2021—2022学年人教版七年级生物上册1.1.1 生物的特征 同步练习 （word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年人教版七年级生物上册1.1.1 生物的特征 同步练习 （word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 40.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-29 17:53:14 | ||
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文档简介
第一节 生物的特征
1.
东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于
( )
A.观察法
B.实验法
C.比较法
D.调查法
2.观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是
( )
A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛
B.查看介绍蜘蛛的有关知识
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D.把有关蜘蛛的信息进行归类
3.俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是
( )
A.生物的生活需要营养
B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物能排出身体内产生的废物
D.生物能生长和繁殖
4.
一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,我们从婴儿到成年,这些现象所体现的生物特征是
( )
A.能进行呼吸
B.能变异
C.能生长
D.能对外界刺激作出反应
5.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物
( )
A.具有遗传变异的特性
B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境
D.具有生长和繁殖的特性
6
下列属于生命现象的是
( )
A.水滴石穿
B.月季开花
C.潮涨潮落
D.机器人跳舞
7
下列属于生物的是
( )
A.能歌善舞的机器人
B.从小长大的钟乳石
C.堆积的越来越高的珊瑚礁
D.枯木上生长的蘑菇
8.2020年新冠肺炎疫情在全世界蔓延。经专家确定,导致这次疫情的病原体是新型冠状病毒。下列各项能够说明该病毒属于生物的是
( )
A.由有机物构成
B.具有细胞结构
C.能在动物体和人体内繁殖
D.能使人患病
9
下列各项中,不属于生物共同特征的是
( )
A.都需要营养
B.都能运动
C.都能对外界刺激作出一定的反应
D.都能繁殖后代
10
小明在课外调查小区里的生物,发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。下面是小明同学对这些生物共同特征的概述,请帮他指出其中不正确的一项
( )
A.都有一定的结构
B.都能由小长大
C.都能进行光合作用
D.都能对外界的刺激作出一定的反应
11
下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是
( )
A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C.庄稼一枝花,全靠肥当家——生物的生活需要营养
D.新冠病毒——生物都是由细胞构成的
12.下列说法正确的是
( )
A.大猫生小猫是繁殖,工厂生产摩托车也是繁殖
B.呼吸与煤炉中煤的燃烧都与外界进行物质交换,本质是一样的
C.雪在阳光下融化,不是对环境的反应,而是对环境的适应
D.豆芽生长属于生物体的生长,而气球充气不属于生物体的生长
13
下列诗词中描述了生命现象的是
( )
A.床前明月光,疑是地上霜
B.苔花如米小,也学牡丹开
C.潮平两岸阔,风正一帆悬
D.海上生明月,天涯共此时
14
下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是
( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.含羞草叶子受到触碰后会合拢
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.鲸时常浮出水面喷出雾状水柱
15.阅读材料,请回答问题。
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友;放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色;春水澄碧,游鱼嬉戏,梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想;蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。
(1)材料中提到的生物有:?
。?
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人接近时,雄蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出
。?
(3)小牛、小羊长大说明
。?
(4)请写出文中所有生物的两项共同特征:?
。?
(5)在日常生活中,区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是 。?
16.大多数情况下,我们凭借常识或经验就能很容易地区别生物与非生物。但实际上,非生物也有许多特征与生物的特征相似,因此,对于一个陌生的物体,我们并不能准确地判断它是否属于生物。此时,我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢?
(1)第一步,列出生物的所有特征:?
?
(2)第二步,分析该不明物体具有的特征:?
。?
第三步,为了作出正确判断,你还需要进行哪些观察或实验?
。?
答案
1.A 2.A 3.A
4.C 5.B 6.B 7.D
8.C 9.B 10.C 11.C 12.D 13.B
14.B
15.(1)公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫
(2)反应
(3)生物能生长
(4)都能生长和繁殖,都有遗传和变异的特性等(其他答案合理也可)
(5)观察
16.(1)需要营养物质,能进行呼吸,能排出身体内产生的废物,能对外界刺激作出反应,能生长和繁殖,都有遗传和变异的特性,除病毒外,都是由细胞构成的
(2)花瓶状,有外壳,有粉红色小圆点
(3)观察它是否有感觉,对外界刺激是否能作出反应等
1.
东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于
( )
A.观察法
B.实验法
C.比较法
D.调查法
2.观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是
( )
A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛
B.查看介绍蜘蛛的有关知识
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料
D.把有关蜘蛛的信息进行归类
3.俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是
( )
A.生物的生活需要营养
B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物能排出身体内产生的废物
D.生物能生长和繁殖
4.
一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,我们从婴儿到成年,这些现象所体现的生物特征是
( )
A.能进行呼吸
B.能变异
C.能生长
D.能对外界刺激作出反应
5.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物
( )
A.具有遗传变异的特性
B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境
D.具有生长和繁殖的特性
6
下列属于生命现象的是
( )
A.水滴石穿
B.月季开花
C.潮涨潮落
D.机器人跳舞
7
下列属于生物的是
( )
A.能歌善舞的机器人
B.从小长大的钟乳石
C.堆积的越来越高的珊瑚礁
D.枯木上生长的蘑菇
8.2020年新冠肺炎疫情在全世界蔓延。经专家确定,导致这次疫情的病原体是新型冠状病毒。下列各项能够说明该病毒属于生物的是
( )
A.由有机物构成
B.具有细胞结构
C.能在动物体和人体内繁殖
D.能使人患病
9
下列各项中,不属于生物共同特征的是
( )
A.都需要营养
B.都能运动
C.都能对外界刺激作出一定的反应
D.都能繁殖后代
10
小明在课外调查小区里的生物,发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。下面是小明同学对这些生物共同特征的概述,请帮他指出其中不正确的一项
( )
A.都有一定的结构
B.都能由小长大
C.都能进行光合作用
D.都能对外界的刺激作出一定的反应
11
下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是
( )
A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C.庄稼一枝花,全靠肥当家——生物的生活需要营养
D.新冠病毒——生物都是由细胞构成的
12.下列说法正确的是
( )
A.大猫生小猫是繁殖,工厂生产摩托车也是繁殖
B.呼吸与煤炉中煤的燃烧都与外界进行物质交换,本质是一样的
C.雪在阳光下融化,不是对环境的反应,而是对环境的适应
D.豆芽生长属于生物体的生长,而气球充气不属于生物体的生长
13
下列诗词中描述了生命现象的是
( )
A.床前明月光,疑是地上霜
B.苔花如米小,也学牡丹开
C.潮平两岸阔,风正一帆悬
D.海上生明月,天涯共此时
14
下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是
( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.含羞草叶子受到触碰后会合拢
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.鲸时常浮出水面喷出雾状水柱
15.阅读材料,请回答问题。
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友;放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色;春水澄碧,游鱼嬉戏,梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想;蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。
(1)材料中提到的生物有:?
。?
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人接近时,雄蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出
。?
(3)小牛、小羊长大说明
。?
(4)请写出文中所有生物的两项共同特征:?
。?
(5)在日常生活中,区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是 。?
16.大多数情况下,我们凭借常识或经验就能很容易地区别生物与非生物。但实际上,非生物也有许多特征与生物的特征相似,因此,对于一个陌生的物体,我们并不能准确地判断它是否属于生物。此时,我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢?
(1)第一步,列出生物的所有特征:?
?
(2)第二步,分析该不明物体具有的特征:?
。?
第三步,为了作出正确判断,你还需要进行哪些观察或实验?
。?
答案
1.A 2.A 3.A
4.C 5.B 6.B 7.D
8.C 9.B 10.C 11.C 12.D 13.B
14.B
15.(1)公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫
(2)反应
(3)生物能生长
(4)都能生长和繁殖,都有遗传和变异的特性等(其他答案合理也可)
(5)观察
16.(1)需要营养物质,能进行呼吸,能排出身体内产生的废物,能对外界刺激作出反应,能生长和繁殖,都有遗传和变异的特性,除病毒外,都是由细胞构成的
(2)花瓶状,有外壳,有粉红色小圆点
(3)观察它是否有感觉,对外界刺激是否能作出反应等