16.2串、并联电路中的电压规律同步练习2021-2022学年人教版九年级物理全一册（含答案）

16.2串、并联电路中的电压规律同步练习2021~2022学年人教版九年级物理全一册
一、单选题
如图所示电路,只闭合S1时电压表的示数为U1；只闭合S2时电压表的示数为U2；若S1、S2同时闭合,电压表示数为U3.关于三个电压值的大小,正确的是(????)
A. U1=U2>U3 B. U1>U2=U3 C. U1=U3>U2 D. U1=U3如图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）
A. 2V??8V B. 10V??2V C. 8V??2V D. 2V??10V
如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，下列说法中正确的是（　　）
A. 灯L1和灯L2串联
B. 灯L1和灯L2两端的电压一定相等
C. 通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等
D. 通过灯L1的电流与通过电源的电流一定相等
在如图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡的电压一定相等的电路是（　　）
A. B.
C. D.
两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪个特点可以确认两灯是并联的（??? ）
A. 两灯亮度不同 B. 两灯的电压相等
C. 两灯的电流相等 D. 两灯的电流不相等
将两个灯泡L1和L2接到同一电路中，闭合开关，两灯均发光，则下列说法中可以确认两灯并联的是（）
A. 两灯两端的电压不相等 B. 两灯两端的电压相等
C. 通过两灯的电流相等 D. 通过两灯的电流不相等
二、填空题
如图甲所示的电路中，开关S闭合后，V1、V2的示数分别如图乙所示，则V1的示数为______ V，L1两端的电压为______ V．
三、实验探究题
在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______（填出一种即可）。
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？______，理由是______。
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：______，改进方法是______。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示．
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格_______（填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_______________________________________________________________．
（3）在该实验中测出多组数据的目的是? （??? ）
A．寻找普遍规律? B．减小实验误差
（4）测量完成后，开始进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？
实验小组
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
串联总电压U3/V
1
1.5
3.0
4.5
2
3.0
1.3
4.5
3
1.1
1.7
2.9
4
1.8
1.2
3.0
答：________________，理由是___________________________________________________．
“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示．
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_________（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡．
（2）在连接电路时，开关必须_________．小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度线的左侧，造成这种现象的原因是_____________________________．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是______________________________________________________________________________，改进方法______________________________________________________________________．
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
（4）【拓展】按照图乙所示的实物图连接电路，闭合开关后观察电压表示数．
结论：电压表与用电器串联时，示数近似等于_________．
???????
在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡．
（1）图甲是小明已经完成一部分的实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L2两端的电压．
（2）图乙所示的电路中，将电压表并联在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为_________V．
（3）依次将电压表并联到图乙电路中的ab、cd、ef之间，小明发现电压表示数相等．由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等．此结论_________（填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是_________．
A．更换不同规格的灯泡，再次实验
B．将L1、L2的位置互换，再次实验
C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：电池组（电压为3 V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线干。
?
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为__________V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律是______________（写数学表达式）。你认为实验的疏漏之处是______________________________________________________________________________。
为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3 V且保持不变）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是__________________．
（3）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为________V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是________________________________．纠正后得到并联电路中的电压规律为________________________________．
（4）实验结束前，小明发现L2熄灭了，但L1仍然发光，则此时电压表的示数将________（变大/不变/变小），L2熄灭的原因是________________________．
小刚和小丽用如图所示器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联作为电源，两只小灯泡规格不同．
L1两端电压
L2两端电压
串联后的总电压
1.4 V
3.1 V
4.5 V
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是____________________________________________________________．
（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是__________；为了判断L2是短路还是正常，小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就得出了结果，她的方法可能是______________________________________________________________________________________________．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了如表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当_________________________________________________________．
某兴趣小组同学按图甲电路做测量电压的实验，闭合开关，两只电压表指针均指在图所示的位置，则电源电压为______ V，L1的电压为______ V，L2的电压为______ V。
小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。
?
(1)??? 在拆接电路时，开关应处在___________状态（选填“断开”或“闭合”）。
(2)??? 实验中应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡。
(3)?? 用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，得到的数据记录在上表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_________________________。（用公式表示）
(4)??? 小华进行多次实验的主要目的是_______（填字母）???
?a.?寻找普遍规律??? ? b. 减小实验误差
(5)??? 测出L1两端的电压后，小华断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的做法是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是________________________________________。
17.“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．?
（1）闭合开关S，发现灯L1亮，L2不亮．同学有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有______ （填序号）．
（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把______ 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是______ ．
（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______ ．
（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是______
A．IA＞IB＞IC? ? B．IA＜IB＜IC? ? ?? C．UAB=UBC=UAC?????D．UAC=UAB+UBC
（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：______ ．
A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】5.5；3
8.【答案】（1）6；不同；
（2）L2断路；
（3）不能；正负接线柱反接了；
（4）一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验
9.【答案】（1）不同? （2）断开开关，电压表换用0～3 V的量程? （3）A? （4）合理? 实验时有误差
10.【答案】（1）不同?
（2）断开? 电压表没有调零?
（3）没有多次实验? 应换不同规格的小灯泡多次实验?
???????（4）电源电压
11.【答案】?（1）
（2）2.8?
（3）不科学? A
12.【答案】（1）如图所示
（2）2.6??U＝U1＝U2? 实验次数太少，得出的结论不具有普遍性
13.【答案】（1）?
（2）连接电路时，开关没有断开?
（3）2.6; 应更换不同规格的小灯泡，在并联电路中多次实验；并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等?
（4）不变? L2所在支路断路
??????
14.【答案】（1）?
（2）先选用0～15 V的量程试触，如果示数小于3 V，再改用0～3 V的量程测量?
（3）断路；用一只小灯泡与L1并联，若L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路?
???????（4）换用不同规格的小灯泡多次测量
15.【答案】7.5? 6? 1.5
16.【答案】（1）断开；
（2）不同；‘
（3）UAC=UAB+UBC；
（4）a；
（5）??错误??、?电压表正负接线柱接反（或损坏电压表、测不出电压值）
17.【答案】②；电流表；电流表指针没有调零；断开开关，电压表换用0-3V量程，然后再进行实验；D；A