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1.下列词语中加点字，读音完全正确的一组是( )
A.绮丽（qǐ） 悭吝（jiān）
迫击炮(pò) 着手成春（zhuó）
B.整饬（chì） 内讧(hònɡ)
添加剂(jì) 戛然而止(ɡá)
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C.果脯（fǔ） 隽永（juàn）
大杂烩(huì) 曲高和寡（qǔ）
D.砧板（zhēn） 纤巧（xiān）
梁山泊(bō) 宵衣旰食（ɡàn）
【解析】选C。A．“悭”应读qiān,“迫”应读pǎi；B．“戛”应读jiá；D．“泊”应读pō。
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2．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A．说服（shuì） 稂莠（lánɡ）
装模作样（mú） 弄巧成拙(zhuō)
B．脖颈儿(ɡěnɡ) 铜臭(chòu)
力能扛鼎（ɡānɡ） 削足适履(xuē)
C．褊狭（biǎn） 掂量（liánɡ）
呼天抢地（qiānɡ） 疾风劲草（jìnɡ）
D．绯闻(fěi) 供职（ɡònɡ）
强词夺理（qiǎnɡ） 不着边际（zhuó）
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【解析】选C。A．“说服”的“说”应读shuō；B．“铜臭”的“臭”应读xiù；D．“绯闻”的“绯”应读fēi。
3．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是( )
A．熨帖(yù) 豢养（huàn）
荣膺（yīnɡ） 吃里扒外（bā）
B．聒噪（ɡuō） 嚼舌（jué）
孝悌（tì） 瞠乎其后（chēnɡ）
C．倏忽（shū） 恪守（kè）
润色（yùn） 蛊惑人心（ɡǔ）
D．岑寂（cén） 懦弱（nuò）
迥异（jiǒnɡ） 钟灵毓秀（yù）
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【解析】选D。A.“扒”读pá；B.“嚼”读jiáo；C.“润”读rùn。
4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．对峙/有恃无恐 机杼/毁家纾难 当选/独当一面
B．伉俪/引吭高歌 炽热/独树一帜 呕吐/吐故纳新
C．儒雅/相濡以沫 偌大/一诺千金 暴露/泄露天机
D．宵禁/不屑一顾 教诲/风雨如晦 横财/横行霸道
【解析】选B。A．“当选/独当一面”加点字读音相同；C．“儒雅/相濡以沫”加点字读音相同；D．“教诲/风雨如晦”加点字读音相同。
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1.下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．东部决赛第二场继续进行，凯尔特人调整心态，准备充分，坐阵主场迎战活塞。
B．只要有一点蛛丝蚂迹，这位精验丰富的警察就能找到凶手窝藏的地方。
C．这种恶搞名人的方式毋庸置疑是为了出名赚钱，但这种娱乐大众的方式却为人所不齿。
D．我看你这会子又哀声叹气，你哪里还不知足？
【解析】选C。A.坐阵—坐镇；B.蛛丝蚂迹—蛛丝马迹，精验—经验；D.哀声叹气—唉声叹气。
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．在省城试映会上，“侠盗”金城武果然生手不凡，但其落魄造型和时不时展现的魔术技巧，简直是“犀利哥”和刘谦的综合体。
B．画展和体育盛会的激情对接，为广州亚运会奉献了一场精彩的文化盛宴，某种程度上，也更好地传播了广州亚运会的理念，扩大了中华文化的影响力。
C．由北京卫视和中粮集团强强连手打造的大型互动电视节目——“我要看世博”，自开播以来就备受关注，每到一站都引发了市民的高涨热情。
D．站在黄山顶上，眼观云卷云舒，耳听八面松涛，一切尘间扰攘、宠辱得失俱化为乌有。这境界多么让人留恋忘返，却又是如此的可望而不可即！
【解析】选B。A.生手不凡—身手不凡；C.连手—联手；D.留恋—流连（或留连）。
3．下列各句中，没有错别字的一句是( )
A．治理淮河水患，兴修淮河水利，是安徽崛起的需要，也是皖籍人民的祈盼，一条清澈之河、富庶之河，能保障人民生活幸福安康。
B．在极特殊的情况下，短时间内某种商品需求量急增，而受条件所限，相关物资无法及时送达，国家一定要启动价格临时干予机制。
C．电影版《赵氏孤儿》巅覆了传统故事，融动作、爱情、梦幻于一身；有网友评论导演陈凯歌，说这部影片没能让他脱胎换骨。
D．不久前，在墨西哥坎昆召开的世界气候变化框架协议缔约方全体大会上，通过各国大搏弈，环境保护教育的提案终于被一致通过。
【解析】选A。B.干予—干预（与）；C.巅覆—颠覆；D.搏弈—博弈。
4．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．没有科学的人文是残缺的人文，人文有科学的基础与科学的精髓；没有人文的科学是残缺的科学，科学有人文的精神与人文的内涵。
B．在我们的校园里，常常会遇到这种情况：在课外口若悬河、说话很自信的一些学生，在课堂上面对着老师讲话时唯唯诺诺，甚至禁若寒蝉。
C．CBA联赛如火如荼，随着比赛场次的密集，外援上场节次的增多，整个联赛的上坐率较之往年有了大幅的提高。
D.世人仅以沧海一粟之身，却能精鹜八极，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！
【解析】选A。B.禁—噤；C.坐—座；D.鹜—骛，烦—繁。
1．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为
旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是极不负责任的行为。
B．外贸对拉动我国经济增长的作用举足轻重，一旦出口增
幅减速过快，必然影响到国内的生产、消费、就业，进而影响宏观经济全局。
C．这家国营养殖场竟然贩卖国家重点保护的濒临灭绝的
动物，一叶知秋，由此可见非法捕捉、倒卖野生动物的猖獗。
D．面对如火如荼的楼市“泡沫”，政府2010年房地产调控
再出招，五部委出新政，开发商拿地首付不低于50%。
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【解析】选D。A．竭泽而渔：比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。B．举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。C．一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天来临。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。D．如火如荼：像火那样红，像荼(茅草的白花)那样白。原比喻军容之盛(语本《国语·吴语》），现用来比喻旺盛、热烈或激烈，多用于气势蓬勃，含褒义。语句中可换为“来势汹汹”。
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．田蒙为《倔强的萝卜》的上演做了大量宣传工作，他携
主演黄渤、黄奕、黄小蕾等在首映式上坐而论道，引起各大传媒的关注。
B．近年来，很多汉语工具书有从俗从误的倾向，使很多字
音字形所谓的“规范”很不规范，语文教师讲解起来非常困难，至当不易。
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C．很多90后的青年在很多方面与传统观念有冲突，但我们
不能求全责备他们的某些过激言论。
D．收入差距过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资
力量本不雄厚的普通学校而言，无异于雪上加霜，必然影响到该校的生源质量与数量。
【解析】选D。A.坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。与语境不符。B.至当不易：极为恰当，不可更改。喻指极为恰当。与语境不符。C.求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。后面不能直接带宾语。
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3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )
A．公安局长的女儿公务员考试取得99分的事件，暴露出部
分官员以权谋私的特权行为，使得一些不符合招考条件的人
员得以登堂入室，进入政府部门工作。
B．青春、时尚、流行，似乎成了某些选秀类节目的
清规戒律，以致脱离了它的艺术为上、全民舞台的属性，渐
渐滑落到时尚娱乐至上的地步。
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C.小说家很像一个修行的人，虽然穿行在繁华世界里，但是
内心会有那种在深山古刹的清寂感。修习好了心性，不管世
态如何变幻，他们都会安之若素。
D．锦绣家园社区的张大妈是大家公认的热心人，一听说南
方遭受严重旱灾，马上义形于色，不仅自己带头捐款，还积
极协助动员社区群众参加赈灾行动。
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【解析】选C。A．登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。这里不合语境。B．清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。不合语境。D.义形于色：指义愤之气显露在脸上。不合语境。
4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．清代绍兴人李慈铭心直口快，性格狷介简单，胸无城府，
这种脾气的人写出来的文章不会遮遮掩掩，读起来总让人备感痛快。
B．紫砂壶的制作非常枯燥，在蒋蓉大师的严格要求下，周
可明心余力绌，潜心学习紫砂制壶技艺，终于学有所成。
C．为了照顾病重的母亲，她恳请学校领导让母亲住在校
园里，而校方对她的这一不情之请，却以种种理由加以搪塞。
D.足球明星杰拉德在无人逼抢的情况下，竟造成了跖骨骨折，
就此步人后尘进入贝克汉姆曾经入住的跖骨病房，这让利物浦的球迷悲痛欲绝。
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【解析】选A。B．心余力绌：心有余而力不足。不合语境。C．不情之请：不合情理的请求。称自己提出的请求时的客套话。不合语境。D．步人后尘：踩着人家的脚印走，比喻追随、模仿别人。
5．下列加点的词语使用恰当的一项是( )
A．一个人活在世上，无论家庭背景多么显赫，才华多么出众，都要懂得做人的技巧，做事的技巧，做人做事要有点
“心机”，左右逢源，才能取得成功。
B．改革开放30年的成就是巨大的，但是瑕不掩瑜，存在的
问题也不少。虽然所有问题都是前进过程中难以避免的，但
这些问题的严重性却不容低估。
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C．浙江省人民政府与中国建设银行近日通过磋商，签署了
一项君子协定。双方将进一步合作支持中小企业发展。
D．陈砦冷库“5·5”事故发生后，郑州市有关部门组成了
14个安全生产检查小组，对全市进行拉网式检查。事故已
经发生了，但是，防微杜渐还是很有必要的。
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【解析】选A。A.左右逢源：做事得心应手，怎样进行都很顺利，也指处事圆滑。此处恰当。B.瑕不掩瑜：缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。与语境不符。C.君子协定：指口头达成的双方彼此间互相信任的约定。句中“签署”的是书面形式的协议。此处用词不当。D.防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。与语境不符。
1．下列各句中没有语病的一句是( )
A．欧盟委员会的报告显示，即将加入的10个新成员国的人均国内生产总值（GDP）仅为现有成员国平均水平的47％，新老成员国贫富悬殊。
B．为了让蜜蜂有足够的体力，所以蜂农用人造养料、高能食品等喂养蜜蜂，严重损害了蜜蜂的健康，使全世界的蜜蜂数量呈不断减少的趋势。
C．暑假期间，学校组织的采风小组深入到云南、贵州等少数民族地区，搜集了近七百万字的民间故事，还采录了七百余首情歌和少量民歌。
D．此书集录了他多年来对先秦诸子进行研究时写下的大量随笔，这是他塑造吕不韦这位被历史蒙垢的先秦时代伟大形象的学术基础。
【解析】选A。B．“所以”多余；C．“情歌”与“民歌”概念交叉，不能并列；D．“蒙垢”即蒙受耻辱，与“被”语意重复，应改为“在历史上蒙垢”。
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．由美国疾病防控中心提供的全国调研报告显示，与学校相关的凶杀案和非致命暴力事件的发生率，在过去10年的大部分时间里呈下降趋势。
B．中药染发和化学染发有着完全不同的操作程序，它可能要稍微慢一点，但毕竟健康，效果也差不多，而且还在不断更新和改良。
C．今年的烟花大会首次尝试了“民间烟花大会”的举办模式，邀请市民参与燃放烟花，这不仅是西博会亲民办会、办会乐民的一项重大创新，更是烟花大会的一次全新突破。
D．提出著名的“公共池塘理论”的印第安纳大学教授奥斯特罗姆，是第一位获得诺贝尔经济学奖的女性。她的研究的目的是为了建立合适的制度，从而更合理地使用公共资源。
【解析】选A。B.“它”指代不明；C.“不仅是”“更是”后的内容互换；D.“研究的目的是为了”句式杂糅，可删去“的目的”或“为了”。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系，并提醒喜欢饮酒和喝饮料的人们切实加以注意。
B．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术享受的同时，也悄悄地改变着人们在印刷时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
C．能否积极利用和有效管理互联网，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，关系到国家文化信息安全和国家长治久安。
D．由中国新兴建设开发总公司赞助并建造的第二十一届世界大学生运动会开幕式主舞台，在经过短短两个多月的精心施工和设计后，于今日宣布交付使用。
【解析】选B。A．“流行病”与“癌症”前后不一致；C．“能否”与后面关系到的内容属两面对一面；D．“施工”与“设计”词序不当。
4.下列语句中，没有语病的一项是( )
A.教育部网站公布《教育部关于修改和废止部分规章的决定》，取消了《小学管理规程》中可向非本地户籍学生收取借读费。
B.亚运会的发展历程清晰地告诉我们，每一届亚运会都不仅是简单的体育赛事，举办国乃至全亚洲都给它留下了丰富而宝贵的精神财富。
C.南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导社会各方资金投入，从而形成水利建设和用水的良性循环。
D.我国首个火星探测器“萤火一号”将于下半年搭乘俄罗斯“天顶”号运载火箭升空，其主要任务是拍摄和探测火星附近的空间环境，为我国下一步火星探测打下基础。
【解析】选D。A项定语残缺，应在句末加“的规定”；B项主客倒置，应为“它给举办国乃至全亚洲都留下了丰富而宝贵的精神财富”；C项语序不当，“运营、管理和筹资”应改为“筹资、管理和运营”。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
B．据了解，春节期间，全国发生多起较大道路交通事故的原因多是驾驶人无证驾驶、超速、超载等不文明驾驶行为所导致的。
C．教育公平是社会公平的基础，多年来教育事业有了重大发展，但区域之间、城乡之间、人群之间还有一些不公平的现象，这应当是我们今后工作的重点。
D．面对地震灾害和国际金融危机，对口支援四川灾区的省份坚持民生优先，按照中央“三年任务两年基本完成”，加快了城镇布局规划、校舍改造、村落搬迁等援建进程。
【解析】选C。A．“增强……地位”搭配不当，可改为“提升……地位”；B．“原因多是……所导致的”，句式杂糅；D．成分残缺，在“基本完成”后加“的要求”。
1．根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段50字左右，要求语句通顺，语言生动，感情鲜明。
情境一：伤心人面对一江春水
答：_______________________________________________
情境二：开心人面对一江春水
答：_______________________________________________
答案：示例：情境一：野渡无人，春潮寂寞，仿佛浓浓的忧愁融入大江，把江水染成碧色，江流宛转恰似愁肠九转，江涛呜咽，那一江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。
情境二：江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温暖的歌，江面的鸭儿也发出欢快的啼叫，那一江春水呀，满载着生机，满载着希望，浩浩荡荡，流向天涯。
2.把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过70字。
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
答：________________________________________________
答案：细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经由初春时节的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。
3．提取下面一则报道的内容要点，概括为一句话新闻。（不超过20字）
中国国际救援队副总队长兼首席医疗官郑静晨日前透露，我国第一个高度机动化、设备现代化、人员专业化、急救多样化的现代急救“野战医院”将在今年年底到明年年初组建完成。
这个急救“野战医院”将由8个帐篷医院组成，最快可以在选址后1小时之内同时展开两到三例外科手术。一天可处理100多名伤员，具备了全天候和各种地形环境下的紧急救援能力。“野战医院”所有的医疗器械箱都将装备减震、防水、信号识别和GPS全球卫星定位系统。必要时能通过飞机空投，地面的救援队员可在最短时间内准备就绪，进行手术等高难度的救助。
答：_____________________________________________
答案：我国首个现代急救“野战医院”将组建。
4．请筛选整合下面文字中的主要意思，提炼出关于“碳中和”定义的4个关键词语。
“碳中和”的目的是为了环保。人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳；个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。2006年，《新牛津美国字典》将“碳中和”评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐获得越来越多民众支持，并且成为受到许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。
关键词：________ 、 ________ 、 ________ 、 ________
答案：二氧化碳排放量（或“二氧化碳”）、绿化（或“植树”）、抵消（或“吸收”）、环保（或“环保活动”）
5．阅读下面一段文字，按要求作答。
随着各国大规模经济刺激政策的深入落实，世界经济出现积极变化。国际货币基金组织(IMF)、经济合作与发展组织(OECD)等机构对世界经济的预期改善，纷纷上调经济预测数据。OECD认为，全球经济衰退已经结束，发达国家经济将在第三季度恢复增长。IMF《世界经济展望》预计，2009年世界经济将萎缩1.1％，降幅低于之前的预计，2010年全球经济增长率将达到3.1％。然而，目前世界经济仍面临失业率上升、财政赤字剧增和消费不振等诸多挑战，全面复苏的进程将缓慢而曲折。
尽管美欧等主要经济体在诸多场合做出不实施贸易保护的承诺，然而，为了促进本国经济尽早复苏，各国自顾性会进一步增强，为优先解决国内就业、产业发展等问题，将继续出台各种贸易保护措施。据世界银行统计，自金融危机爆发以来，20国集团中有17个国家一共推出约78项贸易保护主义措施，其中47项已经付诸实施。贸易保护主义正在对世界经济全面复苏造成重大威胁。作为主要出口大国之一，全球贸易保护主义抬头对中国经济可持续发展提出严峻挑战。目前全球35％的反倾销调查和71％的反补贴调查针对中国出口产品。
根据上述文字分三点概括出当前世界经济发生的变化。（不超过60字）
答：（1）_____________________________________
（2）_________________________________________
（3）_________________________________________
答案： （1）全球经济开始缓慢复苏。（2）各国出台贸易保护措施以促进经济复苏。（3）贸易保护主义威胁世界经济全面复苏，挑战中国经济。
6．筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“变脸”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过60个字。
变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。它已被其他兄弟剧种所采用，而且已经传到国外去了。相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽，为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽而形成的。川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。变脸的手法大体上分为三种：“抹脸”“吹脸”“扯脸”。观众对此非常感兴趣，看过之后，无不惊叹。
答：________________________________________________
答案：变脸是指川剧艺术中的一种以“抹脸”“吹脸”“扯脸”为主要手法，在脸部变化出不同形态以揭示人物内心感情(或“塑造人物的”)的艺术特技。
7．仿照下面语段中画线的句子，再补写两个句子，与画线的句子组成排比句。要求：句式工整，比喻恰当，意蕴丰厚，符合语境。
母爱像晶莹的露水，清亮透明，映照我们的心扉；
_______ ，_______ ， _______ ； _______ ， _______ ，
_______ 。每当我们的天空阴霾连连，母爱便悄然而至，为我们排忧解难、拨云见日。
答案：示例：母爱像和暖的阳光 含蓄体贴 温暖我们的心灵
母爱像清澈的溪流 洁净透彻 荡涤我们的灵魂
母爱如早春的鲜花 艳丽多姿 芳香我们的胸怀
（任选其二）
8．在下文的空白处，写上恰当的话，使文段内容更完整。
当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；
(1) _____________ ，_____________；
(2) _____________，_____________。
人，决不能在逆境面前屈服。
答案：示例：(1)当暴雨在你眼前倾泻时 你只当它屋檐滴水
(2)当闪电在你头顶肆虐时 你只当它萤火流逝
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是( )
这其实也正是一切高贵者的通病。________ 。是啊，只有宽容大度才能成就大事。
①项羽不懂这个道理，他的失败便是理所当然了
②由于高贵，他们往往不能容人
③胸中容不得尘埃
④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容
⑤而且还自诩为眼里容不得沙子
A.①②④③⑤ B.②③⑤①④
C.②⑤③④① D.①④②⑤③
【解析】选C。根据句意前后的逻辑关系可判断先后顺序。高贵者的通病就是不能容人，所以先排②；不仅不能容人，还要自诩自己的清高，为递进关系故排⑤，眼里容不得沙子与胸中容不得尘埃句式相同，排③，④和①都是不知道能容的分量，④泛指，①特指。
10．把下列句子排列成语意连贯的一段文字。（只写序号）
①由北向南过龙石舫，再经晨旭亭、九龙桥、晚霞亭，便到了“贵妃池”建筑群。
②湖面平如明镜，亭台倒影，垂柳拂岸。
③下午，我们来到华清池，只见大门上方有郭沫若书写的“华清池”匾额。
④往后是新浴池，由新浴池往右，穿过龙墙便是九龙湖。
⑤进了大门就看见两株高大的雪松昂然挺立，两座宫殿式建筑的浴池分列左右。
⑥湖东岸是宜春殿，西岸是九曲回廊，北岸是以飞霜殿为主体的三座建筑，沉香殿和宜春殿东西相对。
顺序为：___________________
【解析】按照游览顺序排列，先来到大门，再进大门，然后往里走见到了湖，先谈湖面，接着谈湖岸，最后到另一建筑群。
答案：③⑤④②⑥①
11．应用文要求符合文体特征，简明得体。指出下列各句的不得体之处并修改。
A.征稿启事：恳切希望老师和同学们为办好《科学小报》尽绵薄之力。
B．寻物启事：昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
C．婚宴请柬：王刚先生、叶风小姐伉俪喜结良缘，婚宴于五月三日晚六时举行。
A处错误：_________ 改为： _________
B处错误： _________ 改为： _________
C处错误： _________ 改为： _________
答案：A．“尽绵薄之力”改为“尽一份力量”。B．“请从速交还”改为“敬请交还”。C．“伉俪”删掉。
12．下面是南京市长途汽车总站的一则告示，请找出其中使用不当的词语并加以修改。
告示
南京至苏州5月1日至3日的车票已经告罄；我们将调拨客车增开加班车，请旅客随时查看贵站公布的临时行车信息再购加班车票。
由于前段时间山洪暴发，路桥损毁严重，北门暂时封锁，请旅客遵照本站人员的指挥，从南门出入。不便之处，请各位旅客谅解。
（1） ____________ 改为 ____________
（2） ____________ 改为 ____________
（3） ____________ 改为 ____________
答案： （1）将“告罄”改为“售完”（文言词语不合语体）；（2）将“贵站”改为“本站”或“我站”（谦敬不合）；（3）将“封锁”改为“封闭”（“封锁”是用强制手段使与外界联系断绝，与语境不合）；（4）将“遵照”改为“按照”或“服从”（遵照的对象多为上级的命令、指示等，对象不合）（任选其三即可）
13.2010年6月，某大学丁副教授发表博文，建议把朱自清的《背影》从语文课本中删去，他以《背影》中父亲“违反交通规则，形象又很不潇洒”为由，指出《背影》宣扬违法行为和病态的审美，并表示朱自清文风孱弱病态，近乎无病呻吟。该建议一出，引起各界人士议论纷纷。
你看了上述内容后，有何感想？请对这篇博文进行回复点评，要求观点鲜明，语言简明、得体。（80字左右）
回复：______________________________________________
答案：我不赞同您的观点。《背影》更大的意义在于文学教育和情感教育，朱自清的文笔细腻，《背影》故事情节真实感人，请问丁教授，您见到哪位读者因为读了《背影》而在铁道上爬被火车撞到？
14.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：观点鲜明，语言准确、生动，不超过40字。
2月22日，南京一老汉在公交站台下车时，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客没人上前扶他。老汉大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，五六名乘客上前将老汉扶起，并拨打了110报警。
答：________________________________________________
答案：示例：救人可能产生误会，甚至被诬告、讹诈；但社会需要公德，扶危济困是一种责任，我们不能一味明哲保身。
15.现今的网络媒体不再让读者只是作为新闻的被动接受者，而是可以以“跟帖”的方式主动参与评论。网友们面对一个新闻事件，有的冷峻思索，理性表达，但也有人破口大骂，或散布一些不负责任的消极言论。文明上网，人人有责；理性言论，社会受益。请你针对下面的事件，也发一帖，表达你的想法。（不超过60字）
2010年10月16日，保定市某单位22岁的实习生李启铭，酒后驾车到河北大学生活区送朋友，将两名女生撞伤（其中一人抢救无效死亡）。事故发生后，李启铭仍驾车继续行驶，还口吐狂言“有本事你们告去”“我爸爸是李刚（当地公安局副局长）”。
答：________________________________________________
答案：示例：可笑，可怜，可悲，可叹。笑那“官二代”的狂妄无知，怜那如花生命的凋零陨落，悲那家庭教育的缺失，叹那公德法纪的沦丧。
16.请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过40字）
答：________________________________________________
答案：示例一：商品名称运用谐音手法借助“名人效应”现象泛滥。
示例二：商品名称借谐音恶意篡改名人姓名促销产品，造成不尊重他人的现象。
示例三：讽刺商家运用谐音手法借助“名人效应”胡乱使用语言文字的恶劣现象。
17.下面是教师指导方式与学生反应的一项研究，研究人员就“指导态度和敌对情绪的关系”问题的调查结果如图所示。
M型相当于慈祥、亲切的教师；P型相当于严格要求的教师；PM型相当于教学热心又严格要求的教师；Pm型相当于近乎放任自流的教师。请就上图情况用两句话作出结论。
答：________________________________________________
答案：教师越慈祥、亲切引起学生敌对越少，教师近乎放任自流的态度则容易引起学生的敌对情绪。(共88张PPT)
一、语言文字运用（共24分，其中选择题
每小题3分）
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )
A．档期（dànɡ） 夹克（jiá）
安土重迁（zhònɡ） 自怨自艾（yì）
B．按捺（nà） 薄暮（bó）
戛然而止（jiá） 卷帙浩繁（zhì）
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
C．标识（shí） 关隘（ài）
犯而不校（jiào） 涸辙之鲋（hé）
D．削减（xuē） 回溯（sù）
咬文嚼字（jiáo） 穿凿附会（zuó）
【解析】选B。A项，“夹”应读jiā；C项，“识”应读zhì；D项，“凿”应读záo。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
2．下列各项中，没有错别字的一项是( )
A.中国消费者调查数据显示，今年城市消费者信心指数持续回落，其原因是受多种因素影响而出现的高物价、通货膨涨以及股票市场的不确定性。
B.劣质节能灯寿命短，浪费大量工业原料；玻璃壳里的汞金属，造成了环境污染；劣质灯还存在一定幅射，破坏人体生理系统，容易引发人体病变，诱发癌症。
C.央行行长周小川表示，在人民币升值问题上，中国并没有过多留意外部压力的大小与否。他并不认为，中国正在承受着要求人民币升值的“外部压力”。
D．站在广场的一隅，仿佛置身于祥和安静之地：阳光灿烂，经幡飞舞，身旁不时传来阵阵清晰而混沌的远古呼唤，令人思绪万千，浮想联篇。
【解析】选C。A项，通货膨涨—通货膨胀；B项，幅射—辐射；D项，浮想联篇—浮想联翩。
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )
A.傅雷当年翻译《高老头》时，极其负责，力求精益求精，
一译再译，把自己的文稿修改得体无完肤。
B.当年有学校打算为他父亲钱基博百年诞辰开纪念会，钱钟
书就致函不以为意，认为这是在“招邀不三不四之人，讲谈
不痛不痒之话”。
C.中国足球涉赌的领队、裁判一个接一个被处理，主管足协
的官员谢亚龙等人已被公安部立案侦查，大批网民弹冠相庆。
D.删改后的阅读文本，读起来使人感到情节突兀，因为原作
的伏笔文字都被命题人删除了，只有看了原作，这困惑之处
才冰释前嫌。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
【解析】选A。B项，“不以为意”意思是不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。这里应用“不以为然”，表示不赞成；C项，“弹冠相庆”，贬义，比喻因即将做官而互相庆贺；D项，“冰释前嫌”比喻人与人之间的矛盾被解除，与语境不符。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．有关人士认为，重视民生，建成花园城市，使城市的人过上美好生活是城市的发展能否提高到一定高度的重要标准。
B．世卫组织披露，近30%的全球儿童每天看电视或花在电脑上的时间达3小时甚至更多，仅25%的男孩和15%的女孩锻炼充足。
C．11月10日，央行决定上调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。专家分析称，央行此举主要目的是为了控制信贷进而控制通胀。
D．科学家警告说，为了避免对自然造成更恶劣的伤害，人类应加强环境保护，使地球温度增加的幅度相比工业化之前不超过2摄氏度。
【解析】选D。A项，一面对两面，前后不照应；B项，语序不当，应为“全球近30%的儿童”；C项，“目的是”“为了”重复，删去其一。
5．下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当，请指出并予以修改。（5分）
征稿启事
《爬山虎》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始，本刊将增设下列栏目：《真我风采》《热点评说》《校园律动》等。希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800左右；请写清作者姓名及所在班级。
稿件斧正后请投入《新荷》编辑部邮箱（xinhe1234@126．com）或直接送校刊总编李老师处。
《新荷》编辑部
2010年12月20日
答：（1）____________ （2） ____________
（3） ____________ （4） ____________
（5） ____________
【解析】本题考查修改语病的能力。紧扣题干中的语言表达、标点等要求修改。
参考答案：（1）“诚邀”，诚挚地邀请，不合语境，可改为“真诚欢迎”。
（2）“鼎力”是“大力”的意思，敬辞，可改为“竭力”“尽力”。
（3）将“《真我风采》《热点评说》《校园律动》”三个栏目的书名号改为引号。
（4）“敬谢不敏”，表示推辞做某件事的客气话。多用作自谦。改为“错失良机”。
（5）“斧正”，是请别人修改文章时所用的敬辞，这里可改为“誊清”、“誊正”等，或删去“斧正后”。
6．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子或你的积累中，选择一个量词妙用的例子加以揣摩赏析。（3分）
钩：一“钩”月亮。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。
泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。
备选例子：一“挂”飞瀑 一“叶”扁舟
一“缕”笛声 一“轮”明月
答：__________________________________________
【解析】本题考查语言表达的鲜明、生动、形象的能力。要展开丰富的联想，围绕后面的意象生动形象地描写。
参考答案：挂：一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。
叶：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在茫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！（任选一例即可）
7.上海世博会上，被称为“竹立方”的浙江馆备受游客欢迎，不少游客还在出口处游客留言簿上留言表达由衷的赞叹。其中有位游客为浙江馆拟写了下面这副对联，但是结构、语序已被打乱。请运用相关知识，重新整合对联。（4分）
青瓷碗上 细雨裁枝 画活西湖柳 春风舞墨
争芳世博园 竹立方间
上联：___________________________________
下联：___________________________________
答案：上联：春风舞墨青瓷碗上画活西湖柳
下联：细雨裁枝竹立方间争芳世博园
8.下列各项符合原文意思的一项是（3分）( )
A．“物联网”不仅能够使我们的生活更加方便快捷，它也会给我们带来许多问题，对此我们要有充分的思想准备。
B．近几年来，思科公司的“智能互联建筑”和IBM公司的“智慧地球”构想的实现，使我们进一步向“物联网时代”逼近。
C．2007年年底，为了尽快实现“智慧地球”的构想，IBM公司启动了“IBM与广东省中医院信息一体化综合解决方案”的项目。
D．高度智能机器人引发了科学家的无穷想象，从而引发了他们对物联网的构想。
【解析】选A。B.“智能互联建筑”和“智慧地球”都还只是一种构想，并未实现。C.前后无因果联系。D.二者没有因果关系。
9.“这种‘智能互联城市’的概念是非常适用于中国的”，下列对这句话的理解和推断最准确的一项是（3分）( )
A.中国是人口大国，“智能互联城市”方案可以节约大量的人力资源，所以非常适合中国。
B.中国是能源消耗大国，在当今能源危机的情况下，“智能互联城市”方案可以为中国节约大量能源，提升国民生活品质。
C.中国的经济增长速度非常快，城市化进程加快，“智能互联城市”方案可以提升城市居民的生活品质，所以非常适用于中国。
D.在中国的城市中，如果政府可以有效促成政府、电信运营商和房地产开发商这三方之间的合作，就可能实现“智能互联城市”方案。
【解析】选C。A.“人口大国”和“节约大量的人力资源”说法前后冲突；B.“能源危机”为无中生有；D.答非所问。
10.根据此段材料，给“智慧地球”下一个定义。（不超过60个字）（3分）
答：________________________________________________
答案：智慧地球是利用IT技术将物理设备连接成物联网，再用计算机对其整合，最后用互联网管控这些设备的一种管理方式。
11.请从两个角度阐释“酸玛丽”中“酸”的含义。（各不超过两个词）（2分）
答：（1）________________________________________
（2）____________________________________________
【解析】本题考查的是对文题内涵的理解能力。要从全文出发准确把握其内涵。在这里，“酸”是指不同人的心灵感受。就玛丽自己而言，她品尝人间种种心酸，“酸”是她的人生遭遇；就村民而言，“酸”是他们对玛丽的遭遇、玛丽其人品和性格的评价。另一方面，“酸”还包括“我”对玛丽深深的同情。
答案：（1）寒酸、贫穷。
（2）尖酸、乖戾（或：粗鲁、无礼）。
12.联系全文，在文章横线上补写一句话，要求连贯生动，符合当时的情景。（不超过20个字）（3分）
答案：默然无声，仿佛走在另一个完全不同的世界（或：目不斜视，径直向前，仿佛旁边的人都不存在）。
13.文中有三处写到酸玛丽的眼睛，请任选其中的两处简要说明各自的表达效果。（6分）
（1）她有一双淡绿色的杏眼，眸子有玛瑙色斑点。（2分）
答：______________________________________________
（2）她的眼睛比芳馨的山风还要清甜。（2分）
答：______________________________________________
（3）这老太婆的眼睛深沉明亮，满是智慧。（2分）
答：______________________________________________
【解析】“画眼睛”是常见的一种描写方法，“眼睛”是心灵的窗户，所以，在分析这些描写时，扣住人物的心理活动是关键。人物的心理活动又是在不断变化发展的，分析的时候不要孤立地去看待人物的心理活动。
答案：（1）细节再现酸玛丽年轻时的美，与现在的老、丑形成反差（对比），突出了酸玛丽人生的不幸和生活的艰辛。
（2）描写酸玛丽见到“我”时流露出的欣喜之情，暗示酸玛丽并非不近人情，丰富了人物的情感。
（3）刻画了酸玛丽的神态，她对“我”的一番好意心领神会，就像理解以前我对她的关心和照顾一样。与前文的人物描写呼应。
（任选两处即可）
14.文中多处写到其他村民对酸玛丽的厌恶，简析这样写的作用。（4分）
答：________________________________________________
【解析】解说作用要从小说情节结构的安排、人物形象的塑造以及小说主题方面进行思考。
答案（示例）：①酸玛丽不被人理解，写出酸玛丽处境艰辛。②写出酸玛丽感情深挚，不轻易流露，人物形象朴素感人。③与“我”对她的同情帮助形成对比，为酸玛丽特意守候给“我”送行的情节埋下伏笔。④使全文情节曲折生动（先抑后扬）。
15.有人认为最后“我行医至今”一段，有画蛇添足之嫌。联系全文，谈谈你的看法并说明理由。（5分）
答：_______________________________________________
【解析】这是一道开放性的题目，立论无外乎如下几方面的依据：与小说主题的关系，与作者思想情感的关系，与人物形象塑造的关系，与小说情节结构布局的关系，与小说艺术风格的关系等。
答案：示例一：这一段在小说中必不可少。
①写“我”对酸玛丽送别的珍惜和怀念，使得作品拥有一个完整而感人的故事情节；
②丰富人物形象，酸玛丽的善良和感恩给“我”带来的永恒影响，让人回味；
③是作者对人情美、人性美的讴歌，突出了主旨。
示例二：这一段有画蛇添足之嫌。
①“我”对酸玛丽的认识前文已有完整表现，“我”会将酸玛丽铭记在心不言而喻，写出来反而丧失了蕴藉美；
②酸玛丽这一人物形象的塑造，以酸玛丽自身表现的刻画最精彩传神，这一段只写“我”的感受，相比之下，缺少艺术感染力；
③小说的主题不言而喻，不必再明写出来。
16.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.而文采表于后世 表：表露
B.文致太平 致：传达
C.而皆有侈心焉 侈：夸大
D.方其寓形于一醉也 寓：寄托
【解析】选B。致：取得。
﹒
﹒
﹒
﹒
17.下列加点词语的意义和用法相同的一组是( )
【解析】选A。A.均为连词，表修饰；B.代词，他/语气词，表反问；C.助词，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志；D.介词，把/介词，凭借。
18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A.文章开首叙明建堂和命名的来由，并由“醉白”二字推出“有羡于乐天而不及者”的猜想，从而在读者面前设下悬疑。
B.作者通过古之君子与后之君子的比较，来说明真正君子的品德和行为远远超过他们的名声，从而烘托出韩琦就是一位难得的君子。
C.文章通过对韩白的比较，颂扬了韩琦才华出众，功勋卓著，却不以功高自诩的谦谨态度，也否定了他恬退的志趣。
D.文章议论风生，文思翻涌，似远实近，似泛实切，颇能表现出苏文汪洋恣肆的艺术风格。
【解析】选C。错在“否定了他恬退的志趣”。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊。
【解析】本题考查文言文断句能力。联系前后文，在整体把握句意的前提下，抓住其中的某些词性标志，如“是以”用在句首，结构相同的句子要停顿，如“其处己也厚”和“其取名也廉”。
参考答案：古之君子/其处己也厚/其取名也廉/是以实浮于名/而世诵其美不厌/以孔子之圣/而自比于老彭/自同于丘明/自以为不如颜渊。
20.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）公既不以其所有自多，亦不以其所无自少。（3分）
译文：______________________________________________
（2）崔浩自以为子房，然世终莫之许也。（3分）
译文：______________________________________________
【解析】本题考查翻译文言文语句的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，字字落实。第（1）题的采分点：“以”“多”“少”。第（2）题的采分点：“以为”“莫之许”（宾语前置句）。
参考答案：（1）忠献公既不因为自己所拥有的而自夸，也不因为自己所缺少的而自卑。
（2）崔浩自比为张良，然而后世人始终不赞同他（们）。
（二）阅读下面一首宋词，完成21～22题。（6分）
浣 溪 沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
21．这首词表现了词人什么样的情感 这种情感是通过哪些词语表现出来的 （3分）
答： ______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。要从这首词描写的意象出发，体会其感情。
参考答案：第一问：淡淡的忧愁。第二问：是通过“轻寒” “晓阴”“淡烟”“飞花轻似梦”“丝雨”等词语表现出来的。
22.“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说这个比喻“奇”在何处。（3分）
答：______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。分析此比喻的奇特之处，要结合比喻的特点分析。
参考答案：它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本来不相似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（7分）
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”
子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（4.15）
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”（6.30）
23.关于孔子“推己及人”的“恕”材料中是如何表述的？请用一句原文概括。(3分)
答：____________________________________________
答案：己欲立而立人，己欲达而达人。
24.孔子说“己所不欲，勿施于人”，结合上面的选段，请简要说明你对孔子的“恕”的理解。（4分）
答：____________________________________________
【解析】本题考查评价文章思想内容的能力。在理解原文内容的基础上分析。
参考答案：孔孟最高的道是“仁”，而“恕”是通向仁道的最基本的途径。“己欲立而立人，己欲达而达人”和“己所不欲，勿施于人”都是以推己之心来对待别人，孔子认为求仁之道不必好高骛远。孔子“推己及人”的 “恕”，从爱自己推及到爱父母子女，再推及到爱天下的老人幼儿，孔子以自身为喻，推及他人，即是行仁之道，这种“恕”是人人都可以做到的。
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
（1）危而不持，___________ ，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙， ___________ ，是谁之过与？（《论语》）
（2） ___________ ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， ___________ 。（杜甫《蜀相》）
（3） ___________ ， ___________ ，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（4）向使三国各爱其地， ___________ ，刺客不行，良将犹在， ___________ ，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵《六国论》）
（5）四围山色中， ___________ 。 ___________ ，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《长亭送别》）
【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。名句名篇的默写，不能出现错别字。
参考答案：（1）颠而不扶 龟玉毁于椟中
（2）三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟
（3）所以游目骋怀 足以极视听之娱
（4）齐人勿附于秦 则胜负之数
（5）一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆
四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意扬扬地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。
【写作提示】这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭，题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”，告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，必须靠自身的力量”，告诫我们成功的内在因素——自身的实力与努力才是起主要作用的。
可立意为：①外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。②成功需要借助外物，但更需要自我努力。③成功，要靠自己。(共76张PPT)
一、语言文字运用（共24分，其中选择题
每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．松柏／柏油 攒射/人头攒动
数见不鲜／寡廉鲜耻 半身不遂/称心遂愿
B．伛偻／佝偻 嚼舌/咬文嚼字
方兴未艾/期期艾艾 箪食壶浆/食古不化
﹒
﹒
﹒
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C．幽咽／下咽 泥沙/拘泥固执
应有尽有/应运而生 大腹便便／便宜从事
D．关卡／卡壳 量杯／量体裁衣
家给人足／补充给养 畜养牲口／六畜兴旺
【解析】选C。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。Ａ．bǎi/bǎi，cuán/cuán，xiān/xiǎn，suí/suì；Ｂ．lǚ/lóu，jiáo/jiáo，ài/ài，sì/shí；Ｃ．yè/yàn，ní/nì，yīnɡ/yìnɡ，pián/biàn；Ｄ．qiǎ/qiǎ，liánɡ/ liànɡ，jǐ/jǐ，xù/chù。
﹒
﹒
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2.下列各项中，没有错别字的一项是( )
A.为让更多的优秀新闻人才脱颖而出，宁波市新闻界正在实施“优才培训计划”。争取经过几年的选拔、培养、锻炼，有更多的新闻工作者成为优秀人才，把更好的新闻精品提供给读者。
B.在我们的念想里，和田野住在一起的，必然是错落的村庄，有土胚和砖砌的房子，有篱笆墙里传出的狗吠和鸡鸣。
C.新西兰南部城市克赖斯特彻奇发生里氏6.3级地震。中国驻新西兰大使馆新闻发言人王欣上午在接受记者采访时说，目前，我驻新使馆立即起动地震应急机制，做好了随时处理应急事件的准备。
D.为遏制春节期间肉食、蔬菜等付食品价格上涨过快的势头，市物价局派出督导组，对市场销售情况进行了明查暗访。
【解析】选A。本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B项，“胚”应改为“坯”；C项，“起动”应改为“启动”；D项，“付”应改为“副”，“查”应改为“察”。
3．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．温总理此次访问印度，带了400人的企业团队。其中一多
半是采购企业，这实际是给印度带去了采购订单和投资合作。
这是中国不以邻为壑的真实行动。
B.年纪大了,更要勤劳动、多运动，这才是健康长寿之道,天
天不学无术,憋都会憋出病来。
C.10月16日是重阳节。不少人认为，人老了，就是闲在家里
无事可做，可是在内蒙古“夕阳无限好”早已成为老年人
津津有味的口头禅。
D．随着有车族的扩大，越来越多的新手上路了，交通事故
发生率日甚一日，人们面临着安全危机。为此，交管部门要
采取严格监控措施，从源头堵住“马路杀手”。
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﹒
﹒
【解析】选A。以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。B项，不学无术：没有学问，没有能力。不合语境，可改为“无所事事”。C项，津津有味：形容趣味很浓或很有滋味的样子。此处应该用“津津乐道”。D项，日甚一日：指一天比一天厉害。形容事物发展的程度越来越深或日渐严重。这里修饰的是事故发生率，不恰当。
4．下列各项中，没有语病的一项是( )
A．截至9月23日19时，上海世博会单日客流量超60多万人。
B.西西弗斯是希腊神话中由于反叛冥王而被惩罚将一块巨石推上陡峭的高山，每次他拼尽全力将要把巨石推至山顶时，巨石就会滑下来，一路滚回原处。
C.阿里巴巴公司在今天发出的公告中表示，无论是卫哲还是李旭晖以及其他高级管理人员都没有任何不诚信卖家诈骗买家的参与活动，并且管理层也真诚努力地试图去解决问题。
D．“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓，此词可能会像“知青”、“下岗工人”、“农民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。
【解析】选D。A项，重复啰嗦，把“多”去掉；B项，成分残缺，在“高山”后加“的一位神”。C项，语序不当，“参与”应该在“没有”的后面。
5.请根据下列语句，给“想象练习”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。（3分）
①想象练习不只是进行真正的实践练习，而是把想要掌握的技能或运动场面等在脑海中反复地呈现。
②它可以保证比赛时发挥出较高的水平。
③这种训练可以稳定和改善技能，并能防止技能水平下降。
④想象练习是一种练习的方法。
答：_______________________________________________
【解析】本题考查句式变换和概括要点的能力。首先确定主干句，“想象练习是一种练习的方法”；其次从其他短句中概括出“想象练习”的特点，作为定语添加到主干句中。
参考答案：想象练习是一种不进行真正的实践练习，而是把想要掌握的技能或运动场面等在脑海中反复地呈现以稳定和改善技能，防止技能水平下降，保证比赛时发挥出较高水平的练习的方法。
6．阅读下面这则征稿启事，按要求拟写一副对联。（4分）
“博古通今，伴我十年书百卷；瞻高眺远，登峰万仞路千条。”“人生百年，会当水击三千里；书读万卷，合拟峰登九仞高。”从2004年开始，本报连续七年独家策划推出高考对联秀。同时，高考对联秀也成为楹联爱好者一年一度交流学台。今年本报特面向全社会征集民间妙笔，创作高考对联，集大家之智慧，齐为2012年高考考生助威鼓劲！
上联：___________________________________________
下联：___________________________________________
提示：根据材料中的两则对联示例，注意内容和形式两个方面，内容积极，平仄基本符合即可。（答案略）
7．在画线处填上恰当的话，使语段前后内容、句式对应，修辞方法相同。（5分）
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ___________________ ，无论你是在为爱而陶醉，还是 ___________________ 。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人________ ，________ ； ________ ， ________ 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写的句子要在内容、结构和修辞上与例句保持一致。
参考答案：徘徊在失败的低谷 在为恨而伤怀 并非没有惆怅 只不过他们把惆怅谱写成优美的旋律 微笑着的人并非没有挫折 只不过他们把挫折当做前进的起点
8.下列表达不符合作者观点的一项是( )
Ａ.摄影是视觉艺术，又是伤感的艺术。
Ｂ.摄影艺术的生命在于真实。
Ｃ.电影、电视是不可能有绝对的真实的。
D.摄影作品有时需要有文字标题加以说明。
【解析】选Ｄ。Ｄ项，作者表达的意思恰恰与之相反。
9.“正如一块石子扔进水里，那波纹或者重些，或者轻些，但不可能无一丝感情的涟漪”这句话旨在说明( )
Ａ.摄影是一门制造伤感的艺术。
Ｂ.胶片上的溴化银所感受下的画面是一瞬间的事。
Ｃ.胶片上的溴化银所感受下的画面，立刻就成为永远不会再来一次的历史。
D.无论拍摄者、被拍摄者，都会对取景器里的一去不回的、但仍旧记忆得起的那一刻，怦然心动。
【解析】选D。这一丝感情未必是感伤的，所以A项错；B、C两项文不对题。
10.作者说：“一幅好的摄影作品，便是一个完整的世界。”你的意见如何？请简要回答。（3分）
答：_______________________________________________
答案：是的，因为这里的世界不是物质的世界，而是精神的世界；而一幅好的摄影作品，人们透过它所拍摄的物的对象，可以感受到它深刻的内蕴以及由此折射出的氛围、情调、境界。
11.如何理解第（1）段中“许多文字还会是一种神秘的昭示”一句的含意？（3分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。提炼整合下文的关键句“文字对我的意义远远不只是表达，更是我自身的一种生命性质”作答。
参考答案：许多文字不仅仅是一种表达，更是作者自身的一种生命性质，它能让你看到自己的生命状态。
12.第（2）段中作者为什么不愿意“去记忆任何数字了”？（3分）
答：_______________________________________________
【解析】提取整合关键句“对于我来说，所有数字都没有重要意义，数字记载积累，提醒囤积，而我的生命就是用来挥霍的”作答。
参考答案：因为在作者看来数字只是记载积累，提醒囤积，对生命没有重要意义，“而我的生命就是用来挥霍的”。
13.作者写的是对生命的感悟，却在文中用大量篇幅来叙写《海上钢琴师》的情节和观后感，这样写有什么作用？（5分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。叙写《海上钢琴师》的情节和观后感是作者对生命认识产生变化的转折点，结合上下文语境分析。
参考答案：这是作者在陈述自己当时的一段思想历程，目的是为了突出前后对生命认识的变化，使前后思想感情的变化形成强烈对比，借以强调突出本文的主旨。
14.请分析第(16)段中“生命有限但可以无限挥霍”一句的表达技巧及作用。（3分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏作品表达技巧及其作用的能力。先点出技巧，再结合原文分析。
参考答案：用比拟（或者反语、或者对比）的手法，形象地表达了只有不断删除生命中不再美好的“美好”回忆，才能不断重新开始。
15.概括文中作者的“生命观”。你是如何看待这一“生命观”的？（6分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查概括作者观点态度的能力。综观全文概括作者的观点态度，看待这一“生命观”，能自圆其说即可。
参考答案：“生命观”（主旨）：人要经常反思自己的生命过程，决不美化和流连于过去的一切，并坚信自己的醒悟和亲睹。这是一种不留恋过去、抓紧现在、着眼于未来的不断追求、与时俱进的积极人生观。
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．天宝间，署羽伶师 署：官府
B．与人期，虽阻虎狼不避也 期：约定
C．工古调歌诗，兴极闲雅 工：擅长、精通
D．岂徒尝镜水之鱼 徒：仅仅
【解析】选A。 署：官府任命。
﹒
﹒
﹒
﹒
17.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
【解析】选D 。焉：代词，相当于“之”，他。A．者:助词,……的人/助词,表停顿。B.而:连词,表修饰/连词,表递进。C.与:介词,给/动词,亲附。
18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A．陆羽是名弃儿，不知其父母是何许人，后被智积禅师在河边拾得而收养。他的名字源于《易经》中的“鸿渐于陆，其羽可用为仪”。
B．小时候，陆羽虽身在庙中，但不愿抄经书，禅师用繁重的“贱务”惩罚他，迫他悔悟，陆羽并不因此屈服，他在放牛时就用竹画牛背为书。
C．陆羽一生嗜茶，精于茶道，著有茶叶专著——《茶经》。御史大夫李季卿宣慰江南，知道陆羽擅长茶道，就召陆羽煮茶交流。
D．陆羽喜欢独行在旷野之中，吟咏古诗，来往徘徊直到月亮下山，他时常把自己比做春秋时楚国的狂人接舆，但遗憾的是陆羽并未避世。
【解析】选D。应该是“当时的人们都把他比做春秋时楚国的狂人接舆”，“但遗憾的是陆羽并未避世”是妄加之词。
19．用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句。（3分）
君 子 究 孔 释 之 名 理 穷 歌 诗 之 丽 则 远 墅 孤 岛 通 舟 必 行 鱼 梁 钓 矶 随 意 而 往。
【解析】断句时在理解句意的前提下，注意前后句子形式的对仗。
参考答案：君子究孔释之名理/穷歌诗之丽则/远墅孤岛/通舟必行/鱼梁钓矶/随意而往。
20．把文中画横线的句子译成现代汉语。（6分）
(1)貌寝，口吃而辩，闻人善若在己。（3分）
译文：___________________________________________
(2)鬻茶家以瓷陶羽形，祀为神，买十茶器，得一鸿渐。（3分）
译文：___________________________________________
【解析】本题考查翻译文言文语句的能力。翻译时直译为主，意译为辅，字字落实。采分点：（1）寝、辩，（2）瓷陶。
参考答案：（1）陆羽相貌丑陋，说话结巴，却很善辩，他听到别人的美德，就像自己具有这种美德一样高兴。
（2）卖茶的店家用瓷土陶制出陆羽的塑像，奉为神来祭祀，每买十件茶具，就送一具陆羽的塑像。
（二）阅读下面这首词，完成21～22题。（6分）
御 街 行
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
21.有人认为“纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎”句写得极妙，请简要分析它营造了怎样的意境。（3分）
答：______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌的意境的能力。先找出句中的意象，如“纷纷坠叶”等，再结合整首词表达的感情作答。
参考答案：这几句描写寒秋时节夜晚秋叶纷纷坠地的景象，营造了寂寥悲凉的意境，体现了作者孤寒处境的感受。
22.请从“情”和“景”的角度对这首词作简要赏析。（3分）
答：______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。题干已经规定了答题的角度，即从“情”和“景”的角度。一般答题思路是写了什么景，抒发了什么情。
参考答案：这首词上片从夜静叶落写起，极写远空皓月的澄澈，描绘秋夜寒寂的景象；下片抒写孤眠愁思的情怀；由景入情，借景抒情，情景交融，写出了作者孤独寂寞的愁情。
（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（7分）
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
23.从上面的文字中概括出一个成语。（2分）
答：_________________________
答案：犯上作乱。
24.孔子对“孝”有什么主张？请联系实际加以评析。（5分）
答：______________________________________________
答案：孔子认为真正的孝不仅仅表现在行动上，更要表现在心中，表现在言行的恭顺、内心的敬爱上。为长辈效劳，做些事情；有好吃好喝的，先请长辈享用，这些还不是孝的全部。对长辈的孝应发自内心，比如在父母面前保持敬爱和悦的容色。当今社会日趋老龄化，子女对父母尽孝，不仅应体现在物质上，更应讲究“精神赡养”，常回家看看，常与老人交流，关心老人心理，尊重老人权利。
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
（1）渔舟唱晚，___________；___________，声断衡阳之浦。 （王勃《滕王阁序并诗》）
（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。___________， ___________。 （杜甫《登高》）
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，___________。驾一叶之扁舟，___________。 （苏轼《赤壁赋》）
（4）执手相看泪眼， ___________ 。念去去、千里烟波， ___________ 。 （柳永《雨霖铃》）
（5）曾子曰：“ ___________ ， ___________ 。仁以为己任，不亦重乎？” （《论语·君子之风》）
【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。名句名篇的默写，不能出现错别字。
参考答案：（1）响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 （2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （3）侣鱼虾而友麋鹿 举匏尊以相属 （4）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 （5）士不可以不弘毅 任重而道远
四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
“挤”是一种状态，无数人挤在纷扰的城市，挤在狭窄的路上，挤在人口日益膨胀的世界；“挤”是一种行为，摩肩接踵是一种“挤”，竞争进取也是一种“挤”。有人说，中国的90后无法回避一个“挤”。“挤”既让人感到窘迫、窒息，又激励人争先恐后，不断奋斗。
请以“挤”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
【写作提示】作为一种状态的“挤”，要解决的是因为什么而“挤”；作为一种行为的“挤”，要解决的是怎样去“挤”。对题意的理解，要求相对集中，不可泛泛而谈，内容不应该分散。可补充“挤”的内容，如“挤时间”等，这样理解，内容就比较明确、集中了。如果只抓住一个“挤”字展开联想，文章的内容就有可能太多、太散，因而立意就显得分散而不够集中、明确。
本次作文偏题的现象可能不会太多。问题的关键在于立意的高与下，深与浅，聚与散。本文的立意不在于只写“挤”，关键是要写出从“挤”中悟出了什么，要有真切的体验，要有所感触。采用由“实”到“虚”的写法，更能突出文章的立意。
本文的立意应该是多元的，文章可以正向立意，指出“挤”是一种积极向上的人生态度，一种不甘示弱、奋勇争先的精神；而这种“挤”的态度和精神则是时代的需要，是促进社会进步的需要，而唯有“挤”的人生才能焕发光彩。亦可反向立意，批评我们（一个民族）特别喜欢“挤”的心态，指出这种“挤”其实反映出的是我们（民族）素养上的一种缺陷等等，给人们（民族）下一剂猛药，唤醒一味盲目去“挤”的人们（民族）。也可辩证立意，既肯定“挤”的积极意义，同时也可指出“挤”的不足。特别要注意的是，如果一些学生谈自己对“挤”的一种富有个性色彩的感悟，如面对“挤”或在“挤”的过程中的一种迷惘，也是符合题意的。(共109张PPT)
1.下列各组句子中，加点的词的意义解释错误的一项是( )
A.稍剖析之而分其势 剖析：分割削夺
B.其于治乱存亡之幾 幾：预兆
C.思之详而备之审矣 审：周密
D.笼络当世之务 笼络：谋划
【解析】选D。笼络：包揽，包办。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
2.下列加点字意义和用法相同的一项是( )
【解析】选A。A.均为语气助词，表判断；B.副词，表判断，是/副词，于是，就；C.连词，表目的，来/介词，把；D.助词，取消句子独立性/代词，这。
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A.第一段揭示了“虑天下者”的思维习惯及其不足之处，表明虽然他们思虑周详，却每每祸出思虑之外。
B.第二段中作者列举秦汉魏晋相继灭亡的事例，说明“虑天下者”大多只能谋虑人事而不能谋虑天道。
C.第三段以唐太宗、宋太祖的事例，告诫当世君主要使王业世代相传，必须要有出人之智、盖世之才、见微知著的眼光和详思备审的治国之道。
D.最后一段主要用对比的说理方法，突出古之圣人“用大德以结乎天心”的深谋远虑，并以此警戒后世君主。
【解析】选C。举唐太宗、宋太祖的例子，说明的是智可以谋人而不可以谋天的道理。
4.用“/”给文言文阅读材料中画波浪线的语句断句。
虑 切 于 此 而 祸 兴 于 彼 终 至 于 乱 亡 者 何 哉 盖 智 者 可 以 谋 人 而 不 可 以 谋 天 良 医 之 子 多 死 于 病 良 巫 之 子 多 死 于 鬼
答案：虑切于此//而祸兴于彼/终至于乱亡者/何哉/盖智可以谋人/而不可以谋天/良医之子多死于病/良巫之子多死于鬼。（标“//”处可断可不断）
5.把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）各惩其所由亡而为之备，而其亡也，皆出其所备之外。
译文：____________________________________________
（2）此理之所必无者也，而岂天道哉？
译文：____________________________________________
答案：（1）各朝都把他们承继的前代的灭亡原因作为教训并且对此进行了防备，可是他们灭亡的根由，却都出乎他们的防备范围之内。
（2）这在道理上是一定没有的，又难道会是天意吗？
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A.瓶庵幼失怙废学 怙：依靠
B.于是士君子皆贤瓶庵 贤：有才德
C.尝僦小舟，问舟子曰 僦：租赁
D.吾六十，善病 善：很容易
﹒
﹒
﹒
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A.瓶庵幼失怙废学 怙：依靠
B.于是士君子皆贤瓶庵 贤：有才德
C.尝僦小舟，问舟子曰 僦：租赁
D.吾六十，善病 善：很容易
【解析】选B。形容词意动用法，“认为……有才德”。
﹒
﹒
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
【解析】选C。①②都是介词，用。A项，①结构助词，无实义；②动词，到，往。B项，①代词，他的；②语气助词，表反问。D项，①连词，表承接；②连词，表转折，却。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.从文中看，人们称他“瓶庵”的主要原因之一是瓶子的口很窄而腹较大，很能装东西，比喻做人有度量。
B.瓶庵小时候辍学，但长大后靠自己奋力学习。他喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。
C.瓶庵的父亲在扬州时，阉党头目魏忠贤把持朝政，仗势压人。先生因此以平民身份给朝廷直言上书。
D.远近的人士都争先恐后地想要结识瓶庵，是因为他具有济贫扶弱、敬老爱幼、公正无私等优秀品格。
【解析】选C。是有人借魏忠贤的权势威逼欺压别人，而不是魏忠贤自己“仗势压人”。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
于 是 去 倡 建 始 祖 祠 修 五 世 以 上 墓 拜 故 旧 之 陇 而 酹 之 不 令 其 子 孙 知。
答案：于是去/倡建始祖祠/修五世以上墓/拜故旧之陇而酹之/不令其子孙知。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）米贵甚，如是，汝安得自活
译文：_____________________________________________
（2）有遗子女，并婚嫁之如己出。其孝友如此。
译文：_____________________________________________
答案：(1)米价很贵，像这一点钱，你怎能养活自己
(2)留下了子女，（瓶庵）为他们操办了婚嫁之事，就像对待亲生子女一样。他就是这样孝敬长辈、友爱同辈的。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.帅闻之以为然，命亟取，将焚之 亟：赶快
B.杀我而有利于人，吾何爱一死 爱：吝惜
C.则存乎天也，委焉而已 委：交给
D.某谢而觉，请诸帅，而释之 谢：道谢
【解析】选D。谢：谢罪，道歉。
﹒
﹒
﹒
﹒
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
【解析】选B。均为结构助词，的。
3.下面对文章的分析和概括，不正确的一项是( )
A.河朔地区的旱灾危及百姓的年成，镇阳帅命人用巫术祈雨，但一点效果都没有。
B.一户人家产了一头白驴，主人认为旱灾是它造成的，很多人也都同意这种说法。
C.镇阳帅听信谣言，下令焚烧白驴，白驴于是托梦给帅府的僚属诉说自己的冤情。
D.白驴认为把它烧了无益于救灾，因为旱灾要么是人造成的要么是天造成的，与它无关。
【解析】选B。“主人认为旱灾是它造成的”表述不正确，应是“有的人”认为，而不是“主人”认为。
4.用“/”给下面的句子断句。
天 祸 流 行 民 自 罹 之 吾 何 预 焉 吾 生 不 幸 为 异 类 又 不 幸 堕 于 畜 兽。
答案：天祸流行/民自罹之/吾何预焉/吾生不幸为异类/又不幸堕于畜兽。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎
译文： _____________________________________________ （2）未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。
译文： _____________________________________________
答案：（1）拯救旱灾的方法这么多，何不求之于这些方法呢
（2）过了不久，天就下起雨来，而且满一个月不停，洪涝损害了人们的庄稼，收成最终也没有。
1.（2011·杭州七校联考）阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。
早寒有怀
［唐］孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
（1）本诗作于 ________ 时节，首联通过 ________ 意象照应了题目中的“早寒”。
答案：深秋 北风
（2）全诗情景交融，流露出作者怎样的情感？结合全诗简要分析。
答：_______________________________________________
答案：（2）表现了作者怅惘、迷茫、苦闷的情感。首联借助落木、鸿雁、北风等描写江上早寒的凄清景色，接着触景生情，“遥隔”“乡泪”“归帆”等抒发作者怀乡思归的怅惘，尾联借用《论语·微子》中孔子使子路问津的典故，以黄昏江景衬人生失意的迷茫、苦闷。
2.（2011·杭州模拟）阅读下面一首诗，完成（1）～（2）题。
秋夕清泛
［宋］武衍
弄月吹箫过石湖，冷香摇荡碧芙蕖①。
贪寻旧日鸥边②宿，露湿船头数轴书。
【注】①芙蕖：荷花。②鸥边：指隐居。
（1）联系全诗，说说诗中“贪”字体现了作者怎样的心情。
答：______________________________________________
答案：联系全诗看，“贪”字写出了诗人寻访旧日栖隐之所的非常迫切的心情。表现了诗人对精神超脱的一种追求。
（2）说说诗的一、二句所写秋夜“清泛”的情景是怎样的，并请赏析“摇荡”一词。
答：________________________________________________
答案：冷月玲珑，湖光潋滟，小舟在碧荷丛中穿行，诗人吹着箫观赏湖上的明月，品尝着秋风送来的缕缕荷香。这两句融情于景，诗人与明月、湖光、小舟、碧荷交融在一起。“摇荡”一词不仅写出“碧芙蕖”在清波中摇曳的倩影，也把小舟的荡漾、月光的沉浮、箫声的起伏以及诗人心情的激荡一起表现了出来。
3.（2011·温州模拟）阅读下面这两首诗，完成（1）～（2）题。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
寒菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（1）《寒菊》中“宁可枝头抱香死”一句，你认为哪个字用得最为传神 请简述理由。
答：________________________________________________
答案：用得最为传神的一个字是“抱”字，用拟人手法形象传神地表现出菊花坚守节操、至死不变的高贵品质。
（2）这两首诗在表现手法和思想内容方面有哪些相似之处
答：________________________________________________
答案：都是托物言志的诗，通过对梅花高洁傲岸品质的描写，抒发自己坚守节操、清高不合流俗的高洁的精神追求。
4.（2011·金华一中质检）阅读元代王冕的一首诗，完成（1）～（2）题。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香起，散作乾坤万里春。
（1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？
答：____________________________________________
答案：作者塑造的主要形象是梅花，突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。
（2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？
答：_____________________________________________
答案：主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之耐寒）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法。表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
5.阅读下面这首古诗，回答问题。
咏怀八十二首（其一）
阮籍
夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。
徘徊将何见 忧思独伤心。
（1）这首诗歌塑造了一个怎样的人物形象
答：______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。这是阮籍八十二首五言《咏怀》诗中的第一首。诗歌表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。不过，尽管诗人发出“忧思独伤心”的长叹，却始终没有把“忧思”直接说破，而是“直举情形色相以示人”，将内心的情绪含蕴在形象的描写中。冷月清风、旷野孤鸿、深夜不眠的弹琴者，将无形的“忧思”化为直观的形象，犹如在人的眼前耳畔。读者可从诗中所展示的“情形色相”中感受到诗人幽寂孤愤的心境。
参考答案：这首诗歌塑造了一个孤独忧愤、高洁不群的人物形象。
（2）“薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”四句运用了什么表现手法 表达了怎样的情感 请作简要分析。
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧和诗人思想情感的能力。“薄帷鉴明月，清风吹我襟”写清澈如水的月光照在薄薄的帷幔上，带有几分凉意的清风吹拂在诗人的衣襟上，造成一种凄清的气氛。这似乎是在写自然景色，但是景中有人。因为在月光下徘徊的是诗人，清风吹拂的是诗人的衣襟。所以，可以说写景正是为了写人。这样写，比直接写人更富有艺术效果，使人感到含蓄蕴藉，意味无穷。“孤鸿号外野，翔鸟鸣北林”显然是继续写景，是写孤鸿在野外哀号，而盘旋的飞鸟在北林上悲鸣。如果说，上两句是写诗人的所见，这两句就是写诗人的所闻。所见者清风、明月，所闻者哀鸿、鸟鸣，皆以动写静，写出寂静凄清的环境，以映衬诗人孤独苦闷的心情。景中有情，情景交融。
参考答案：以动衬静。所见者清风、明月，所闻者哀鸿、鸟鸣，皆以动写静，写出寂静凄清的环境，从而映衬出诗人孤独苦闷的心情。
6.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【中吕】普天乐
张养浩
楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？ 空快活了湘江鱼虾蟹。这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯！
（1）这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。
答：___________________________________________
答案：语言清新活泼，通俗易懂，而且还杂用了诸如“快活”“胡来”等口语词汇，很适合民间传唱。
（2）在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。
答：___________________________________________
答案：这首小令看似否定了屈原，表达了寄情山水的消极低沉的情绪，而实际上，却是迂回曲折地表达了一个饱经宦海浮沉、洞察世事春秋而又无处施展自己的雄才大略的读书人的无可奈何而又悲愤怨恨的心情。
7.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
杂诗三首(其三)
沈佺期
闻道黄龙戍①，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城②。
【注】①黄龙戍：在今辽宁开原西北，此指边地。②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
(1)请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象和作者思想情感的能力。颔联抒情，借月抒怀，说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。在征夫眼里，这轮昔日和妻子在闺中共同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情；而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。这一联明明是写情，却偏要处
处说月；字字是写月，却又笔笔见人。短短十个字，内涵极为丰富：既写出了夫妇分离的现状，也触及到了夫妇团聚的往事；既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。通过暗含着对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵绵深情。
参考答案：以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思念中，(亦可理解成“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思念着闺中之妇”)以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人的相思之情。
(2)综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏评价诗歌作者观点态度的能力。表明“作者对战争怎样的态度”的句子一是“闻道黄龙戍，频年不解兵”，写出了常年战争给百姓生活带来的影响，流露出作者对战争的厌恶之情。二是“谁能将旗鼓，一为取龙城”，“将”是带领的意思。古代军队以旗鼓为号令，这里的“旗鼓”指代军队。希望有良将带兵，一举克敌，使家人早日团聚，人民安居乐业。
参考答案：这首诗既有对战争长年不断给百姓带来离乱之苦的不满，也包含着希望有良将带兵克敌、一举夺胜的期盼。
8.阅读下面这首唐诗，回答问题。
题扬州禅智寺
杜 牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
(1)这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。回答“满”字的表达效果时，应突出“满”描写对象的特点和环境的特点。
参考答案：“满”字直接写出台阶上青苔之密，间接写出了来人稀少，渲染了环境空寂凄清的特点。
(2)尾联“谁知竹西路，歌吹是扬州”运用了什么表现手法，请结合全诗简要分析。
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。“谁知竹西路，歌吹是扬州”一句把热闹的扬州拉出来作陪衬，身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州，却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日，写景中暗含着诗人的身世感受、凄凉情怀。
参考答案：衬托(或“以乐景衬哀情”“反衬”“对比”)。以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。
9.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
谒荆公不遇
方惟深
春江渺渺抱樯流，烟草茸茸一片愁。
吹尽柳花人不见，春旗催日下城头。
(1)诗歌在写景时使用“渺渺”和“茸茸”，请分析它们的作用。
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此题，不仅要分析“渺渺”和“茸茸”两词在诗句中的表达效果，还要写出它们在全诗中起到的作用，以及对体现作者观点态度或感情的作用等。最后，从“诗”本身追求音律美的特点来分析它们增强表达效果的作用。
参考答案：“渺渺”写出了春江水面的辽阔，“茸茸”写出了花草的柔密茂盛，水面愈宽阔，花草愈繁茂，愈透露出作者的孤寂、忧愁之感。另外，这两个叠音词使整首诗音韵和谐，增强了表达效果。
(2)从情景关系的角度鉴赏此诗。
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力，题目已限定了鉴赏的角度，即“情景关系”。那么，解答此题时，学生首先要分析诗中写了什么景，通过对“景”的描写抒发了什么“情”。然后再说诗中“景”和“情”的关系，如“以景写情”“情景交融”等。
参考答案：本诗采用以景写情的手法，情景交融，浑然一体。全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等渲染了苍茫迷离的氛围，无不渲染或反衬出作者访友不遇的怅惘之情。
10.阅读下面的宋词，然后回答问题。
蝶恋花·离情
李清照
暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。 乍试夹衫金缕缝。山枕斜攲，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
(1)该词上阕中的“柳眼梅腮”句历来被称为“易安奇句”，请谈谈你对这句话的理解。
答：_______________________________________________
【解析】本题考查对诗词关键词句的理解能力。在分析这个句子时，首先要分析出句子所使用的艺术手法，然后再分析这个句子在塑造人物形象方面的作用。
参考答案：此句意蕴丰富，一语双关，既补充起句的景语，又极为简练地刻画出了一个思妇的形象。
(2)清代贺裳《皱水轩词筌》称赞结句“独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄”为“入神之句”，试作简要分析。
答：________________________________________________
【解析】本题考查对诗词重要语句的鉴赏能力。在分析时要先判断句子所使用的艺术手法，然后分析其在塑造人物形象、表达主题方面的作用。
参考答案：该句抓住“思妇手弄灯花”这一传神细节，使词意更加含蓄传神，思妇形象更加清晰，从而使整首词的主题表达得更加深沉含蓄，颇有意趣。
11.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【越调】天净沙·湖上送别
张可久
红蕉隐隐窗纱，朱帘小小人家。绿柳匆匆去马。断桥西下，满湖烟雨愁花。
(1)这首小令含蓄蕴藉，独具风格。试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感情的。
答：________________________________________________
答案：在绿柳如烟的春天，作者不得不告别心上人，匆匆策马起程。作者采用借景抒情的手法，借沿湖千丝万缕的青青柳枝来表现自己千丝万缕的离情别绪，充满惜别之苦。
(2)曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感，丰富作品的意蕴。请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。
答：________________________________________________
答案：“满湖烟雨”既是眼前之景，又渲染了愁绪的浓重，与前面的“小小人家”形成鲜明对比，表现了作者与分别之人难以割舍的情怀。
12.阅读下面的诗词，根据提示完成赏析。
春夜闻笛①
［唐］李益
寒山②吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
采桑子③ 彭浪矶
［南宋］朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。 碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
【注】①本诗是诗人谪迁江淮时所作。②寒山，今江苏徐州市东南，是东晋以来淮泗流域战略要地，屡为战场。③周必大在《二老堂诗话》说朱敦儒“靖康离乱，避地自江西走二广”。
（1）两首诗词传情达意都借助了“雁”这一意象。李诗借大雁春来北飞，言迁客欲归不得（雁归而人留），寄寓得体，衬托有方。朱词 __________________________________。
答案：借旅雁自比，以万里反衬自身的孤单，写虽在战乱中来到江南作客，但仍无法忘怀那“万里烟尘”的中原，比喻形象，对比鲜明。
（2）两首诗词中都有一“泪”字，但抒发的情感并不相同，请简要分析。
答：________________________________________________
答案：李诗之泪是自伤身世之泪，表现了词人被贬南方，渴望北归而不能的遗憾与怨恨；朱词之泪是忧时伤世之泪，表现了词人因中原沦陷被迫漂泊江南的离愁别恨与担忧时局的爱国情怀。
13.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
宫词
武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章［注］。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
【注】建章：宫殿名。
（1）你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：________________________________________________
答案：“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。
（2）这首诗第三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用
答：________________________________________________
答案：运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，插翅也难飞，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。
14.阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。
发 潭 州①
杜甫
夜醉长沙酒，晓行湘水春。
岸花飞送客，樯燕语留人。
贾傅②才未有，褚公③书绝伦。
名高前后事，回首一伤神。
【注】①唐代宗大历三年（768）正月，杜甫由夔州出峡，准备北归洛阳，终因时局动乱，亲友尽疏，北归无望，只得以舟为家，漂泊于江陵、公安、岳州、潭州一带。《发潭州》一诗，是诗人在大历四年春离开潭州赴衡州时所作。②贾傅，即西汉时的贾谊。因才高而为大臣所忌，被贬为长沙王太傅。③褚公，即初唐时的褚遂良，书法冠绝一时，因谏阻立武则天为皇后，被贬为潭州都督。
（1）诗的颔联写景很有特色，试从景与情的角度加以分析。
答：________________________________________________
答案：岸上风吹落花，樯桅春燕作语，这本是极普通的自然现象，但诗人以我观物，赋予落花、飞燕以人的感情来“送客”、“留人”，这就有力地渲染了一种悲凉冷落的气氛，同时也表现了诗人对自己辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。（大意对即可）
（2）本诗的后两联突出地运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________
答案：突出运用的表现手法是用典。西汉时的贾谊和初唐时的褚遂良在各自的时代都名高一时，但俱被贬抑而死，诗人借古抒怀，感叹自己飘零无依的身世，抒发了忧国伤世的沉郁悲愤之情。
15.阅读下面这首词，完成（1）～（2）题。
鹧鸪天 寻菊花无有，戏作
辛弃疾
掩鼻人间臭腐场，古今惟有酒偏香。自从来住云烟畔，直到而今歌舞忙。 呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？要知烂熳开时节，直待秋风一夜霜。
（1）词的上阕表达了作者怎样的人生情怀？
答：________________________________________________
答案：“掩鼻人间臭腐场，古今惟有酒偏香”，从时间和空间的角度展示了作者对人世间丑恶现象的厌恶和对现实的愤懑之情。“自从来住云烟畔，直到而今歌舞忙”，情调一转，由对“人间”深深的厌恶，变为对山林隐居生活的由衷的喜悦，表现了作者闲适潇洒的生活和志得意满的情愫。
（2）这首词的题目为“寻菊花无有，戏作”，上阕却未直接涉及题目，请赏析作者这种写法的妙处。
答：________________________________________________
答案：上阕虽未直接涉及题目，但却对下阕写作者寻菊、爱菊、赞菊作铺垫。正因为“人间臭腐场”，作者才“来住云烟畔”，进而有闲心“寻菊花”。就题目而言，这首词的写法不符合常规，但作者本意不在按题作词，而是借题发挥，表现他愤世的情怀和高洁的志趣。(共77张PPT)
一、语言文字运用（共24分，其中选择题
每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A.贝壳/金蝉脱壳 铜臭/遗臭万年 攒射/人头攒动
B.创伤/予以重创 伺候/窥伺时机 数落/数见不鲜
C.偏裨/大有裨益 呜咽/狼吞虎咽 吭声/引吭高歌
D.沉疴/百舸争流 饶恕/骁勇善战 缕析/衣衫褴褛
【解析】选C。A项，ké/qiào，xiù/chòu，cuán；B项，chuānɡ，cì/sì，shǔ/shuò；C项，pí/bì，yè/yàn，kēnɡ/hánɡ；D项，kē/ɡě，ráo/xiāo，lǚ。
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2.下列各项中，没有错别字的一项是( )
A．国际油价走势正受治于三种因素的力量对比。首先，美元走势疲软，国际石油期货市场的迅猛发展以及全球石油供应的乏力都将成为今年国际油价看涨的强劲动力。
B．去年11月在台北小巨蛋举办的一连两场“快乐天堂 滚石30演唱会”唤醒了无数人的青春记忆，也让无缘亲临现场的内地歌迷翘首以盼。而这个遗憾在今年得以祢补：“快乐天堂 滚石30演唱会”于5月1日登陆鸟巢，带领所有与滚石共同成长的歌迷重温三十年来几代人的美好青春。
C．一则题为“山东政协委员建议降低馒头税”的报道引发网友热议。不少网友惊呼“不可思议”、“长见识”，细心的网友随后发现“馒头税”一说其实只是一种形象的说法，该委员所称的“馒头税”就是对馒头生产企业征收的增值税。
D．雾气继续“骚扰”京城，且呈现变本加利之势，比前天能见度更低，大兴等南部地区的局部能见度仅500米左右，达到大雾级别。这是北京今年以来第一个五级重度的污染天气。
【解析】选C。A.受治—受制；B.祢补—弥补；D.变本加利—变本加厉。
3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是( )
A．《春秋》正因为简短，所以用词颇费斟酌，很艺术地体
现了微言大义，形成了后世所谓的“春秋笔法”。
B．第八届园博会将于2011年9月在重庆开幕，港澳台地区及
数个国外城市也表达了参展意向，届时市民与游客不出重庆
就可看遍万水千山。
C．春节前去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的
沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D．美韩两国不顾中方强烈反对，同室操戈，执意在黄海海
域举行联合军事演习，明显将矛头指向中国。
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【解析】选A。A项，微言大义：精微的语言和深奥的道理。B项，万水千山：形容路途遥远险阻。此处望文生义。C项，沧海桑田：比喻世事变化很大。与“俯瞰”搭配不当。D项，同室操戈：一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。不合语境。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．从现在至2015年这段时间内，国际能源机构认为，世界经济将无法避免石油供应紧缺并由此引发油价飙升情况的出现。
B．目前的股市大起大落，极不稳定，根据中央电视台最新的一次调查显示，股市中亏损的人高达69.7%，赚钱的人只有21.45%。
C．在中国人民银行行长周小川建议以“超主权”的新国际储备货币来取代美元后，联合国金融、经济改革咨询团向联合国大会提交报告，敦促世界领导人同意构建替代美元的新的国际储备货币体系。
D．在此次国家法定节日征求意见过程中，调查者发现，人们对同步出台的《职工带薪年休假条例》能否顺利实施并不乐观。
【解析】选C。A项，语序不当，“国际能源机构认为”应当放在“从现在至2015年这段时间内”之前。B项，成分赘余，可删掉“根据”。D项，“能否”“不乐观”两面对一面。
5．标语是用简洁的语言拟写的具有宣传作用的话语。“宁波书城”是宁波市的阅读中心和文化地标。为突出书城的形象与内涵，请你拟写一个主题标语，并对标语作相应解说。要求：标语中至少使用一种修辞手法，不超过14个字，不得抄袭。（3分）
标语：______________________________________________
解说：______________________________________________
答案：示例一：标语：载千古文明，荟天下文章
解说：书城承载着古老悠久的文明，又荟萃着天下的美文佳篇，为市民提供了一个文化熏染、心灵栖息的所在。
示例二：标语：典藏古今文化，城纳万卷书香
解说：书城是一个城市的精神空间与坐标，宁波书城既有收藏文化的功能，同时又为城市增添浓郁的书香氛围。（标语1分，解说2分）
6．下面是两幅某地农民工集体骑摩托车长途回家过春节的新闻照片。请按要求完成题目。（4分）
（1）请对这些农民工写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬和祝福之情，至少用一种修辞手法。（65字以内）（2分）
答：____________________________________________
（2）为了这些农民工能安全返乡，交警部门在加油站专门设置了休息点，配备热水，发放安全行车资料，还安排警力在车流密集路段引领他们安全通过。请对此作简要评论。（30字左右）（2分）
答：_____________________________________________
答案：（1）不管路途有多遥远，无论旅途有多艰辛，怎能阻挡得住那炽热的怀乡情？摩托嘟嘟，归心殷殷，祝你们一路平安，祝你们新春祥和。
（2）示例:交警部门的悉心安排让农民工回乡的路不再漫长，让这个西风猎猎的冬日不再寒冷。感谢你们，人民的好交警!
（1）请你从新华社记者的角度为这则新闻拟一个恰当的、具有启示性的标题。（15字以内，含标点）（2分）
标题：______________________________________________
【解析】本题考查给新闻语段拟标题的能力。语言要简洁，围绕“谁怎么样了”来概括。
参考答案：新西兰地震为何“零”死亡（2分，概括事件1分，语言简洁、准确、具有启发性1分）
（2）新西兰应对地震的做法，对我们来说有哪些可借鉴之处？试简要概括。（3分）
答：______________________________________________
【解析】本题考查概括新闻语段要点的能力。找出新闻中介绍新西兰应对地震的做法的句子，提取关键词概括。
参考答案：隔震技术世界领先，建筑立法严把质量关，重视防灾减灾教育，政府的防御机制完善。（3分，每点1分，答出3点即可）
8.下列不属于在商业社会中阻碍变革成功的原因的一项是( )
A.人们计划实施变革的思路一般是先找到问题所在，再据此研究解决方案。
B.人们在寻找变革出路时分配注意力的方式出了问题。
C.在实施变革时，人们更多关注的是利益的最大化，措施的延续性不强。
D.在实施变革方案的过程中难以抵御习惯的诱惑，使得变革难以持续。
【解析】选C。C项在文中无依据，属无中生有。
9.下列理解不符合原文意思的一项是( )
A.将注意力从对问题的关注上直接转移到对解决方案的关注上，迅速地找出一种被证明确有其效的做法被认为是实施变革的有效的方法。
B.斯特林成功解决了越南普遍存在的儿童营养不良的问题，关键是他能越过一大堆问题，单刀直入，直击症结，并对这种成功的做法进行大规模复制。
C.希思兄弟认为，变革的关键是要找到一种奏效的方式，并说服人们按照这种方式行动。
D.作者认为，企业一定要有与时俱进的姿态，并在最短的时间内找到奏效的做法，否则，即使找到了一劳永逸的做法，也有可能面临倾覆之灾。
【解析】选B。B项犯了范围扩大的错误。斯特林的变革只是针对越南农村的儿童营养不良问题，不能说成功解决了越南普遍存在的儿童营养不良的问题。
10.联系上下文，说说第⑦段中“考古学家的做法”是一种什么样的做法。（3分）
答：________________________________________________
参考答案：关注问题，通过大量细致深入的调研，充分收集信息，综合分析各项原因，列出问题的主次轻重，再制定出详细的变革方案，一一谋求解决。（能答出“关注问题”“充分收集信息”“制定出详细的变革方案”即可）
11．文章第⑥段“你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系”一句中“枝柯”“根系”有其深层的意义，请分别予以解析。（4分）
（1）“枝柯”的含义：_____________________________
（2）“根系”的含义：_____________________________
【解析】本题考查理解关键词语的丰富含义的能力。两词的含义结合上下文作答。
参考答案：（1）“枝柯”比喻一颗躁动的心，红尘中极细的风，物质世界极小的雨，都会引起一树枝柯的宕动、迷乱，无法真正安静下来。
（2）“根系”比喻一颗安静的心，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。
12.文章第②段写马、雄狮、鸟，第⑤段写大佛、飞天、古树、新芽、老人、女子，请你结合文章说说这样写有何用意。（4分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查理解作者的观点态度的能力。找出文章的观点句即可得出答案。一是第①段的“无欲的生命是安静的”，一是第⑤段的首句“安静的姿态是美的”。
参考答案：第②段中的材料是为了说明“无欲的生命是安静的”；第⑤段中的材料则是为了说明“安静的姿态是美的”。
13.请结合原文说说第④段中“我没有看到过真正安静的壁虎”这句话的含意。（3分）
答：________________________________________________
答案：在作者看来，无欲的生命才是安静的，他们舍得丢下尘世间的一切，譬如荣誉、恩宠、权势、奢靡、繁华等。而壁虎为食物而潜藏杀机，虽然蛰伏的身子是静的，但是内心因为欲望而不得安静，所以说没有“真正安静的壁虎”。
14.文章第⑦段画线的写景物的句子在笔法上宕开一笔，看似与前文老人的人生沧桑没有密切的关系，但其中含有深味，请加以评析。（4分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏作品艺术技巧的能力。结合上文老人的形象作答。
参考答案：这几个写景的句子是在写老人遭受命运磨难之后，这样写映衬出老人一辈子历尽人生沧桑却以淡然的心态去面对的超然与豁达；特别是“安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响”一句用比喻的手法把老人在叙述磨难经历时的平静淡然，却具有强烈的打动人心的精神魅力凸显出来。
15.第⑧、⑨两段是写月光下父亲吹笛子时的美景。试从散文意境美的角度赏析。（5分）
答：________________________________________________
【解析】描绘出月光下父亲吹笛子时的美景，体会其意境。
参考答案：清幽的月光下，是汩汩流淌的溪水，是黑黢黢的远山和村庄，是父亲婉转、旷远、悠扬的笛声。面对此情此景，人心似乎受到洗涤和净化，远离了尘世的纷扰和喧嚣，才真正体会到“只有在自然的身上，我们才能得到最厚重最原始的安静”这句话的深刻含意。
16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．梁武帝深恨之 恨：嫉妒
B．然以恩旧，每优容之 优容：宽容
C．奈何一旦欲以神器假人 假：授，给予
D．命引出，将戮之 引：拉
【解析】选A。恨：遗憾。
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17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
【解析】选A。都当副词“竟然”讲；B项前一个“以”是介词，“把”，后一个“以”是介词，“因为”；C项前一个“而”是连词，表顺承，后一个“而”是连词，表并列；D项前一个“之”是代词，后一个是助词，取消句子独立性。
18．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．颜之仪幼年颖悟，长大后，喜欢写词赋，曾经给梁元帝进献了一篇《神州颂》，文辞典雅富丽，梁元帝亲自回书称赞他的才能。
B．颜之仪曾被选为太子侍读，可后来太子征讨吐谷浑时，在军中有不轨行为，其他人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。
C．宣帝去世后，刘昉、郑译等人伪造遗诏，让隋文帝接替宣帝做皇帝，颜之仪知道不是宣帝的旨意，拒绝相从。
D．隋文帝做了皇帝后，将他征回京师，加封了他爵位，认为颜之仪是一位“见危授命，临大节而不可夺”的人。
【解析】选C。“让隋文帝接替宣帝做皇帝”错。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
及 帝 杀 王 轨 之 仪 固 谏 帝 怒 欲 并 致 之 于 法 后 以 其 谅 直 无 私 乃 舍 之。
【解析】本题考查断句的能力，断句时可以抓住一些时间标志词，如“及”“后”等。
参考答案：及帝杀王轨 /之仪固谏 /帝怒 /欲并致之于法 /后以其谅直无私 /乃舍之。
20．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。（3分）
译文：___________________________________________（2）见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。（3分）
译文：____________________________________________
【解析】本题考查翻译文言语句的能力，直译为主，意译为辅。（得分点：（1）“犯颜”1分，“见”1分，语句通顺1分。（2）“夺”1分，“何以”1分，语句通顺1分。）
参考答案：（1）颜之仪屡次冒犯主上的尊严进谏，虽然未被采纳，始终未停止上谏言。
（2）危难时刻勇于献出自己的生命，面临生死存亡的紧急关头而不改变节操，古人也难做到，用什么来嘉奖你。
（二）阅读下面这首宋词，完成21～22题。（6分）
秋 蕊 香
张 耒
帘幕疏疏风透，一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。 别离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，春色年年如旧。
21.请简要说说词的上片写景的层次。（3分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌景物描写的特点的能力。要从空间和时间上分析。
参考答案：空间上由房内写到房外。时间上由白天写到晚上。先写风动门帘，再写燃香金兽，这是房内之景；然后写黄昏的朱栏和月下的长廊，这是房外之景。也体现了时间的变化。
22.结合全词，简要赏析“此情不及墙东柳，春色年年如旧”一句。（3分）
答：_______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先点出手法，然后结合具体诗句分析。
参考答案：第一，词中主人公以“墙东柳”自喻，“墙东柳”年年春色依旧，而主人公容颜却一年一年老去；第二，借用柳的离别之意，但层次更深。虽然同为离别，“墙东柳”每年至少能被人见一次，而抒情主人公连这一面都不曾见过，意指已经离别至少超过一年时间了。
（三）阅读下面的文字，然后回答问题。（7分）
子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”
子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。”
23．以上材料体现了孔子怎样的治学主张？（2分）
答：________________________________________________
答案：述而不作
24.你如何评价这种主张？（5分）
答：________________________________________________
答案：孔子的政治倾向比较保守，主张克己复礼，恢复西周礼乐制度，述而不作的主张与这种政治态度相应。
第一种：持否定意见。述而不作的主张是一种文化保守主义，不符合现代社会要求。只有在各领域内沿着正确的方向不断创新，才能推动社会生产生活不断进步。
第二种：持肯定意见。孔子的述不是对前人成果原封不动地继承，而是根据时代的要求和后来的认识对原有文化进行新的整理，其中渗透着整理者的观点和倾向，从这个意义上说，述也是一种形式的作。
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
（1）恨相见得迟，_________ 。柳丝长玉骢难系， _________ 。（王实甫《长亭送别》）
（2）今夜闻君琵琶语， _________ 。 _________ ，为君翻作琵琶行。（白居易《琵琶行并序》）
（3）子曰：“由！诲女知之乎？_________，_________，是知也。”（《论语》）
（4）渔舟唱晚， _________;雁阵惊寒， _________ 。（王勃《滕王阁序并诗》）
（5）世人皆浊， _________ ？众人皆醉， _________ ？（《楚辞·渔父》）
【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。名句名篇的默写，不要出现错别字。
答案：（1）怨归去得疾 恨不倩疏林挂住斜晖
（2）如听仙乐耳暂明 莫辞更坐弹一曲
（3）知之为知之 不知为不知
（4）响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦
（5）何不淈其泥而扬其波 何不 其糟而歠其醨
四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，然后作文。
春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好同在。
挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……
作为一名高中生，走进新世纪的青年人，你又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【写作提示】本题可写的内容较广，“春天，不单是四季之首的名词”一句，提示我们可以写象征意义的春天，比如人生的春天，人和人之间关系的春天，国与国之间关系的春天，等等。
第一步：确定立意。春天可以引发人们以下的联想：
①充满生机与活力，是生命的象征；
②拥有美好的前景，是青春与希望的象征；
③拥有温暖的阳光，是关爱的象征；
④拥有绵绵的春雨，是思念的象征。
第二步：确定内容。可描摹春景，可叙写春天的故事，可抒发你对春天的感想。
第三步：确定文体。叙事则写记叙文，发表高见则写议论文，状物抒怀则写散文。(共77张PPT)
一、语言文字运用（共24分，其中选择题
每小题3分）
1.下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是( )
A．鞭笞/整饬 弹劾/隔阂 哄堂大笑／一哄而散
B．棱角/菱角 扑朔/追溯 载舟覆舟/载入史册
C．徜徉/佯装 隽永/镌刻 刚愎自用/无裨于事
D．聒躁/恬静 亢奋/伉俪 引吭高歌/沆瀣一气
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【解析】选B。B项依次读：lénɡ/línɡ；shuò/sù；zài/zǎi。A项依次读：chī/chì；hé/hé；hōnɡ/hònɡ。C项依次读：yánɡ/yánɡ；juàn/juān；bì/bì。D项依次读：ɡuō/tián；kànɡ/kànɡ；hánɡ/hànɡ。
2．下列各项中没有错别字的一项是( )
A．这首小诗表现了青年男女之间两情相悦、心心相映的浪漫情感，由于构思精巧，意象独特，一直受到读者的喜爱。
B．学术的腐败还包括许多学术权威到处作报告、发号令。他们俨然是“百科先生”，诛不知，自己成了华威先生。
C．农业部奶业管理办公室昨日澄清，近期农业部门并未发现含有皮革水解蛋白的生鲜乳制品，“皮革奶”死灰复燃报道并不属实。
D．就从三只装着钉书机等工具的浅蓝色罐子说起吧，这永远是遗失的东西当中丢失得最神秘的几件——哪只猫会去咬它们，哪只老鼠会去啃它们呢？
【解析】选C。A项，映—印；B项，诛—殊；D项，钉—订。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．市公安局巡逻警察支队侦查大队警员在民生路与北桥交
界处，当场抓获了两名抢劫疑犯，围观群众纷纷拍案而起。
B．低俗文化和通俗文化都有一个俗字，但在格调品位上却
是泾渭分明。通俗文化适应大众的文化需求，然而低俗文化
却如蝇逐臭。
C．马路边，环卫工人头顶烈日，忙忙碌碌，认真清扫每一
条道路；工地上，建筑工人冒着高温，挥汗如雨，仍
一丝不苟地用砖瓦垒起一幢幢新房。
D．多媒体数字在保持原汁原味的报纸版式的基础上，又融
合了阅读的方便和多样，给读者增添了更多的阅读趣味。
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【解析】选A。“拍案而起”形容非常愤怒。与语境不符。
4．下列各项中，没有语病的一项是( )
A．“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措拖，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
B．与会专家学者围绕当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，或对以往的房地产情况进行总结，或对未来的房地产发展进行展望。
C．科学，包括讲道理的科学，改变了人类的生存面貌，进而改变了西方人的生存面貌。至于这种改变是福是祸，笔者不敢专断。
D．“十一五”期间，宁波在保持经济社会高速发展的同时，让新老市民充分共享发展成果，交出了一份温暖人心的民生答卷。
【解析】选D。A项，“降低”和“环节”搭配不当；B项，结构混乱，“围绕……”和“……为主题”杂糅；C项，分句逻辑混乱，应是“改变了西方人的生存面貌，进而改变了人类的生存面貌”。
5．请把下面这个长句改写为三个单句，可增删个别词语，但不得改变原意。(3分)
已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市，让生活更美好”实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。
答：_______________________________________________
【解析】本题考查句式变换的能力。先把主干句独立成句，再把修饰成分独立成句。
参考答案：“城市，让生活更美好”是2010年上海世博会的主题口号。这个口号已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由。它实际上是来自古希腊最博学的学者亚里士多德。
6．我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。（3分）
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。
答：_____________________________________________
【解析】本题考查仿写句子的能力。在内容和结构上要与例句保持一致。
参考答案：苏轼在赤壁的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。
7.在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典《论语》读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写则报告会开场白。(要求紧扣主题，表达得体，有文采：不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内，报告会开场白40～60字。)(6分)
(1) 主题：_________________________________________
(2) 开场白：_______________________________________
示例：(1)主题：品味经典，完善自我(或“品读《论语》，修身育德”)(2分：扣住经典或《论语》1分，提示报告会目的1分，每超过3个字扣1分。)
(2)开场白：诵读经典，“学而时习之”，让我们的生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和《论语》对话中认识自我，完善自我，传承中国文化。(4分；扣住经典或《论语》1分，阐述积极目的1分，得体和有文采各1分，每超过5个字扣1分)
8．下列对“中国文学经典之‘道’”的理解，不正确的一项是( )
A．文学经典之“道”是中国人心中的儒、道性外化在文学作品中的表现，通常是作者内在精神的体现与追求。
B．文学经典是经得起时间的洗礼与历史的考验的，所以中国文学经典之“道”具有历史的、文化的、民族审美的特质。
C．文学经典之“道”，就是经典生成和变化过程中由潜在的内核变化成的一种准则和范式。
D．文学经典之“道”能在不知不觉中影响与感染读者，成为读者评判文学经典的一个重要的尺度。
【解析】选B。因果倒置。
9．下列选项不符合文中作者观点的一项是( )
A．注重对自然山水风光描写的陶渊明的《归园田居》、柳宗元的《小石潭记》成为文学经典，体现了文学经典是一个历史的动态的概念。
B．对文学经典作品的创作、接受与批判无不受沉淀在人们内心的对审美人格理想与境界追求的影响。
C．追求高尚的道德情操与完美的人格，表现积极乐观的精神与自强不息的人生态度是评定经典的重要条件。
D．中国历来的文人在建构审美人格境界上主要深受儒家好学、行仁和人群和谐思想的影响。
【解析】选D。还有道家思想的影响。
10．评定文学作品成为经典的尺度是什么？（3分）
答：_______________________________________________
答案：（1）重“品”情结，即追求高尚的道德情操与完美的人格，表现积极乐观的精神与自强不息的人生态度；（2）重“情”的追求，即对情感的审美与追求，包含了对人伦之情与对自然之情的理解与追求。
11.开头一、二两节写克拉莫，用了什么描写方法？起什么作用？（4分）
答：________________________________________________
【解析】描写方法及其作用是对写作基本方法的考查，设问重基础，实际操作性强。考查的是《考试说明》关于“主要表现手法的分析”的要求。识别表现手法不难，“丰富人物形象”的作用考生可能比较难想到，要注意答题思路的指导。
答案：①心理描写、神态描写。②引发读者阅读兴趣，引起悬念，丰富克拉莫这个人物形象。
12.彩票中了头奖，克拉莫为什么认为是个“玩笑”，并且是“一个令人恶心的悲剧式的玩笑”？（4分）
答：________________________________________________
答案：①不过是“运气”，他经常投注的号码。②90 岁了，已经没有什么“需求”。③金钱买不回生命，金钱买不回幸福和乐趣。④体现了生活的荒谬。（写出一点给2 分，写出两点给4 分）
13.小说两次提到麦肯罗“转换话题”，这对情节发展起什么作用？（4分）
答：________________________________________________
答案：推动情节发展，使小说情节起伏，揭开悬念，呼应上文。第一次是麦肯罗为自己的唐突表示歉意，安慰克拉莫，第二次是出于强烈的好奇，并最终引出幸运数字其实是在集中营被文身的编号。
14.联系全文，说说小说最后一节的特点与作用。（3分）
答：________________________________________________
【解析】本题实际上是赏析小说精彩的结尾艺术。特点是要分析这个结尾的独特之处，作用要从小说的情节结构的安排以及小说的主旨方面去谈。
答案：特点：出乎意料的结尾，情节陡转，令人深思。
作用：①揭示悬念，照应标题；②启发读者思考人物命运，原来幸运号码里包含不幸的经历。
15.本篇小说的主题是多义的。请你概括其中一个主题，并且简述你的理由。（5分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查探究小说主旨的多义性，题干只要求从一个角度谈，容易把握。可以从人物形象的塑造去把握，也可以从情节结构的布局层面去分析，还可以从社会背景入手加以分析。总之，要言之有理，言之有据。
答案：提示一：譬如“金钱与感情、幸福、乐趣的关系”，结合克拉莫的自叙阐述。
提示二：譬如“幸运有时是一种玩笑，感受到生活的荒谬”，结合克拉莫的经历来阐述。
16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.请修德以厘之 厘：矫正
B.则总百官 总：统领
C.奸人附势，我将陟之 陟：提拔
D.构巧词以悦之 构：图谋
【解析】选D。构：编造。
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17.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
( )
A.朝廷自国初因旧制 因人之力而敝之
B.于焉以息 积水成渊，蛟龙生焉
C.相君其有思乎 其远而无所至极邪
D.则死下狱 则物与我皆无尽也
【解析】选D。D.两个“则”都解释为“那么”。A.因：沿袭/凭借。B.焉：此，这里/于此。C.其：语气副词，表未来时，译为“将”/与前文的“其”连用，解释为“是……还是……”。
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﹒
﹒
﹒
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18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A.本文抓住宰相在待漏院片刻时的思想活动，剖析灵魂，并运用对比手法，歌颂忠公体国的宰相，鞭挞祸国殃民的奸贼以及无所作为的庸人。
B.作者认为，天不说话，而万物生长，收成良好，是因为掌管四时五行的天官们在宣导阴阳之气。皇帝不说话，而百姓亲和、万国安宁，是因为三公六卿在施行教化。
C.作者写作本文的用意是在规劝执政的君主，要任用兢兢业业、励精图治的宰相，切不可任用那些窃位拥权，谋私自利的人。
D.本文重点在说理，在记情叙事方面，篇幅有限，着墨不多，但仍显示了作者高度的概括力和塑造生动形象的技巧性，使之读起来不觉得枯燥无味。
【解析】选C。作者写作本文的用意是在规劝执政的宰相。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
悬 于 宰 相 可 不 慎 欤 复 有 无 毁 无 誉 旅 进 旅 退 窃 位 而 苟 禄 备 员 而 全 身 者 亦 无 所 取 焉。
【解析】本题考查理解文章句子含意的能力。联系前后文，在整体把握句意的前提下，抓住标志性的词，如用于句末的“欤”“焉”等。
参考答案：悬于宰相/可不慎欤/复有无毁无誉/旅进旅退/窃位而苟禄/备员而全身者/亦无所取焉。
20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之。（3分）
译文：_____________________________________________
（2）相君言焉，时君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。（3分）
译文：_____________________________________________
【解析】本题考查翻译文言文语句的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，字字落实，应做到文从字顺。第（1）题的采分点：“何以”（宾语前置），“兵革”。第（2）题的采分点：“惑”（译出被动），“于是”，“隳”。
参考答案：（1）战争没有停止，用什么方法才能消除它；很多田野荒芜，要怎样去开辟它。
（2）宰相提出建议，皇上被他蒙蔽。政权由此而毁坏，帝王的地位也因此危险了。
（二）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（6分）
秋夜闻笛
[元]萨都剌
何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。
亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。
【注】萨都剌：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。
21.联系全诗，赏析诗歌第二句中“寒”字的妙处。（3分）
答：_______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌炼字的妙处。既要答出字的表层意思，又要答出字的深层意思，且分析其对表达情感的作用。
参考答案：“寒”既指秋夜的寒意，也指秋风、月色给诗人心中带来的寒意。（1分）一个“寒”字，烘托出诗人因流落江南不能北归的乡愁和孤独之感；同时引出了诗歌后两句对“寒”的原因的回答。（2分）
22.诗人成彦雄《村行》一诗“暧暧村烟暮，牧童出深坞。骑牛不顾人，吹笛寻山去”与《秋夜闻笛》中的“吹笛”分别有着怎样的作用？请加以分析。（3分）
答：_______________________________________________
【解析】本题考查诗歌比较鉴赏的能力。分析“吹笛”的作用，要结合两首诗的情感作答。
参考答案：《秋夜闻笛》中的“吹笛”引出诗人对故乡的思念和愁绪，笛声渲染出一种悠远、凄冷的意境；（1分）而《村行》中骑在牛背上的牧童，则对向他问路或者跟他攀谈的诗人不理不睬。吹着短笛，游于山水之间，“吹笛”营造了一种闲适、恬淡、自由的意境氛围。（2分）
（三）阅读《论语》中的文字，回答下面的问题。（7分）
子之武城①，闻弦歌②之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”
子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”
子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”
【注】①武城：鲁国的一个小城，当时子游是武城宰。②弦歌：弦，指琴瑟。以琴瑟伴奏歌唱。
23．在“割鸡焉用牛刀”这一比喻中，“割鸡”与“用牛刀”是喻体，在原文中其相对应的本体分别是什么？（4分）
答:_______________________________________________
答案：“割鸡”指治理武城县；“用牛刀”指运用礼乐之道。
24.联系材料分析孔子处理师生关系的态度。（3分）
答: _______________________________________________
答案：①平等对待学生，教学中谦和地与学生展开探讨。②知错能改，面对子游的反驳能虚心接受。
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
（1）仆窃不逊，近自托于无能之辞，___________ ，考之行事， ___________ 。 （司马迁《报任安书》）
（2）连峰去天不盈尺， ___________ 。 ___________ ，砯崖转石万壑雷。 （李白《蜀道难》）
（3） ___________ ，更那堪、冷落清秋节！ ___________ ？杨柳岸、晓风残月。 （柳永《雨霖铃》）
（4）歌台暖响， ___________ ；舞殿冷袖， ___________ 。 （杜牧《阿房宫赋》）
（5）映阶碧草自春色， ___________ 。 ___________ ，两朝开济老臣心。 （杜甫《蜀相》）
答案： （1）网罗天下放失旧闻 稽其成败兴坏之理
（2）枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗
（3）多情自古伤离别 今宵酒醒何处
（4）春光融融 风雨凄凄
（5）隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计
四、作文（60分）
26.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
三只蚂蚁决定到石头对面寻找食源。一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬，这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但终于爬过了那块石头；另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向了它的目的地；第三只蚂蚁到来，望石而转为反方向，也找到了丰富的食源。
要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】材料是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围，在“全面理解材料”的基础上，我们不妨采取以下方法快速进入写作阶段。
一要辩证分析材料。从这个材料上看，第一只蚂蚁具有顽强的毅力，不怕挫折和失败，最终获得了成功；第二只蚂蚁则选择了变通，量力而行，选择另外一种方式，绕过石头，同样走向它的目的地；第三只蚂蚁则另辟蹊径，望石而转为反方向，也同样达到了目的。这则材料对这三只蚂蚁并没有厚此薄彼的看法，只是说明了成功的方式并不是唯一的，而是多种多样的。可以选择一个侧面、一个角度（比如其中一只蚂蚁的做法）来构思作文，但前提是必须全面理解材料，只有这样，才不会偏离题意。
二要调动生活积累。根据文章的需要，全面调动生活积累，为文章选材提供更广阔的空间，是写好作文的重要条件。生活积累越丰富，越能选择到鲜活生动的材料，材料丰富文章内容也自然会丰富多彩。选材一定要注重分析、比较、鉴别，使材料以一当十，更有典型意义。(共87张PPT)
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每
小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．黯然（àn） 歆羡（qīn）
毫不相干（ɡān） 殒身不恤（yǔn）
B．缉私（jī） 颔首（hán）
琉璃（liú） 博闻强识（shí）
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C．落蕊（ruǐ） 惊惶（huánɡ）
根深蒂固（dì） 怏怏不乐(yànɡ)
D．瑕疵（cī） 蓬蒿（ɡāo）
翘首以望（qiáo） 书声琅琅（lánɡ）
【解析】选C。A项，“歆”应读xīn；B项，“颔”应读hàn，“识”应读zhì；D项，“蒿”应读hāo。
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2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.近年来，有不少海外学子相继学成归来，抱效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经暂露头角。
B.杭州市2011年春季人才交流大会于2月19日在杭州和平会展中心举行。本次人才交流大会吸引了2万多名杭州本地和周边地区的求职者进场。
C．有消息说，百思买专注于以另外一种“五星”零售模式在中国实现增长，并将在2012年新开设40家至50家“五星”门店。也有消息说百思买将关闭在中国的九家百思买门店，并退出土耳其市场。各种说法让人无所是从。
D．维护法律的尊严，要从司法部门抓起，个别赢私舞弊、循情枉法者，要坚决从执法队伍中清除出去，决不辜息。
【解析】选B。A项，抱—报，暂—崭。C项，无所是从—无所适从。D项，赢—营，循—徇，辜—姑。
3．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A.清明时节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们可以和多情的花草
在一起，无须青箬笠，无须绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情
享受这份优雅与闲适。
B.古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是
讳疾忌医，对比之下，实在不应该。
C.老王虽然已经退休多年，但他精力充沛，在许多事情上都
显示出他是个年富力强的人。
D.在他的武馆，俄罗斯学生的武术礼节一板一眼、煞有介
事，平时见到他，也会用抱拳、鞠躬等功夫礼节手势打招
呼。
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【解析】选B。B 项，“讳疾忌医”意思是怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正。符合语境和语意。A项，“栉风沐雨”形容奔波劳碌，不避风雨。这里是望文生义。Ｃ项，“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。不能形容退休的老人。D项，“煞有介事”指好像真有这回事似的。多指大模大样，好像有什么了不起。根据句意可用“像模像样”。
4.下列各项中，没有语病的一项是( )
A.目前，“原研药”在我国的定价远远高于《药品政府定价》规定的标准，同等质量的国产仿制药与“原研药”差价悬殊。
B.元宵节结束，春运迎来节后返程高峰。随后，将进入春游出行旺季。为方便大家春季出行，3月1日零点起，沪杭、沪宁高铁列车运行图将优化调整。
C．国家发改委发布通知，要求各级主管部门切实履行职能，做好粮、油、肉、蛋、奶等主要食品的生产、供应和价格稳定。
D.“钓鱼执法”“躲猫猫”“楼脆脆”……网民对此的热议，不仅推动了事件的发展、清理了一些藏污纳垢的社会死角，而且增加了其社会关注热度，引起了相关部门的注意。
【解析】选B。A．“悬殊”的含义是“相差很远”，而原文中“差价”已经有了“差别”的意思，属于词义重复。可改为“价格悬殊”。C．成分残缺， “做好”缺少宾语，可在“稳定”后加“的工作”。D.逻辑顺序颠倒，应将“不仅”“而且”两句的内容互换。
5.仿照画线句，在下面的横线处另写一组句子。要求句式相同或相近，内容前后连贯。（4分）
山水是有品格的。巍然耸立是大山的品格，清澈宜人是溪流的品格；莽莽苍苍是北国山川的品格，明净秀丽是江南山水的品格。辽阔大地，山山水水，无不呈现着各自的性情、品格。
诗歌也是有风格的，________，________；_______，________。唐诗宋词，林林总总，无不呈现着各自的意蕴、风格。
【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写的句子要在内容和结构上与例句保持一致。结构上是判断句，内容上体现出唐诗宋词的意蕴、风格。
参考答案：雄壮慷慨是边塞诗的风格 秀美恬静是田园诗的风格 慷慨激昂是豪放词的风格 委婉曲折是婉约词的风格
6．5月6日晚，空军驻济南某航空兵师80后飞行员冯思广和中队长张德山在驾驶某型飞机时遭遇发动机空中“停车”，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广把个人生死置之度外，和张德山一起果断改变飞行轨迹，自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。
请你根据以上情境，对飞行员的英雄壮举写一段赞辞。要求语言得体，有一定的文采，不超过60字。（4分）
赞辞：__________________________________________________________________________________________________________
【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。内容上围绕“赞美英雄的壮举”。
参考答案：生死关头，你将安全留给了群众，危难留给了自己。你无愧于人民，无愧于天地。你以燃烧的青春作证——大爱永生！
7.（2011·杭州模拟）批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参照示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。（4分）
示例：
读书既要常看，也需方法，更要学以致用。短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！（批注不限于题目所列角度，也不必说明批注角度，表述合理即可）
8．下列对老子的“德政”的理解不正确的一项是( )
A．不刻意追求有德反而成就大德的理政者，才是真正有大德、厚德的理政者；为名声求德的人，反而失去了德。
B．对理政者而言，能使人各得其位，各得其所，各得所利，各得所需，就是有德。
C．理政者只有用合理的规则将人们的得利、得位及其途径、多少、高低等固定下来并严格执行，才能成全大德。
D．理政者刻意求德施德，热衷于对个别人施小仁给小惠，搞“有求必应”，其实质是小惠个人，失德人民。
【解析】选C。把“只要……就”连接的表充要条件的内容换成了“只有……才”连接的表唯一条件的内容，与原文不符。
9．下列对文章有关内容的表述，符合文意的一项是( )
A．在作者看来，虽然老子是一位遁世远俗、玄之又玄的思想家，但我们还是可以从他那些古老的思想中汲取不少治国理政的智慧。
B．出现“文景之治”的盛世，得益于轻徭薄赋、与民生息的政策，这是老子提倡“我无事，而民自富”的依据。
C．老子认为天道忌盈，他主张理政者应该具有忧患意识，做到安不忘危，存不忘亡，治不忘乱，乐不忘悲。
D．老子认为大事由小事积累而成，对理政者而言，如果不善于从小事做起，抓住关键细节，就不能成就大业。
【解析】选D。A项，根据原文，作者并不认为老子是“一位遁世远俗、玄之又玄的思想家”，混淆了观点。B项，“文景之治”的盛世是“无为而治”的实证，不是老子为政主张的依据。C项，老子并没有给理政者提出这样的主张，是无中生有。
10.请概括老子思想中的理政智慧。（3分）
答：_______________________________________________
【解析】综观全文，提取关键词句，筛选整合作答。
参考答案：（1）对于理政者而言，德的重要表现就是使人各得其位、各得其所、各得其利、各得所需，而不必刻意求德。
（2）对于理政者而言，“无为而治”的启示在于，自己的所作所为必须遵循事物发展的内在规律，通过自己的“无为”而引导和发挥群众的积极性、主动性、创造性。同时，应通过控制、监督的渠道，限制权力的私自膨胀，防止乱作为。
（3）要做到安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、乐不忘悲。
（4）从小处做起，从一点一滴积累，抓好关键细节，方能成就大业。
11.请用简洁的语言概括文中两个小孩的心理变化过程。(3分)
答：_______________________________________________
【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。综观全文，提炼关键词作答。
参考答案：好奇（憧憬）、执著（信念）、兴奋（激动）、失望（痛苦）。
12.联系全文，理解文中画线句子的含意。(4分)
（１）不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。（2分）
答：_______________________________________________
（２）这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。（2分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。抓住关键词，结合语境作答。
参考答案：（1）指小岛快乐地迎接暴风雨的到来，将此作为对自己的又一次洗礼，拟人化地写出了小岛面对暴风雨挑战时的那种快乐与坚强。
（２）孩子们从小岛回来后极度失望与痛苦，因害怕受家长责骂和可能成为笑柄而不愿将它们表露出来。
13.联系全文，说说你对文题“遥远的岛”的理解。（4分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查把握文章主题的能力。应当既写出“遥远的岛”的表层意思，又写出深层内涵。
参考答案：字面意思是指水面上那座孤独的小岛。实质上象征孩子遥远的并未实现的梦想。
14.指出第二自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（4分）
答：_______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。先点出技巧，再结合原文分析。
参考答案：采用比喻、拟人等修辞手法，形象地描绘出了小岛景色的迷人、神奇，吸引读者阅读的兴趣。同时为下文两个小孩急切地想登上小岛的行为作了充分的铺垫，又与文末小岛的真实情形形成鲜明对比，增强了文章的表现力。
15.有人认为孩子们的探险活动是失败的、没有价值的，也有人认为这是颇有意义、很有价值的。请结合个人体验和社会生活实际谈谈你的看法。(5分)
答：_______________________________________________
【解析】本题考查探究文本内涵的能力。观点明确，言之成理即可。
参考答案：①要真正认识一个地方单靠远远的观望是不够的，还要到实地去走走。
②我们有很多梦想，当我们真的涉足其间，却突然大失所望。不是每个故事都有圆满的结局。
③遥远的岛是一种象征，一种美丽的未来、美好的理想的象征，这启迪我们要像孩子一样积极地追求，不断地努力，但又不能像孩子一样遭遇失败而垂头丧气。
④我们所有的美丽的追求就像文中的小岛一样，即使只是一个美丽的幻景，而人生的乐趣和意义已经隐含在执著的追求之中了。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．公私更宴，以观其妙 更：交替，轮换
B．时州客举进士者十人 举：提拔，推举
C．公如是，是轻薄 轻薄：轻视，鄙薄
D．李生更有一笛，拂拭以进 进：献上
【解析】选B。举：考中科举。
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
【解析】选C。之：都是助词，取消句子的独立性，可不译。A.以：介词，因为/介词，凭借。B.乃：副词，却/副词，只。D.所：用在动词之前，构成名词性的词组/名词，处所，地方。
18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )
A．宫廷乐师李謩的演奏独步天下，一次偶然的机缘，让他遇到了身怀绝技却不为人知的独孤生，懂得了学无止境、天外有天的道理。
B．小说善于运用铺垫衬托的艺术手法，以“宾”衬“主”，以高衬高，用不同凡响的李謩，衬托出独孤生的神妙超绝。
C．作者善于创造意境，营造了一个与音乐相和谐的环境气氛。湖光山色的描摹或渲染气氛，或烘托演技，写景写人，情景相生。
D．为了突出独孤生这一人物形象，作者把着力点放在对他的笛声的描摹上，用响遏行云、吹裂笛子来刻画他演技的高超，用听众的反应来突出演奏艺术的震撼力，正面描写与侧面描写相结合。
【解析】选D。错在“把着力点放在对他的笛声的描摹上”。为了突出独孤生技艺的高超，作者没有笨拙地继续描述他更高妙的笛声，而是让他指出李謩吹奏中有夷乐，并断定李謩有龟兹一带的朋友，还指出李謩演奏的失误，更“神机妙算”断定李謩的笛子都不管用。最后才描述独孤生的笛声。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
遂 吹 声 发 入 云 四 座 震 栗 李 生 蹙 踖 不 敢 动 至 第 十 三 叠 揭 示 谬 误 之 处 敬 伏 将 拜。
【解析】联系前后文，在整体把握句意的前提下，抓住其中的某些词语标志，如人名、地名一般用在句首或句末，如“李生”“四座”等。
答案：遂吹/声发入云/四座震栗/李生蹙踖不敢动/至第十三叠/揭示谬误之处/敬伏将拜。
20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）独孤村落幽处，城郭稀至，音乐之类，率所不通。（3分）
译文：_____________________________________________
（2）公亦甚能妙，然声调杂夷乐，得无有龟兹之侣乎？（3分）
译文：______________________________________________
【解析】本题考查翻译文言文语句的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，字字落实。第（1）题的采分点：“处”，“率”。第（2）题采分点：“杂”，“得无”。
参考答案：（1）独孤老丈常年独居在偏远的乡村，很少进城，对音乐之类，全都一窍不通。
（2）你也算是吹得很好的了，然而，笛声中掺杂有夷人的声调，莫非你有龟兹一带的朋友吧？
（二）阅读下面这首唐诗，完成21～22题。（6分）
谪岭南道中作
李德裕
岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。
愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。
五月畬田收火米，三更津吏报潮鸡。
不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼[注]。
【注】《古诗十九首》有“越鸟巢南枝”句，意谓南方的鸟北飞后仍筑巢在向南的树枝上。
21.清人沈德潜评第二联是“一语双关”，请对此简要说明。（2分）
答：_______________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。结合背景，既要答出表面意思，又要答出深层内涵。
参考答案：一方面写出贬谪途中处处提心吊胆的情状，表明自然环境的恶劣。另一方面喻指自己仕途环境的恶劣，表明小人当道、志者难行的现实。（语意相近即可）
22.“红槿花中越鸟啼”一句是怎样表现诗人的思乡之情的？请简要分析。（4分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。结合注释作答。
参考答案：①化用典故。诗人被贬异地，听到越鸟在枝头啼叫，联想飞鸟尚不忘本的典故，表现自己的故园之思。②借景抒情（以乐景衬哀情）。诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼鸣的景象，表现（反衬）出自己被贬南方后的思乡之情。（语意相近即可）
（三）阅读甲、乙两文，然后回答问题。（7分）
甲
子贡曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
子食于有丧者之侧，未尝饱也。
子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。
23.结合以上三小段文字，联系生活，谈一谈我们该如何践行孔子的仁爱观。（3分）
答：________________________________________________
【解析】本题考查评价文章思想内容的能力。首先理解孔子的仁爱观，再结合现实生活分析。
参考答案：在现实生活中，一个人如果能够设身处地地为他人着想，对待别人能尽心尽力，仁爱宽厚，那他就是一个具有仁爱之心的人。仁爱同情是人间正道，一个怀着仁爱之心的人，当他在生活中见到弱者、残疾者、处于不幸之中者，会对他们表现出真诚的悲悯和同情。（要点应包括“为他人着想”、“悲悯同情”）
乙
孟子所谓鱼与熊掌不可兼得则舍鱼而取熊掌，生与义不可兼得则舍生而取义，这是儒家提倡在生命与仁义不可兼得的时候要能“舍生取义”。但也并不是要完全否定“鱼”或“生”的价值，而只是在二者不可兼得的两难选择中，更强调某一价值的优先性。
（徐克谦《儒家思想与中国传统文化的价值优先观》）
24.请写出《论语》中与上面文字意思相仿的一句话，然后就它所蕴涵的思想，谈谈你的认识。（4分）
答：________________________________________________
参考答案：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
儒家提倡在生命与仁义不可兼得时要能“舍生取义”“杀身成仁”。生命对于每个人来讲都是十分宝贵的，但比生命更宝贵的就是“仁”，“杀身成仁”就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。自古以来，它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血，在历史上铸就了一座座永恒的丰碑，谱写了一首首可歌可泣的诗篇。
（四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做3小题)
（1）昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。_________ ， _________ ？（晏殊《蝶恋花》）
（2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， _________ ， _________ ，咏而归。（《论语》）
（3）今两虎共斗， _________ 。吾所以为此者， _________ ！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（4） _________ ， _________ 。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
（5）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 _________ ， _________ 。（白居易《琵琶行并序》）
【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。名句名篇的默写，不能出现错别字。
参考答案：（1）欲寄彩笺兼尺素 山长水阔知何处 （2）浴乎沂 风乎舞雩 （3）其势不俱生 以先国家之急而后私仇也 （4）锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年（5）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
四、作文（60分）
26.阅读下面的文字，根据要求作文。
在生命成长的历程中，成功时会亢奋，挫折时会焦虑，麻烦时会烦恼……这时不妨给自己“淬火”，采用“冷处理”，会使自己站得更高，看得更远，适应力更强，生命会因此焕发出更夺目的光彩。
请以“生命的淬火”为标题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作提示】淬火，是一种工件热处理的方法。通常是把金属工件加热到一定温度，浸入冷却剂急速冷却，以增强其硬度。制造刀剑必须淬火和磨砺。所以，“淬火”可以比喻人生中的挫折和痛苦，比如身体的疾病折磨、亲人的生离死别、工作的失意困扰、生活的艰难窘境……这些足以让人几近崩溃。但提示语又提示这种冷却是可以“自找”的，可以是一种自我调节，这为我们打开了思路。
但要注意，题目是“生命的淬火”，除了要求写人经受的苦难或冷静外，还要强调这些经历对于生命的意义。就像淬火是刀剑成品必须经历的过程，人生的苦难对于人生来说也有不可或缺的意义。有一些人经历了常人不能想象的痛楚之后，却赋予他坚强和力量，引领他丢掉一切担忧和害怕，浴火重生，从而获得了更加顽强的意志，生命之花也会更加瑰丽！有人说，一个人经历了挫折和痛苦，常常就产生了同等的觉悟，说不定今后会因此成为一个很有质量的人。而如果一个人能够冷静下来反思自己，就能得到大智慧，看清人生。
写淬火是苦难，要避免陷入古往今来成功者经历磨难的罗列，注意深入到一次淬火对于一个人的身心都带来飞跃。写淬火是自我冷静，要避免写过于琐碎的感动，因为“生命”是个大字眼。如果写自己的小事，要注意引出这件事对于一生的影响。
