初语部编版八下 第19课 等勃朗峰 微课课件

登勃朗峰
考点聚焦
1、朗读课文，理清文章思路，整体感知课文内容。(重点)
2、品味作者用语的精妙，学习作者风趣幽默的语言风格。(难点)
3、理解作者表达的思想感情，培养学生热爱大自然、领略自然美的情趣。
知识梳理
作者登勃朗峰的路线是怎么样的?
马蒂尼——黑首——阿冉提村——勃朗峰。
作者一路走，一路看，一路风景。
除了写登勃朗峰的所见所闻外，作者还写了什么?
还写了从勃朗峰回沙蒙尼旅馆过程中的讨论、交流。
知识梳理
文章框架
第三部分：
叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
第一部分：
交代我们前往勃朗峰途中的情况。
第二部分：
描绘登勃朗峰时的所见所感。
作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”?
乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者和行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。
技巧点睛
第②段,作者从哪些角度来写景?写出了景物怎样的特点?
从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点；
表现勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
技巧点睛
第⑤段中“稍作”、“顷刻”、“ 骤然”在句中有什么,表达效果?
技巧点睛
“稍作” 、“顷刻” 、“骤然” 等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。
运用语言描写，准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。
技巧点睛
品读细节，品味语言的力量
“洁白轻薄的云朵....纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。
技巧点睛
本文的语言极具特色，请举例分析。
（1）比喻等修辞手法的运用使语言生动形象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般”的比喻，把白云写得富有美感。
（2）大量短句的使用，让语言富有美感。如第⑤段“但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞”节奏整齐，音律和谐。
技巧点睛
品读细节，品味语言的力量
从文章题目《登勃朗峰》看，本文是一篇写景的游记，作者为什么还要花很大的篇幅写下山时遇见的奇人奇事呢?
拓展提升
作者在前半部分主要描绘了勃朗峰的三处奇美景色:峡谷峰顶;嶙峋的怪石;山上的光影。这些美景令人感觉美不胜收。
在写景的基础上，作者在后半部分又叙述了下山过程中遇见的奇人奇事和惊险经历，这样增强了游勃朗峰的趣味性，让读者觉得，勃朗峰不仅景物优美，还富有传奇色彩。
等勃朗峰
思维导图
途中 各自状态
上山 山中奇景
下山 奇人奇事