教科版（2017秋）科学四上 3.8 设计制作小车（二） 学案（无答案）

设计制作小车（二）
【学习目标】
1．做好分工，根据设计图制作小车；汇报设计思路并测试小车。
2．对设计制作情况进行评估，根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进小车。
【学习重点】
做好分工，根据设计图制作小车；汇报设计思路并测试小车。
【学习难点】
对设计制作情况进行评估，根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进小车。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，回答问题。
1．工程师会将____________看成一个有价值的学习机会，并根据其中发现的问题进行______，做出更好的____________。
2．小车制作中容易出现的问题有____________、____________、____________、____________等。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
车轴怎么安装在车架上？
2
3
4
5
6
7
8
9
二、思考探究与评估
（一）探究与评估：根据设计图制作小车。
测试并改进小车
发现问题
可能的原因
解决方案
不能走直线
车轴不正
调正
橡皮筋小车动力不足
一根橡皮筋驱动力太小
加橡皮筋
气球小车吹气时间太短
橡皮筋打滑
（二）活动设计
1．设计小车制作评价表，发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。
小车制作评价表
项目
1分
2分
3分
小车设计
小车制作
小车功能
人分工合作
演示讲解
2．拓展延伸：工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。对此你有什么心得？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？
【精炼反馈】
一、知识广场
1．工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的_______，并能根据其中发现的问题进行________，做出更好的解决方案。
2．如果气球小车吹气时间太短，我们可以向气球内吹更多的气或者____________。
二、判断大厅
1．在制作橡皮筋动力小车的时候，不能将橡皮筋绕得太紧。（ ）
2．对于橡皮筋小车动力不足的问题，可以通过加橡皮筋来解决。（ ）
3．不成功的模型浪费了时间，没有任何积极意义。（ ）
4．制作小车时要能及时发现问题并解决问题。（ ）
5．分工不合理不会影响小车的制作进程。（ ）
6．设计制作小车，要学会根据评估的情况，反思设计和制作过程。（ ）
三、选择乐园
1．根据设计图制作一辆小车，正确的步骤是（ ）。
A．确定组装步骤、组装、选择材料和工具、加工材料、调试
B．确定组装步骤、加工材料、选择材料和工具、组装、调试
C．确定组装步骤、选择材料和工具、加工材料、组装、调试
2．对制作的小车进行展示讲解时，下面做法不正确的是（ ）。
A．对设计和制作过程讲解清晰
B．讲解时思路开阔
C．讲解内容不完整
3．在进行分工时，下面同学的态度正确的是（ ）。
A．小兰觉得分工合作没有必要，人多只会拖累自己
B．小红积极完成了自己的工作，还帮助了其他同学
C．小悦觉得分给自己的工作不合适，但也不敢提出意见
4．发现气球小车吹气时间太短，我们可以换一个（ ）来解决这一问题。
A．更大的气球
B．更小的气球
C．更粗的喷管
5．在小车制作完成后，进行汇报时，我们不需要做的是（ ）。
A．汇报设计思路
B．介绍组装流程
C．确定组装步骤
四、实验探究
请根据以下要求设计一辆赛车：车身长度不超过25厘米，用气球作动力，行驶的路程要尽量长。
1．设计目的：________________________________________________
2．需要解决的问题：__________________________________________
3．设计草图：
4．问题解决方案：
（1）怎样减轻小车的重量？
（2）怎样减小赛车的有害摩擦？
【参考答案】
一、
1．学习机会 反思和改进
2．换一个更大的气球
二、
1．√
2．√
3．×
4．√
5．×
6．√
三、
1．C
2．C
3．B
4．A
5．C
四、
1．用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它行驶的路程尽量长
2．如何增大动力。减少阻力；如何使轮胎不打滑。保持车身稳定。
4．（1）我们可以用重量较轻的塑料做车身，从而使小车重量减轻。
（2）在小车车轮连接处可以加些润滑油来减小摩擦力；轮子采用硬质光滑的塑料轮子，来减少与地面的摩擦力。