浙教版科学八年级上第2章第三节大气的压强(第1课时)

(共15张PPT)
第3节 大气的压强
实验说明了：
浸在大气中的物体受到大气对它的压强
这个压强叫大气的压强，简称大气压。
大气压的特点：（方向）
大气向各个方向都有压强
马德堡半球实验
这个实验说明什么？
证实了大气压的存在，
并且大气压是很大的．
760毫米汞柱：
相当于760毫米高水银柱所产生的压强
大气压的大小：
托里拆利实验
大气压的数值大约1.01×105帕
水柱
空盒气压计
水银气压计
测量工具：
气压计
大气压的大小与大气的密度有关
大气压的大小随着高度的增加而减小
一块砖头平放在地面上时，对地面的压强约为1000帕。已知一块砖头的厚度约为5厘米，则标准大气压相当于叠多高的砖头对地面产生的压强
5.05米
讨论：这么大的大气压，我们为什么没有感觉？
发挥想象：一个没有大气压强的世界，你的生活将会怎样？
一、大气压强的定义
大气对浸在它内部的物体会产生压强，这个压强称为大气压强，简称为大气压。
二、大气压强的方向—— 各个方向
三、大气压强的大小——很大
约为760毫米水银柱产生的压强，标准大气压强的数值为1.01×105帕
回顾这堂课你有什么收获？
1.著名的马德堡半球实验证明的（ ）
A.大气存在压强 B.大气的压强很大
C.大气不存在压强 D.大气的压强很小
A、B
2.标准大气压是多少？
760毫米水银柱(或1.01×105帕）
3.下列现象中，不能说明大气压存在的是( ）
A.堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来
B.用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
C.用抽气机抽出灯泡中的空气
D.医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管
C
请同学们估计教室顶部的面积，
估算教室顶部受到的大气压力。
谢谢指导
再见