甘肃省天水三中2011-2012学年高二下学期第二次月考数学(理)试题

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名称 甘肃省天水三中2011-2012学年高二下学期第二次月考数学(理)试题
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文件大小 224.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标B版
科目 数学
更新时间 2012-05-23 15:26:33

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文档简介

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.)
1.已知=2+i,则复数z等于(  )
A.-1+3i     B.1-3i C.3+i D.3-i
2.有4名同学要争3个比赛项目的冠军,冠军获得者可能性共有(  )
A.7种 B.12种 C.64种 D.81种
3.“π是无限不循环小数,所以π是无理数”,以上推理的大前提是(  )
A.实数分为有理数和无理数 B.π不是有理数
C.无限不循环小数是无理数 D.有理数都是有限循环小数
4.函数f(x)=2x-cosx在(-∞,+∞)上(  )
A.单调递增   B.单调递减 C.有最大值 D.有最小值
5.函数y=ax3+bx在x=1处有极值-2,则a,b的值分别为(  )
A.1,-3    B.1,3 C.-1,3 D.-1,-3
6.函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f ′(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内的极小值点有(  )
A.1个   B.2个   C.3个   D.4个
7.已知函数y=f(x),y=g(x)的导函数的图象如图所示,那么y=f(x),y=g(x)的图象可能是(  )
8.某汽车启动阶段的路程函数为s(t)=2t3-5t2+2,则t=2秒时,汽车的加速度是(  )
A.14 B.4 C.10 D.6
9.有一个奇数列1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组:第一组含一个数{1};第二组含两个数{3,5};第三组含三个数{7,9,11};第四组含四个数{13,15,17,19};…试观察每组内各数之和与组的编号数n有什么关系(  )
A.等于n2 B.等于n3 C.等于n4 D.等于n(n+1)
10.下面几种推理过程是演绎推理的是(  )
A.两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角,则∠A+∠B=180°
B.某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三每个班人数均超过50人
C.由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质
D.在数列{an}中a1=1,an=(n≥2),由此归纳出{an}的通项公式
11.某工厂要围建一个面积为512平方米的矩形堆料场,一边可以利用原有的墙壁,其他三边需要砌新的墙壁,若使砌壁所用的材料最省,堆料场的长和宽应分别为(单位:米)(  )
A.32,16 B.30,15 C.40,20 D.36,18
12.给出下列命题:①若z∈C,则z2≥0;②若a,b∈R,且aA.① B.② C.③ D.④
二、填空题(本大题共4小题,每题5分,共20分.)
13.如图,曲线y=x2-1与x轴围成的图形面积S是__________.
14.已知x,y∈R,且x+y>2,则x,y中至少有一个大于1,在用反证法证明时,假设应为________.
15. 乒乓球队的10名队员中有3名主力,现在5名队员参加比赛,3名主力要排在第一、三、五位置,其余7名选2名安排在第二、四位置,那么不同的出场安排共有________种.
16.在平面几何里,有勾股定理:“设△ABC的两边AB、AC互相垂直,则AB2+AC2=BC2”.拓展到空间,类比平面几何的勾股定理,研究三棱锥的侧面面积与底面面积间的关系,可以得到的正确结论是:“设三棱锥A-BCD的三个侧面ABC、ACD、ADB两两垂直,则________.”
三、解答题(本大题共6小题,共70分,17题10分,18~22题,每题12分.)
17.已知z=1+i,若=1-i,求实数a,b的值.
18.设有5幅不同的国画,2幅不同的油画,7幅不同的水彩画.
(1)从中任选一幅画布置房间,有几种不同的选法?
(2)从这些国画、油画、水彩画中各选一幅画布置房间,有几种不同的选法?
(3)从这些画中任选出两幅不同画种的画布置房间,有几种不同的选法?
19.已知△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,求证:+=.
20.数列{an}中,a1=1,a2=,且an+1=(n≥2),求a3,a4,猜想an的表达式,并加以证明.
21.已知函数f(x)=的图象在点M(-1,f(-1))处的切线方程为x+2y+5=0,
(1)求函数y=f(x)的解析式; (2)求函数y=f(x)的单调区间.
22.设函数f(x)定义在(0,+∞)上,f(1)=0,导函数f ′(x)=,g(x)=f(x)+f ′(x).
(1)求g(x)的单调区间和最小值; (2)讨论g(x)与g()的大小关系;
(3)是否存在x0>0,使得|g(x)-g(x0)|<对任意x>0成立?若存在,求出x0的取值范围;若不存在,请说明理由.
数学(理科)答案
18.解:(1)利用分类加法计数原理:5+2+7=14种不同的选法;
(2)国画有5种不同选法,油画有2种不同的选法,水彩画有7种不同的选法,利用分
∴a3===,a4===.
22.解:(1)由题设易知f(x)=lnx,g(x)=lnx+,时,h(x)与假设矛盾.
∴不存在x0>0,使|g(x)-g(x0)|<对任意x>0成立.
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