
故选:D.
[点评]解答此题的关键是理解掌握种子的结构以及种子的萌发过程。
2. （2021年江苏常州）种子萌发过程中不需要的外界条件是（ ）
A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的阳光
【答案】D
【解析】 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】由分析可知，充足的空气、适宜的温度、一定的水分都是种子萌发所必须的环境条件，ABC不符合题意；种子有无阳光都能萌发，因此充足的阳光不是种子萌发所必须的环境条件，D符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
3.（2021年山东聊城中考）为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如右图。下列相关分析正确的是（ ）
A.?苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜
B.?光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响但抑制烟草种子的萌发
C.?蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜
D.?蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响
答案. A.
4. （2021年北京朝阳）小辉用如下装置进行菜豆种子浸种萌发实验，几天后有幼根出现。以下相关叙述正确的是（　　）
A. 实验说明此种子萌发的最适温度是25℃
B. 实验说明此种子萌发时需要光照
C. 萌发时所需的营养物质来自胚乳
D. 幼根为胚根突破种皮形成的
【答案】D.【解析】考查探究种子萌发的条件和过程。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
A、本实验只是在25°C、光照和适量水分的条件下进行探究种子萌发的最适条件，并不意味着该种子萌发的最适温度为25°C,错误。
B、此实验没有进行对照实验,不能说明种子萌发时需要光照,错误。
C、菜豆种子为双子叶植物,种子萌发时所需的营养物质来自子叶,错误。
D、种子萌发吸水膨胀,胚根突破种皮形成幼根,正确。
故选:D.
5.（2021年黑龙江齐齐哈尔）面粉大多是由小麦种子磨成的，花生油是从花生种子中榨取出来的。面粉和花生油分别来自种子中的（ ）
A.胚芽和子叶 B.胚乳和子叶 C.胚根和胚轴 D.种皮和胚乳
【答案】B【解析】?考查?双子叶植物种子结构与单子叶植物种子结构的异同点。双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：
相同点 不同点
双子叶植物种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳
单子叶植物种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳
据此解答．面粉是小麦制成的，花生油是从花生中榨取出来的．小麦属于单子叶植物，花生属于双子叶植物．
花生种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；小麦种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚．两者都有种皮和胚，所不同的是小麦种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中，面粉就是小麦的胚乳加工来的；花生种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中．花生油就是由花生子叶加工而成的．可见小麦和花生油分别来自胚乳和子叶．故选：B.
[方法点拨] 分清不同种子贮存营养物质的结构，大多数单子叶植物的营养物质贮存在胚乳中，双子叶植物的营养物质贮存在子叶中．
6．（2021年江苏苏州中考）我们日常所吃的面粉是由小麦种子加工而成。它主要来自于小麦种子结构中（　　）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的异同点：
相同点 不同点
大豆种子 都有种皮和胚 子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里。
小麦种子
子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里。
【解答】解：小麦种子属于单子叶植物的种子，由种皮、胚、胚乳三部分组成，营养物质储存在胚乳中，因此，面粉的营养来自于小麦种子的胚乳。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和各部分的功能。
7．（2021年新疆中考）黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（　　）
A．胚乳发育 B．胚根发育 C．胚芽发育 D．胚轴发育
【分析】黄豆属于双子叶植物．种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
【解答】解：黄豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。因此黄豆芽的食用部分就是由胚轴发育而来的。
故选：D。
【点评】知道种子各部分作用，和将来发育成幼苗的什么结构．学生容易错误的认为是胚芽。
8.（2021年吉林中考）图2是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知，柴胡种子萌发的最适宜温度是（ ）
A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃
【答案】B
9.（2021年重庆黔江）在播种季节，将颗粒饱满同一植物的种子分为等量的甲、乙两组，在25℃的环境温度下分别播种。甲组播种在水分适宜的肥沃沙性土壤里，乙组播种在水分适宜的贫瘠沙性土壤里。这两组种子发芽的情况是（ ）
A.乙组先发芽 B.甲组先发芽 C.两组都不发芽 D.两组同时发芽
【答案】D
10．（2021年新疆中考）下列哪项不是种子萌发所需的环境条件（　　）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．肥沃的土壤
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：A适宜的温度、B一定的水分、C充足的空气，都是种子萌发所必需的外部条件；D、种子萌发与土壤无关，因此肥沃的土壤不是种子萌发所必需的外部条件。
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
11.（2021年云南中考）春播时，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是为了给种子的萌发提供（ ）
A.一定的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.适量的无机盐
【答案】D
12．（2021年云南昆明中考）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组，进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（　　）
A．甲组种子未萌发，说明子叶中的营养物质转运给胚需要大量水
B．丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起
C．乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，说明光对种子的萌发有影响
D．大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成豆芽
【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了二组对照实验，甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；乙与丙以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照。
【解答】解：A、甲组种子没有水，因此未萌发，说明种子萌发需要水分，A错误。
B、丙组中的种子没有完全萌发，不是因氧气不足引起，可能是自身种子问题，B正确。
C、乙组和丙组每天萌发的种子数都不同，但萌发的种子数基本相同，说明光对种子的萌发没有影响，C错误。
D、大豆种子萌发时胚根先突破种皮，发育成根，D错误。
故选：B。
13．（2分）（2021年江苏苏州中考）某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（　　）
A．图中对照组只有①号和④号种子
B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发
C．本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响
D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
【分析】本题主要考查探究种子萌发的条件，探究实验的原则是变量的唯一性和设置对照实验，以及结合影响种子萌发的外界条件，据此分析解答本题．
【解答】解：AC、图中共有三组对照实验，①与②形成以水分为变量的对照实验，③与②形成以空气为变量的对照实验，⑤与②形成以温度为变量的对照实验，分别探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，AC错误；
B、②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误；
D、本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，具有偶然性，D正确。
故选：D。
【点评】种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起．
14.（2021年湖南娄底中考）下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（ ）
选项 名称 操作 目的
A 光对鼠妇生活的影响 一侧盖纸板，一侧盖玻璃板 形成明暗两种环境
B 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴水 维持细胞的正常形态
C 观察玉米种子的结构 滴一滴碘液 染色，观察子叶的位置
D 种子萌发的环境条件 放入橱柜中 提供适宜的温度
【答案】C
15.（2021年湖南娄底中考）我国幅员辽阔，物种丰富，以下选项中对于绿色植物的认识，正确的是（ ）
A.绿色植物分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和被子植物
B.卷柏是裸子植物，种子外面没有果皮包被
C.小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
D.水绵是多细胞的藻类，它没有根茎叶的分化
【答案】D
二、非选择题
16. （2021年四川资阳中考）乐至陈毅故居大量种植莲藕，象征陈毅元帅清正廉洁、刚正不阿的高尚品格。莲子成熟后一般不能萌发，将成熟蓬子的圆头端坚硬的种皮(不透气)破除，可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下：
分组 处理方法 种子数量 萌发率（%） 其它条件
A 未破除种皮，保湿 100 0 温度适宜
B 破除种皮，保湿 100 98%
C 破除种皮，干燥 100 0
D 破除种皮，水浸种 5 100%
请你回答：
（1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要______。
（2）上述实验中共探究了_______两种外界因素对莲种子萌发的影响。
（3）B和C作为一组对照，其探究的问题是_________。
（4）D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是____________。
（5）莲是双子叶植物，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的_________。
【答案】 (1). 空气 (2). 空气和水分 (3). 种子的萌发需要水吗 (4). 不是单一变量 (5). 子叶
【解析】
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）种子萌发需要的外部条件是充足的空气、适宜的温度、一定的水分。A组莲种子未破除种皮的情况下导致种子缺少空气，不能萌发，说明种子的萌发需要空气。
（2）根据分析可知此实验A、B两组变量是空气，B、C两组的变量是水分，上述表中有两组对照试验，变量分别是空气、水分，所以上述实验中共探究了空气、水分两种外界因素对莲种子萌发的影响。
（3） B和C作为一组对照，实验变量是水分，可以探究的问题是种子的萌发需要水吗?
（4） D不能与A、C均有两个变量是种子数量空气或种子数量、水分，不符合对照实验变量唯一的原则，不能作为对照。因此，D不能与A、C作为对照进行实验，其原因是，不是单一变量。
（5）双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，莲子是双子叶植物莲的种子，莲种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的子叶中。
【点睛】解题的关键是理解探究种子萌发的条件，种子的结构。
17．（2021年四川广安）（6分）某生物兴趣小组为了探究酸雨对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，设计并进行了如下实验:
A.在一个培养皿的底部放三层湿润的吸水纸，纸上放20粒菜豆种子，种子上覆盖湿润的纱布，把培养皿放在适宜的环境；
B.每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”，保证纱在和吸水纸湿润；
C.观察菜豆种子的萌发情况，并记录。
(1)根据以上实验步骤，推断该实验提出的问题是 　酸雨对种子萌发有影响吗　?
(2)该实验存在明显的不足之处是 　没设置对照组　。
(3)在进行实验时用20粒种子而非2粒种子作为实验材料，目的是:　避免偶然性，减少误差，使实验结果准确　。
【分析】（1）酸雨是指PH值小于5.6的降水，对农作物的生长具有不利影响。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：（1）根据题干信息：某生物兴趣小组为了探究酸雨对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”。该实验探究的问题是：酸雨对种子萌发有影响吗？
（2）为使实验具有对比性，更具有说服力。本实验应该设置对照组，即设置A、B两组，A组每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”，保证纱在和吸水纸湿润；B组每天在纱布上淋几次清水，保证纱在和吸水纸湿润。
（3）2粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此在进行实验时用20粒种子而非2粒种子作为实验材料，其目的是避免偶然性，减少误差，使实验结果准确。
故答案为：（1）酸雨对种子萌发有影响吗；
（2）没设置对照组；
（3）避免偶然性，减少误差，使实验结果准确。
【点评】解答此题的关键是酸雨的概念成因和科学探究的一般过程。
18.（2021年黑龙江齐齐哈尔）某生物兴趣小组做“探究种子萌发的环境条件”的实验，每瓶中各放入10粒绿豆种子，实验方案及现象如下图所示，请分析并回答问题：（共6分）

不洒水 适量水 适量水 很多水
23℃ 23℃ 0℃ 23℃
不萌发 萌发 不萌发 不萌发
（1）1号瓶与2号瓶形成对照时，变量是 。
（2）3号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？ （填“能”或“不能”）。
（3）分析实验结果可以看出， ，一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
【答案】36.（1）水（或“水分”） （2）不能 （3）适宜的温度
【解析】此题考查科学探究和种子萌发的条件。（1）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。对照实验的设置与判断：在探究某一种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行设置，除了该唯一条件不同以外，其他条件都要相同。根据设置的唯一变量的作用，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
1号和2号形成对照，变量是水分，研究的是水分是种子萌发的必要条件，1号瓶种子不萌发，是因为缺乏一定的水分；
2号和3号形成对照，变量是温度，探究的是种子萌发需要适宜的温度，3号瓶种子不萌发，是因为缺乏适宜的温度；
2与4对照，变量是空气，主要探究的是种子萌发是否受空气影响，4号瓶种子不萌发，是因为缺乏空气。
2号瓶具备了种子萌发的条件，2号瓶中种子萌发；因此，本实验共有3组对照试验。根据实验结果，得出的结论是：种子萌发需要的一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
（2）1号瓶与3号瓶、1号瓶与4号瓶、3号瓶与4号瓶都有两个变量，不能形成对照实验。
[方法点拨]解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．
19.(5分）（2021年甘肃天水生物）在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。
(1)玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是
(2）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少 死亡。
(3)三组实验中均设置清水浸种，其目的是
(4）分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是 种子。
(5)三组实验中有一些种子不能萌发，请你推测可能的原因是
答案：. (5分) (1) 胚乳 (2) 氧气 (3) 设置对照(合理即可给分) (4) 黄瓜
(5)胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等(合理即可给分)
[分析] (1 )对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
( 2 )种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
[解答]解: (1 )玉米种子萌发时,胚乳提供营养物质,供胚利用萌发。
( 2 )种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长,否则种子会因缺少空气死亡。
(3 )对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。实验中设置清
水浸种这一-组的目的是形成对照。
( 4 )对比表中的数据可见:用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子。
(5 )种子的萌发的环境条件为-定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以三组实验中有- -些种子不能萌发，可能的原因是胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等。
20. （2021年湖北宜昌中考）科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请用所学知识回答下列问题。
（1）爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”请观察下图中兔和猫的双眼在头部的位置，就此现象提出一个问题______；许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种，由此现象提出问题后作出的假设是：种子的萌发需要______。

（2）在制订计划时要考虑诸多因素，如“绿叶在光下制造有机物”实验中，实验前要先把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______；为防止直接加热酒精导致燃烧发生危险，脱去叶绿素时需要______加热。
（3）设计对照实验是探究实验的重要部分。某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了如图所示的实验装置，此实验的变量是______。除此条件外其他条件都应该______。
（4）在实施计划时，每一步都要严格规范操作。小明在探究“馒头在口腔中的变化”时，本应该将处理好的①②③号试管放入37℃温水中5到10分钟。由于一时着急，误将三支试管放入尚未冷却的100℃的水中。之后滴加碘液发现3支试管______色，其原因是______。
（5）关于生男生女的奥秘，在“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”中，统计全班实验结果，发现不同类型的精子与卵细胞结合的几率大致相同，由此你得出的结论是______。无论什么探究实验，在表达和交流时如果发现自己的结论和别人不同，这时应该怎么做？______。（答一条）
【答案】 (1). 猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗(或猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗) (2). 适宜的温度 (3). 耗尽（转运）叶片中已经存在的有机物（淀粉） (4). 水浴（隔水） (5). 光（光照） (6). 相同 (7). 都变蓝 (8). 唾液淀粉酶在100℃水温下失活（失去活性），淀粉未被分解 (9). 生男生女机会均等 (10). 检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不出自己问题时请教其他同学和老师等
【解析】
【分析】1．科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】（1）根据食性的不同，动物可分为：植食性动物（以植物为食）、肉食性动物（以动物为食物）、杂食性动物（既能以植物为食也能以动物为食）。题图中兔是植食性动物，眼睛分布在头部两侧，视野开阔，有利于发现捕食者，而肉食性动物猫的双眼在头部的前端，有利于准确定位猎物的位置和判断猎物的奔跑速度。所以，就此现象可提出一个问题是：猫和兔的眼睛位置不同与它们的食性有关吗(或猫和兔的眼睛位置不同能说明形态结构与生存环境相适应吗)。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。故根据“许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种”这个现象提出问题后作出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度。
（2）为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处48小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热的方式，既能起到控温作用，又能避免酒精燃烧发生危险。因此，为防止直接加热酒精导致燃烧发生危险，脱去叶绿素时需要水浴（隔水）加热。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。所以，某同学在探究“某种非生物因素对鼠妇生活的影响”时，设计了如图所示的实验装置，此实验的变量是光（光照）。除此条件外其他条件都应该相同。
（4）酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到影响，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。因此实验过程中，应将实验装置放在37℃的水中进行水浴加热。这是模拟口腔温度，为了保证唾液淀粉酶的活性，如此实验才能成功。所以，误将三支试管放入尚未冷却的100℃的水中。之后滴加碘液发现3支试管都变蓝色，其原因是唾液淀粉酶在100℃水温下失活（失去活性），淀粉未被分解。
（5）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。故在整个人群中男女性别之比大致1：1。所以，不同类型的精子与卵细胞结合的几率大致相同，由此你得出的结论是：生男生女机会均等。探究实验，要求实事求是。所以，如果发现自己的结论和别人不同，正确的做法是：检查自己的探究过程是否有误、反思自己的探究方法是否完善、找不出自己问题时请教其他同学和老师等。（答一条即可）
【点睛】正确识记并理解科学探究的一般步骤、掌握题目所涉及到的基础知识是解题的关键。