第11课《醉翁亭记》课件(共62张ppt)2021-2022学年部编版语文九年级上册

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名称 第11课《醉翁亭记》课件(共62张ppt)2021-2022学年部编版语文九年级上册
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-07-30 00:00:00

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文档简介

(共62张PPT)
醉翁亭记
欧阳修
翁去八百载
醉乡犹在,山行六七里
亭影不孤。
亭旁崖刻林立
琅琊山春时美景
琅琊山夏时美景
琅琊山秋时美景
琅琊山冬时美景
琅琊山风景名胜区,位于安徽省滁县城西约5公里处的群山之中。古称摩陀岭,后因东晋琅琊王避难于此,改称“琅琊山”。
醉翁亭,位于琅琊山半山腰为我国四大名亭之一。它和丰乐亭都因镌有欧阳修文、苏东坡字而著名。醉翁亭初建于北宋仁宗庆历年间,距今已有900多年的历史。
琅琊山随着这篇千古名作而成为世人注目的名山。
始建于唐代的琅琊寺,有卜家墩古遗址留下的大量古迹和文物,还有著名碑刻唐吴道子画观音像、唐李幼卿等摩崖碑刻近百处。唐宋著名文人雅士如韦应物、欧阳修、曾巩、苏轼、宋濂等均以诗文记其胜。故琅琊山为我国24座文化名山之一。
1.积累文言词汇,熟练背诵全文。
2.学习本文由景生情、情景交融的写法。
3.理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。
学习目标
醉翁亭记
第一课时
  欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士
。江西永丰人,北宋文学家,“唐宋八大家之一”,著有《欧阳文忠公集》。
资料链接
欧阳修幼年丧父,母亲以荻杆画地
教他读书。24岁中进士,因几次支
持范仲淹等改革派,屡遭贬谪。晚
年主持进士考试,录取了苏轼、苏
辙、曾巩等人。曾官至刑部和兵部
尚书。
他领导了北宋诗文革新运动,散文创作成就最大。在史学方面也很有成就。
作者简介
●点我视频
庆历五年,
范仲淹遭谗离职,欧阳修上书替他分辨,得罪了当权派,被贬滁州(在今安徽)任知州。被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
创作背景
文言文
朗读技巧
1.停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些,段落之间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿,在没有标点符号处,为加强语气、阐明观点表达感情,也应作停顿。
2.语速。议论文和说明文以中速为宜,其他文体(如记叙类、抒情类)则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张,思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时,语速要相对快一些;如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候,语速要相对慢一些。
3.重音。朗读时,句子中的某些词语需要重读,比如句中作谓语的动词要重读;表示性状和程度的状语常常也要重读;表示性状强调的定语要重读;表示结果或程度的补语要重读;疑问代词、指示代词常常需重读。
4.语气、语调。疑问语气读升调,感叹语气读降调。
朗读时要注意:
本文是一篇文辞优美的山水游记,山水之中蕴涵着欧阳修许多的思想感情,请同学们在朗读时,多用心体会。
环滁(chú)/皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者,琅琊(láng
yá)也。山行/六七里,渐闻/水声潺(chán)潺/而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧/智仙也。名之者谁?太守/自谓也。太守与客/来饮于此,饮少辄(zhé)醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。山水之乐,得之心/而寓之酒也。
若夫(fú)/日出而林霏开,云归/而岩穴(xué)暝(míng),晦(huì)明变化者,山间之朝(zhāo)暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景/不同,而乐亦无穷也。
读准字音节奏
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛(yǔ)偻(lǚ)提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌(liè),山肴野蔌(sù),杂然而前陈者,太守宴也。宴酣(hān)之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥(gōng)筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓(tuí)然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳(yì),鸣声上下,游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
醉翁亭记
第二课时
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,
望之蔚然而深秀者,琅玡也。
环绕、围绕
语气词,表判断,是
山谷
格外尤其
表并列
语气词,表判断,是
各座
文意疏通
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山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
沿山路(名词作状语)
倾泻而出

四角翘起,像鸟张开翅膀一样(状语)
居高面下

作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
命名
用自己的别号命名

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
情趣
介词,于
领会
寄托

醉翁亭的自然环境
概述滁州的地理特征
其西南诸峰
琅琊山
酿泉
醉翁亭
空间顺序:由远而近
由面到点
(写景)
层层推进写出醉翁亭的目的:让读者了解醉翁亭的地理位置,并通过层层烘托,突出醉翁亭之美,起到引人入胜的效果。
第一段:写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。
分析第一段
醉翁亭名的由来:
太守自谓也
(饮少辄醉,年又最高)
(叙事)
为下文埋下伏笔,结尾点出:“太守谓谁,庐陵欧阳修也”首尾呼应。
引出
醉翁寄情山水的乐趣
(抒情)
山水之乐在于“得之心”
巧妙引出“乐”并以“乐”为线索,贯穿全篇
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
表顺承
雾气消散
聚拢
山谷昏暗
野芳发而幽香,
佳木秀而繁阴,
风霜高洁,
水落而石出者,
山间之四时也。
朝而往,暮而归,
四时之景不同,而乐亦无穷也。
香花
开放
茂盛
浓荫
连词,表顺承
高爽
分析第二段
山水之


日出而林霏开

云归而岩穴暝

野芳发而幽香

佳木秀而繁阴

风霜高洁

水落而石出
第二段:山间朝暮及四时的不同景色。
山间景
一日之景
四时之景
日出而林霏开
云归而岩穴暝
野花发而幽香
佳木秀而繁阴
风霜高洁
水落而石出
抒情:乐亦无穷
山间景
乐亦无穷也
情景交融
抒发了作者寄情山水的乐趣。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
表过渡/背着东西的人
老老少少
断,停止
表顺承
靠近
表并列
乱七八糟
摆放
酿造
在前面(名作状)
清澈
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
宴会喝酒
音乐(借代)
脸色苍老
倒下的样子
下棋
分析第三段
众人游宴之乐
太守醉:
众宾欢:
滁人游:
太守宴:
表现太守与宾客的宴酣之乐
表现滁人富足、和平的生活之乐
表现太守的野宴之乐
(乐)
流露作者“与民同乐”的政治理想
显示作者治理滁州政绩显著(滁人游)
表现作者寄情山水的乐趣
第三段:滁州人、宾客、太守游山的情形。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
跟从
遮盖
离开
表转折

以……为乐
快乐
随后,不久
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
记述,用

分析第四段
太守醉游归,
自得其乐
禽鸟之乐
游人之乐
太守之乐
层层递进
层层衬托
(情景交融)
文章总共写了哪些乐呢?
山水之乐
游人之乐
宴酣之乐
禽鸟之乐
突出“太守之乐”
第四段:日暮醉归
醉翁亭的位置环境、命名由来(滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭,由远及近)(“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”破题)——“山水之乐”(一日之景、四时之景)——游山情形(滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉)——宴罢醉归(“醉能同其乐”揭示主旨)
“醉”与“乐”是统一的:“醉”是表象,“乐”是实质,写醉是为了写乐,“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合,骈句和散句巧妙运用,读来脍炙人口。
本课小结

山行六七里
②有亭翼然临于泉上者
③名之者谁
④故自号曰醉翁也
一词多义



云归而岩穴暝
聚拢
太守归而宾客从也
回去
有亭翼然临于泉上者
居高面下
临溪而渔,溪深而鱼肥
靠近
望之蔚然而深秀者
秀丽
佳木秀而繁阴
茂盛,繁茂



若夫日出而林霏开
散开
连月不开
放晴
太守自谓也
取名,命名
太守谓谁
是,为
山水之乐
乐趣,形容词作名词
游人去而禽鸟乐也
欢乐,形容词
而不知太守之乐其乐
以……为乐,意动
词类活用
名词作状语,
沿着山路
名词作状语,
像鸟张开翅膀一样
名词作动词,命名
名词作动词,取号
文言虚词

泉香而酒洌
太守归而宾客从也
杂然而前陈者
朝而往,暮而归
而不知人之乐
而年又最高
表递进
表转折
表修饰
表修饰
表并列
表承接


句:1)环滁皆山也
2)望之蔚然而深秀者,琅琊也
3)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也


句:1)负者歌于途,行者休于树
2)居庙堂之高则忧其民


句:得之(于)心而寓之(于)酒也。
“也”字的不同语气
表判断
表解释
表陈述
表肯定
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
得之心而寓之酒也
太守归而宾客从也
游人去而禽鸟乐也
环滁皆山也
琅琊也
酿泉也
醉翁亭也
太守也
庐陵欧阳修也
山之僧智仙也
太守自谓也
故自号曰醉翁也
滁人游也
太守宴也
众宾欢也
太守醉也
醉翁亭记
第三课时
1.第1段写醉翁亭的自然环境和它的得名。分两层:
第一层写环境并点题:环滁皆山→西南诸峰→琅琊山(鸟瞰)→酿泉(由俯到仰)→醉翁亭(自下而上,点题);
第二层写亭的得名:建亭者→名亭者→乐(题眼,主线)
2.滁洲的地理特点是什么?
“环滁皆山也”
3.西南诸峰的特点是什么?
“林壑尤美”
4.琅琊山的特点是什么?
“蔚然而深秀”
研读课文
学习第一段
5.亭的位置在哪里?
“临于泉上”
6.“来饮于此”中“此”指什么?
醉翁亭
7.自号醉翁的原因是什么?
“饮少辄醉,而年又最高”
8.这段有一个名句,请将它找出来。
这句话在全文中的作用是什么?
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
这句话是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调。
9.点明文章主线的是哪句话?
山水之乐,得之心而寓之酒也。
10.此段中有两个成语,请你找出来。
峰回路转
醉翁之意不在酒
13.哪位同学知道,根据《鸿门宴》
的故事也流传出一个类似这个意思的成语,叫什么?
11.陆游《游山西村》中与“峰回路转”意境相似的诗句是什么?
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
12.你能否解释“醉翁之意不在酒”
,并用它造个句子。
表示本意不在此而在别的地方。
项庄舞剑,意在沛公。
小结:总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名,并指出“醉翁”二字的深意。
学习第二段
1.此段运用了哪些表达方式?
描写
抒情
2.描写的是什么景,抒发的是什么情?
景——写醉翁亭周围的秀丽景色
情——欣赏山水的无穷乐趣
3.思考:
(1)概括第2段段意。
(2)第2段可分三层。
第一层写山间
的景色,
第二层写山间
的景色,
第三层写

这三层之间的关系,是由
而____。
(3)写山间早和晚的景色的句子是:
早晚
四季
欣赏山水的无穷乐趣


早:
晚:
日出而林霏开
云归而岩穴暝
写山中景色与出游之乐。
?
4.抓住特征描写景物是写景的好方法,本段抓住四时的景物特征,分别是:
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
风霜高洁
水落而石出
5.“乐亦无穷”中的“乐”指什么?
指朝暮、四时游玩之乐。
6.这段中有一个成语,请找出来并解释它的意思。
“水落石出”:形容事情的真相大白。
此句多为后人延用。苏轼的《后赤壁赋》“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。
7.请找出本段中的骈句,并说说它的好处。
“日出而林霏开,云归而岩穴暝”;
“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”。
音韵和谐优美,读起来音调抑
扬顿挫,给读者一种美的感受。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
齐读第三段,分层。
1.第三段主要写了哪两方面的内容?
写滁人的游乐和太守的宴饮。
学习第三段
2.第三段包含几层意思?勾勒了一幅什么图?
●滁人游
●太守宴
●众宾欢
●太守醉
人的活动:
——滁州人的欢乐图
3.这段的结构有什么特点?这样写有什么作用?
用三个并列的层次突出最后一个层次,在大小环境和众多人物中突出太守。
5.段首的“至于”有什么作用?
6.文中怎样写出了滁州百姓之乐?
“至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者”。
用“至于”一词表示这一层的内容跟前一层是平列。
7.描写“宴酣之乐”的句子有哪些?
“射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗”
4.把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗?
滁人游说明百姓和乐,太守才能尽情享受这“山水之乐”,同时给“太守宴”创设一个欢乐的氛围,也体现了文章“与民同乐”的主旨。
9.滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从写滁州百姓之乐中间,可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?
享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客,还有滁州的百姓,一州之人,人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色——有歌声和呼应声,有负者和行者,有老人和孩子,百姓如此兴高采烈出游,是因为生活安定富足,而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐,也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。
8.描写太守形象的句子有哪些?“太守醉”仅仅指喝醉酒吗?
“苍颜白发,颓然乎其间”
主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。
10.本段有两个成语,请分别找出来,并说说它们的意思。
前呼后应:
写文章或做事情考虑周到,前面有伏笔,后面有照应。
觥筹交错:
形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
2.太守、众宾为何而“乐”?
太守:山水之乐、宴酣之乐,与民同乐。
众宾:从太守游而乐。
3.为什么要写禽鸟和宾客之乐?
学习第四段
1.承接上文的词语是
,表示_____,接着写出了
的情景,又写了飞鸟尽得山林之乐。
已而
不久
日暮醉归
禽鸟之乐
反衬
众人之乐
反衬
太守之乐
既知禽鸟之乐,又乐众人之乐;既能同醉,又能自醒。
4.写醉与乐统一、点明主旨的是哪一句?





6.如何理解“太守之乐其乐”?
“太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情,既含寄情山水排谴郁闷的欢乐,也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。
“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。
5.有一句话表现了作者复杂感情,是哪句?
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
7.“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话?
“名之者谁?太守自谓也。”
1.结合全文内容回答,太守是为什么而醉?
①为景而醉。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。”这句话把景与情直接联系了起来。
②为人而醉。
滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。作为太守,见此其乐融融的景象,自然酒不醉人而人自醉了。
③为情而醉。
“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”。点明太守不仅乐于山水,更重要的是在于与民同乐这一文章主旨,也含蓄地表明了作者的政治理想和抱负,卒章显志。
深入探究
2.作者自号醉翁,以醉翁的形象出现在我们面前,如何看待他的醉?他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系?
“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,纵情林木,醉意山水,这是作者的真意。他的“醉”与“乐”是统一的:“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”是为了写“乐”。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,更在于“乐民之乐也”(与民同乐)。宋仁宗庆历五年,范仲淹等推行“庆历新政”失败,相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护,也被贬职为滁州知州。“庆历新政”的失败,使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”,体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,更在乎“与民同乐”。
全文以“
”字为线索,通过描写醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,以及人们游山的欢乐,勾勒了一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者
的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。

与民同乐
本文主旨
1.描写形象、精练,融情入景,情景交融。
无论绘景还是写人,都只有寥寥数字,着墨不多,但能抓住特征,生动传神。记叙、描写、抒情、议论相结合。
2.句式灵活,对散结合。
有的单句成对,有的双句成对,有的三句成对,它们工整贴切,形式和谐,节奏明快,易诵易记。加之对散穿插,富有变化,摇曳多姿。
3.韵律独特,回环往复。
全文共用了21个“也”字和25个“而”,产生别具一格的艺术魅力,使行文显得潇洒自如,增强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛,也使作者怡然自乐的情致得以尽情的抒发。
写作特色
1.比较《岳》和《醉》在思想内容上的异同。
拓展延伸
相同:《岳》提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;
《醉》抒发“与民同乐”的思
想。这两种思想境界都是积极向上的,很可贵的。
不同:《岳》作者主张“不以物喜,不以已悲”以此规劝滕子京,并勉励自己,表现了崇高的精神境界;
《醉》多少含有寄情山水、排遣谪居的苦闷的情怀。
2.根据你对文章内容的理解,结合对联知识,补全上联:
上联:
下联:岳阳楼上范仲淹
作文寄情
醉翁亭中欧阳修饮酒寓意
上联:
下联:范仲淹先天下而忧
欧阳修与百姓同乐
中国古代文人很多在经历了贬谪之后都留下了很多诗文,除了范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》,你还知道其他的例子吗?透过这些诗文,你能感受到他们在贬谪之后怎样的心路历程?
屈原:伟大的爱国诗人。楚怀王时曾任左徒,后来受到诬陷,被迫流亡汉北。楚襄王即位后,受到进一步排挤打击,被放逐江南,虽有心报国,却无力回天,只得以死明志。《离骚》
苏轼:因反对王安石变法,“乌台诗案”被贬黄州。《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》、《记承天寺夜游》。
柳宗元:参加“永贞革新”失败,被贬永州。《小石潭记》、《捕蛇者说》。
刘禹锡:因参加“永贞革新”失败,被贬朗州,后又贬连州。《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
韩愈:因京畿大旱,上奏要求停征赋税被贬连州,后调回京。又因谏皇帝迎佛骨进京被贬潮州。《左迁至蓝关示侄孙湘》。