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外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module
5
Unit
1
They’re
cows
教学设计（P26-28）
课题
Unit
1
They’re
cows
单元
Module
5
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习四个单词：cow,
pig,
duck,
chicken。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够在语境中运用本课的核心句型：--
What
are
they?
--
They’re
…
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习四个单词：cow,
pig,
duck,
chicken。
2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
3、能够在语境中运用本课的核心句型：--
What
are
they?
--
They’re
…
难点
1、能够在语境中学习四个单词：cow,
pig,
duck,
chicken。
2、能够在语境中运用本课的核心句型：--
What
are
they?
--
They’re
…
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Enjoy
a
song
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
借助歌曲，引出部分动物单词。
Task
2：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：cow,
pig,
duck,
chicken。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：cow,
pig,
duck,
chicken。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：cow,
pig,
duck,
chicken。
Task
3：Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
跟读单词，锻炼听与说的能力。
Task
4：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
认读单词，锻炼认读能力。
Task
5：Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
初步学习四个动物单词的复数形式，为下一个学习活动做好准备。
Task
6：Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
初步学习句型。
Task
7：Watch,
repeat
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P26
Look,
listen
and
say的视频和问句，点击播放视频，要求学生看视频，跟读，回答问题。
学生看视频，跟读，回答问题。
进一步巩固句型。
Task
8：Look
and
underline
教师播放课件，呈现任务要求和课本P26-27
Listen,
point
and
find的文字内容，要求学生打开课本P26-27，在They’re下方划线。
学生打开课本P26-27，在They’re下方划线。
进一步强调本课的核心句型。
Task
9：Watch,
repeat
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P26-27
Listen,
point
and
find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。
学生看视频，跟读句子，补充对话。
能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
10：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P26-27
Listen,
point
and
find的文字内容，要求学生打开课本P26-27，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P26-27，全班同学共同朗读课文内容。
朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task
11：Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、课本P28
Practise的图片和句型，要求学生两人一组，一位同学模仿动物叫声并提问，另一位同学猜测动物。
学生两人一组，一位同学模仿动物叫声并提问，另一位同学猜测动物。
能够在语境中运用本课的核心句型：
--
What
are
they?
--
They’re
…
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Module
5
Unit
1
They’re
cows
P26-28
It’s
a
_______.
cow
pig
duck
chicken
Look
at
these.
What
are
they?
They’re
_______.
cows
pigs
ducks
chickens
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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学校：_____________
班级：____________
姓名：____________
座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module
5
Unit
1
They’re
cows
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．duck
B．chicken
C．cow
D．pig
（
）
（
）
（
）
（
）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
They’re
cows.
They’re
chickens.
（
）
（
）
They’re
pigs.
They’re
ducks.
（
）
（
）
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．What
are
they?
A．Twelve
eggs.
（
）2．How
many
eggs?
B．They’re
cows.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
C
D
A
B
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×
√×
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Module
5
外研版（一起）
一年级下
Unit
1
They’re
cows
Let’s
know
1、我们需要学会四个单词：
cow（奶牛）；
pig
（猪）
duck（鸭子）；chicken（鸡）
2、我们需要学会两个句型：
--
What
are
these
/
they?
这些/它们是什么？
--
They’re
______.
它们是_________。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Enjoy
a
song
看视频，欣赏歌曲。
It’s
a
_______.
Task
2：Learn
the
words
cow
c
-
ow
cow
奶牛
借助多种方法学习单词。
It’s
a
_______.
Task
2：Learn
the
words
pig
p
-
i
-
g
pig
猪
借助多种方法学习单词。
It’s
a
_______.
Task
2：Learn
the
words
duck
d
-
u
-
ck
duck
鸭子
借助多种方法学习单词。
It’s
a
_________.
Task
2：Learn
the
words
chicken
chi
-
cken
chicken
鸡
借助多种方法学习单词。
Task
3：Listen
and
repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
cow
pig
duck
chicken
Task
4：Let’s
read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
cow
pig
duck
chicken
奶牛
猪
鸭子
鸡
Task
5：Look
and
say
看图片，说单词。
cow
cows
Task
5：Look
and
say
看图片，说单词。
pig
pigs
Task
5：Look
and
say
看图片，说单词。
duck
ducks
Task
5：Look
and
say
看图片，说单词。
chicken
chickens
Task
6：Look,
ask
and
answer
--
Look
at
these.
What
are
they?
--
They’re
_______.
看图片，使用句型，自问自答。
cows
pigs
ducks
chickens
Task
7：Watch,
repeat
and
answer
看视频，跟读，回答问题。
What
are
they?
They’re
pigs.
Task
8：Look
and
underline
打开课本P26-27，在They’re下方划线。
--
Hello,
boys!
This
is
our
farm.
--
Look
at
these.
What
are
they?
--
They’re
cows.
--
And
look
at
these.
What
are
they?
--
They’re
ducks.
--
And
these
are
chickens.
--
So
many
eggs!
Thank
you,
chickens.
--
One,
two,
three,
four,
five,
six,
seven,
eight,
nine,
ten,
eleven.
Eleven
eggs.
--
Twelve!
Twelve
eggs!
Task
9：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Task
9：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
They’re
cows.
Task
9：Watch,
repeat
and
fill
看视频，跟读句子，补充对话。
They’re
ducks.
Task
10：Let’s
read
打开课本P26-27，全班同学共同朗读课文内容。
--
Hello,
boys!
This
is
our
farm.
--
Look
at
these.
What
are
they?
--
They’re
cows.
--
And
look
at
these.
What
are
they?
--
They’re
ducks.
--
And
these
are
chickens.
--
So
many
eggs!
Thank
you,
chickens.
--
One,
two,
three,
four,
five,
six,
seven,
eight,
nine,
ten,
eleven.
Eleven
eggs.
--
Twelve!
Twelve
eggs!
Task
11：Let’s
play
两人一组，一位同学模仿动物叫声并提问，另一位同学猜测动物。
--
_____!
What
are
they?
--
They’re
________.
1、听录音，跟读课本P26---28的内容；
2、练习朗读课本P26---28的内容给组长听；
3、两人一组，玩课本P28
Practise的游戏；
4、预习课本P29---31的内容，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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