《自嘲》导学案

七年级语文《自嘲》导学案
主备：马中人 审阅：刘道学、袁泰清 时间：2012-5-10
学习目标：
1、结合课下注释，翻译这首诗。
2、细心品味脍炙人口的名句，从中体会作者的思想感情。
3、有感情地朗读、背诵并默写这首诗。理解背诵一些鲁迅的名句。
导学过程：
一、明确目标
二、课前热身
1、写作背景：（课文的背景资料，至关重要，一定要认真阅读。）
此诗作于1932年10月，这时，左联已成立两年，左联柔石等五烈士已牺牲一年多，而距离鲁迅逝世只有四年，鲁迅已成为成熟的马克思主义者。众所周知，鲁迅一直是“解剖自己并不比解剖别人留情面”，鲁迅在掌握了马克思主义以后，不仅用它来抨击、揭露形形色色的反动派及假马克思主义者，而且用它来解剖自己。“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。”《自嘲》正是一篇用马克思主义辩证法对自己过去人生观、战斗姿态的自我解剖。
作诗的时候鲁迅的处境怎样呢？他说： 上海曾大热，近已稍凉，而文禁如毛，缇骑遍地，则今昔不异，久而见惯，故旅舍或人家被捕去一少年，已不如捕去一鸡之耸人耳目矣。我亦颇麻木，绝无作品，真所谓食菽而已。（鲁迅1932年8月15日《致台静农》）
2、鉴赏诗词四步法：
第一步，从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容。
第二步，借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。
第三步，从语言入手，抓住诗词中关键词句（如动词、形容词、议论和抒情的词句等）。
第四步，对诗词表现手法的赏析（如情景交融，托物言志，化动为静，直抒胸臆，引用典故等）。
三、有节奏、有感情地朗诵。
提示： 朗读时，要求读出作品的节奏韵味，把握作品的感情基调，读出诗人所表达的思想感情。
四、课堂探究：
（一）、自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记）
1、“自嘲”的意思是 ，在这里是指 。
2、结合课下注释，用现代汉语说说这首古诗的意思。想一想：本诗抒发了作者怎样的思想感情
3、“千夫指”是指什么人？“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了鲁迅先生的什么精神？
（二）、合作研讨（交流能够碰撞出智慧的火花）
小组长组织组员研讨自主学习是解决不了的问题。
（三）、展示讲解（给你一个机会，亮出你的风采！）
分组上台展示，然后一个组讲解，其他学生补充质疑。
五、巩固提升：（做最后一搏吧，相信你一定能轻松过关！）
1、看清字形，给加点字注音并解释最后两个成语。
载（ ）酒 孺（ ）子牛 儒（ ）学
抛锚（ ） 相濡（ ）以沫： 熙（ ）熙攘（ ）攘：
2、《自嘲》一诗中高度概括鲁迅伟大人格的句子是 ，
。
3、下列句子没有语病的是（ ）
A、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
B、通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。
C、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
D、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
4、依次填入下面一段文字括号里的关键词语，恰当的一项是（ ）
年轻人总要靠梦想来滋养，鲁迅也是如此。他立志学医，在日本仙台却受到极大的精神刺激，然而鲁迅先生（ ）没有丢弃梦想，（ ）做出了更艰难的选择——弃医从文，（ ），他很快就尝到了失败的滋味，不止是失败，（ ）是比失败更让人难熬的寂寞。尽管如此，鲁迅先生仍执着的追寻下去，终于成为了伟大的革命家、思想家、文学家。
A、不仅 反而 于是 又 B、非但 反而 可是 而且
C、因为 所以 因而 又 D、虽然 但是 因而 而且
5、《自嘲》全诗押的是_________韵，其韵脚是_____、_______、_______、_______四个字。
6、默写这《自嘲》
六、课后反思（提二三个问题）
一、鲁迅名言摘录
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。倘只看书，便变成书橱。
要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。
希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来
社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。
我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上
单是说不行，要紧的是做。
二、《自嘲》内容解析
首联 ：我这个俗人交上了“华盖运”能有什么奢望呢，还没有敢有什么动作就碰破了头。（总写艰难处境）
颔联：捡一顶破烂的帽子遮住自己的面孔，隐身于喧闹的街市；在漏水的船中悠然饮酒，驶向波涛汹涌的急流。形容自己处境险恶但与敌人机智周旋，仍然从容不迫，勇往直前，坚持战斗。
颈联：横眉怒目，冷对众多敌人的围攻，一腔热枕，俯首甘为人民大众的牛。集中体现了鲁迅先生爱憎分明的伟大人格。
尾联 ：我要躲进我的小小楼阁，那是我自己的一统天下，不去理会那冷暖无常的春夏秋冬。为全诗作结，表明自己无论政治风云如何变化，都要坚守自己的文艺阵地的决心。
题目“自嘲”是嘲弄自己吗？诗中有嘲弄自己的意思吗？借嘲弄的口气,用幽默的语言,写自己的险恶处境和处险而不惊的乐观与自信，字面上嘲弄自己，但不是真正嘲弄自己。
三、正确理解尾联
《自嘲》的最后一联“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的解释。鲁迅处在反动派的迫害下，经常在躲避，所以 “躲进小楼”是写实，但又不限于写实。当时反动派丢掉东北大片土地，在1932年一二八事变时，国民政府躲避敌人威胁．迁都洛阳，一直到这年12月才迁回南京。作者写这诗时还没迁回，所以讽刺它只知躲避，不管祖国已经陷在怎样危亡的境地里。
四、问题探究
研讨问题一： “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是这首诗中的名句，一直以来，你是怎么理解这句诗的，可从诗句含义、体现作者精神等方面谈。
（此句中的“千夫指”、“孺子牛”的所指历来有争议，这个问题既可以帮助正确理解诗句，又能在讨论中加深对鲁迅伟大人格的认识）
参考：这两句诗是鲁迅风骨的生动体现“千夫”是指一切对他进行诬蔑、造谣、诽谤、压制、迫害、围攻的人，鲁迅对峙一概横眉冷对。而“孺子”作者的本意首先当指他的孩子子婴，以及合子婴一样的的千千万万的孩子，为了孩子的幸福，他自讽自喻心甘情愿做埋头耕耘的牛。郭沫若同志在《鲁迅诗稿序》里赞美这一联道： “虽寥寥十四字，对方生与垂死之力量，爱憎分明；将团结与斗争之精神，表现具足。此真可谓前无古人，后启来者。”这句诗是鲁迅爱与憎的高度概括，是他伟大人格的真实写照。
研讨问题二：鲁迅为什么在这里剖析自己的情怀，他当时交了什么“华盖运”？
参考：鲁迅先生在北京时，由于坚决支持女师大爱国学生与校方及其后台北洋军阀政府的斗争，勇于和顶头上司教育总长章士钊以及现代评论派陈源等人展开论战，受到打击、诬蔑、围攻，运交“华盖”，他曾把自己那是的杂文集干脆定名为《华盖集》。后来他到了南方，同样受到国民党新军阀的压迫，依旧四处碰壁。他的新杂文集定名为《华盖集续编》，意为“年月虽改了，清新却依旧”（《华盖集续编。小引》）
研讨问题三：“已碰头”、“破帽遮颜”、“漏船载酒”是什么意思，表现鲁迅什么态度？
参考：这是鲁迅对当时自己“运交华盖”处境的形象描绘和自嘲，表现他面对危难艰险而又从容不迫、潇洒舒展的人生态度。
研讨问题四：此诗的最后一联“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的解释历来有多种说法，你赞成哪一种，为什么？
参考：对这句诗的解释有多种，一说“最后两句是讽刺当时那些只顾自己舒适自在，不过问政治的人”。二说是讽刺国民党反动派在1932年一二八事变时迁都洛阳，直到12月才迁回南京，作者写这诗时还没有迁回。三说“‘躲进小楼’再一次表达了鲁迅一贯主张的‘壕堑战’的思想。‘小楼’是掩体的工事，是前线的战壕。躲进小楼，乘机出击，是为了更好地保存自己，打击敌人，消灭敌人。”四说“‘成一统’意思是自成一统，与蒋家王朝针锋相对。‘小楼’虽小，但作为对敌斗争的一个前哨阵地，是与无产阶级整个革命斗争联在一起的。”
我们认为，当时鲁迅处在反动派的迫害下，经常在躲避，所以躲进小楼成为我的一统天下，管他外界的政治气候有什么变化，这是“自嘲”，但又不限于自嘲，也是讽刺国民党反动派只知躲避，不管祖国已经陷在怎样危亡的境地。这两句，既是“自嘲”，又是借“自嘲”来猛烈攻击敌人，刺中敌人要害的一击，这才显出“自嘲”是革命的战斗。这两句跟“横眉冷对”一联作了有力的配合。
研讨问题五：题目《自嘲》该如何理解？ 参考：向学生介绍“自嘲”
这类题目的来源，特别讲清鲁迅的自嘲自解痛前人的不同之处，前人是客嘲自解，鲁迅只称“自嘲”，这是命题的不同，前人借客嘲以鸣不平，借自解以占身份，鲁迅的诗则表明他对敌人的藐视，表明了他为革命事业战斗到底的决心。这也说明鲁迅在创作上不泥古、善创新。