1.7水资源的利用、开发和保护(课件 22张PPT)

(共21张PPT)
第7节 水资源的利用、开发和保护
第1章 水和水的溶液
1.了解合理开发和利用水资源的措施。
2.了解世界和我国水资源的分布，增强节约用水的意识。
3.了解水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感。
学习目标
新课导入
1.首先请同学们欣赏一段关于水的广告片，并谈谈感受。
2.我们说过地球是一个蔚蓝色的水球。从理论上看水资源是取之不尽、用之不竭的，但事实上呢？
生：不是这样的……
新课讲解
一、水资源的利用和开发
生活用水、工业用水、农业用水
　我们在哪些地方用到水？
说一说
新课讲解
工、农业用水情况
生产1吨钢 需水30~40吨
生产1吨纸 需水200~500吨
生产1吨合成橡胶 需水27500吨
种1亩蔬菜 需水25~30吨
生产1吨氮肥 需水500~600吨
生产1吨甘蔗 需水1800吨
新课讲解
你家里的日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体中所占的比例如何？
河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下水。
淡水资源非常匮乏！
新课讲解
分析右图，你能获得哪些信息？
1.我国东部地区人均水资源分布很不平衡
2.我国东部地区人均水资源分布随纬度升高先减小、后增大
新课讲解
如何解决缺水问题呢？
1.充分利用当地的水资源、节约用水、避免浪费和污染；
2.改变水循环路径，进行跨流域调水。
南水北调工程
自主学习：
有哪三条建设路线？
新课讲解
南水北调工程三条路线优缺点
东线
优点：基本穿越平原地区，工程量最小，且可利用京杭运河河道。
缺点：沿线工农业发达，污染严重，水质差；且需逐级提水，浪费能源。
中线
西线
优点：丹江口水库向北地势逐渐降低，水可自流。
缺点：需修建引水通道，工程量大。
优点：水质最优，现有条件最好；河道最短，调水量最小。
缺点：地形最复杂，工程量最大。
新课讲解
二、水资源的保护
1993年1月18日，国际上规定联合国确立每年的3月22日为“世界水日”。
如何保护水资源？
新课讲解
若自来水龙头以1秒一滴的速度滴水，那么1个小时，可以浪费3.6公斤水。按每家每天水龙头不关紧1小时计算，1个月里可集到0.1吨水，一年漏水达到1.3吨。
以上海为例，上海全市530万户家庭,每年仅此浪费的水资源竟然可以达到近100000000吨。
生活水浪费
新课讲解
现在，全球工业一年的用水量占人类一年总用水量的23%，由于工业企业设施不全，水循环利用率低，造成了巨大的水浪费。
另外，一些产业本身就是水浪费型的，如洗车业，北京每年冲洗汽车要用掉一个昆明湖的水。
工业水浪费
新课讲解
人类将约70%的淡水资源用于农业。农业生产需要大量的水，生产1吨粮食要用1000吨的水。
农田灌溉所用的水，经常是从水源地用渠道输送而来，输水的过程中就会有一部分水向下渗漏掉，而到不了田间。这种沿间。这种沿途损失的水量一
农业水浪费
般要占到输水量的50%-60%，有的地方甚至达到70%，实在可惜啊！
新课讲解
生活中我们可以通过哪些途径节约用水？
（1）水的再循环
（2）减少水的使用
（3）水的回收利用
1.水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
谈谈具体节水措施
思考与讨论
新课讲解
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
手是字母“J、S”的变形，接水寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。
1993年1月18日，国际上规定联合国确立每年的3月22日为“世界水日”。
手又像一条河流，象征滴水汇成江河。
新课讲解
2.水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
农业生产上
有毒物质
城市生活中
化肥、农药
工业生产上
污水
新课讲解
为保护水立法
有偿使用或提高水价
植树造林、退耕还林还草、退耕还湖
控制人口数量
你还有哪些建议保护水资源？
水资源的开发——淡化海水
新课讲解
上海污水处理厂
新课讲解
海水淡化
新课讲解
小结
4
三、科学方法：
二、科学的好处：
1、科学的发展改变人们对自然界的各种事物的认识理解;
2、科学技术改变了人们的生活方式;
3、科学也改变了人们的思维方式。
一、科学的定义：
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
四、正确对待科学：
学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，创造美好的明天。
观察、实验是科学重要方法。众多科学发现源自于小小的凝问。
据“世界环境日”的现场报道:长江源头甘甜清澈的水流至人海口时，水的能见度已不足10厘米。其主要原因是沿途流人了大量的( )
①生活污水②工业废水③泥沙④普通雨水
A.①②③④
B.①③
C.①②③
D.①②
答案：1.③①②