初语部编版七下 第21课 古代诗歌五首（登飞来峰） 微课课件

登飞来峰
考点聚焦
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。
2、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。
3.想像诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的道理。
知识梳理
关于作者
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居士。其文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一；诗歌遒劲清新。所著《字说》《钟山一日录》等，多已散佚。今存《王临川集》《临川集拾遗》，后人辑有《周官新义》《诗义钩沉》等。
知识梳理
诗歌背景
《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，登临杭州西湖飞来峰，有感而发，写下这首七绝。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。
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写作方法
借景抒怀
本诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者蔑视当时的保守势力、实现自身的抱负的心怀。
登飞来峰
技巧点睛
飞来峰：有两说：一说在浙江绍兴城外的林山。唐宋时其中有座应天塔。传说此峰是从琅琊郡东武县飞来的，故名飞来峰。一说在今浙江杭州西湖灵隐寺前。
《登飞来峰》这首诗是王安石早年的作品。作者登高望远，借景抒怀，表现出积极进取的精神。
飞来山上千寻塔，
技巧点睛
寻，古时长度单位，八尺为寻。
千寻塔：很高很高的塔。
译文：在飞来峰极高的塔上。
诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
闻说鸡鸣见日升。
技巧点睛
译文：听说鸡鸣时分可看到旭日初升。
闻说：听说。
诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调。
不畏浮云遮望眼，
技巧点睛
译文：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野。
浮云：在山间浮动的云雾。
望眼：视线。
第三句“不畏”二字作峻语，气势夺人。“浮云遮望眼”，西汉人常把浮云比喻奸邪小人。诗人良苦用心，于此诗已见端倪。
自缘身在最高层。
技巧点睛
译文：只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
缘：因为。
自缘：自然是因为。
第四句用“身在最高层”拔高诗境，有高瞻远瞩的气概。作者点睛之笔，正在结语。
精读课文，品味语句妙处
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
这两句诗的语序应是“因为身在最高层，所以不畏浮云遮目”，但作者却倒过来，先说果，后说因；一因一果的倒置，说明诗眼的转换。这虽是作诗的常法，亦见出作者构思的精深。
技巧点睛
拓展提升
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
王安石的《登飞来峰》与苏轼的《题西林壁》一脉相承，表现技法极为相似。王诗就肯定方面而言，比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。”而苏轼是就否定方面而言的，比喻“人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。”两者都极具哲理性，常被用作座右铭。
思维导图
登飞来峰
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
描写景物——充满生机
抒发情怀——踌躇满志