粤教花城版七上 第一单元 歌曲 我的中国心（19张）说课课件

课题
《我的中国心》
教学目标及重难点
教 学 环 节
板 书 设 计
反 思 后 记
教 学 资 源
返回
目录
知识与技能
通过歌曲的学唱、找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。
过程与方法
让学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发热爱祖国与赞美之情。
情感态度与 价值观
有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀。通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。
教学重点
有感情的演唱歌曲，能很好的激发学生的爱国情怀。
教学难点
歌曲的感情处理，能较好的激发学生的爱国情怀。
返回
目录
返回
目录
复习导入
新知教学
巩固拓展
小结升华
布置作业
课外拓展
计划用时
10分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
播放地震期间，各国华人华侨踊跃自发组织为四川灾区捐款捐物的新闻片段。提问感想。
观看、谈感想。
计划用时
5分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
播放张明敏84年春节晚会上演唱的《我的中国心》。
欣赏了解歌曲及演唱者。
计划用时
5分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
介绍张明敏。
听或自己搜集。
计划用时
5分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
播放范唱。提问：表达了一种什么样的思想感情？
（表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的思想感情。）
计划用时
5分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
再听歌曲，找出第一乐句的旋律。
计划用时
1分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
在歌曲中出现了几次？（3次）即一、二、四乐句相同，四乐句有变化，结尾的高音，即A+A+B+A’结构表示。
了解歌曲的结构。
计划用时
2分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
学生分别读一、二、四乐句歌词，找出几个能体现华侨们爱国的词进行分析。如：“烙上”，“不管怎样”，让学生从歌词中体会华人华侨们那种对祖国深深地思念和深深地爱。分别给一、二、四乐句加上歌词进行演唱，词曲结合，让学生体会怎样演唱才能表达出海外赤子们的心声。老师范唱第一句和第四句结尾，体会结尾“我的中国心”的感情变化。
计划用时
2分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
师生随伴奏共唱。
整体感受和表达歌曲的情绪。
计划用时
3分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
找一个同学上台完整的演唱，齐唱部分全班合唱。
计划用时
3分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
欣赏合唱版的《我的中国心》。
计划用时
6分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
让学生说说学后感受及感想。
计划用时
*分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
计划用时
*分钟
二次修改
教学环节
教 师 活 动
学生活动
返回
目录
我的中国心
A+A+B+A’
张明敏（爱国歌手）
“烙上” “不管怎样”
返回
目录
教
学
反
思
后
记
升
华