苏教版小学数学二年级上册 有趣的七巧板(7) 教案

有趣的七巧板
苏教版二年级（上册）第18—19页“有趣的七巧板”。
教学目标：
1、让学生认识七巧板，尝试用七巧板中的几块拼图形，体会图形的变换，感受七巧板的变幻莫测，发展学生的空间观念。
2、在学习活动中激发学生对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作的意识，获得积极的数学学习情感。
3、让学生在动手动脑的过程中发展想象能力，培养创新意识。
教学重点：通过拼图形，体会图形的变换，培养学习兴趣，发展空间观念。
教学难点：用七巧板创造性地拼图形。
教具准备：
师：多媒体课件，一副七巧板
生：每人一副七巧板
教学过程：
一、兴趣导入新课。
1、视频导入。
师：课前老师给大家带来了一段视频，认真观看。视频看完了，其中提到了一种有趣的游戏是？（七巧板）今天我们一起学习这种有趣的游戏。出示课题：有趣的七巧板
师：关于七巧板你想知道什么？真是一群爱思考的孩子，通过这节课的学习一定能解决大家的这些问题。
2、复习旧知：
学习新课之前，老师还将我们的图形朋友请到课堂上，还认识它们吗？（三角形、四边形、五边形、六边形）
3、认识七巧板
师：听到大家这么欢迎图形朋友，七巧板也迫不及待地想和大家见面了。课件出示七巧板
二、初步感知，建立表象
师：你知道七巧板有几块？生：7块。
师：一副七巧板有几种不同形状的图形？
生：有三种图形，有三角形、正方形和平行四边形。
师：想一想，那几块的形状和大小完全相同？
生：2个大三角形一样大，2个小三角形一样大。（让学生利用七巧板比一比）
三、深入学习七巧板。
1、小组合作拼出学过的图形。
师：小朋友们，我们认识了七巧板，你们能用七巧板拼出我们以前学过的图形吗？可以选择两块、三块、四块、五块......小组合作，提出小组合作要求。
2、小组汇报
生：我们组选择两块，可以拼成三角形和正方形。
生：我们组选择三块，可以拼成
生：我们组选择四块，可以拼成
生：我们组选择五块，可以拼成
.....
师：通过刚才的汇报你有什么发现？（选的块数越多，拼法也越多）
3、说出七巧板拼出的动物。
七巧板不仅可以拼出我们认识的图形，还能拼出我们喜欢的动物呢？看七巧板变身！
生：小鱼、小羊、小猫
4、自己动手拼图
师：看到这么可爱的动物，你想试试吗？（想）请大家选择其中的一幅图，照着拼拼吧！学生操作。看大家拼的小动物多可爱呀！你们知道吗？七巧板可神奇了，一副七巧板能拼出1600多种图案呢，也请大家试着拼出其他的图案吧！
5、全班汇报自己拼出的图案。
师:这是一群心灵手巧的孩子。看，老师也给大家带来了一些用七巧板拼成的图案。
6、微视频展示七巧板拼出的美丽图案。
师：视频看完了，你有什么想说的？生：七巧板真有趣。七巧板真神奇，能拼出这么多有趣的图案。
7、七巧板讲故事。
师：七巧板不仅能拼出美丽的图案，还能讲故事呢？看，这几幅七巧板拼出的图连起来是一个有趣的故事，你能试着说说吗?
生：有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？
有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。
8、视频介绍七巧板的由来
师：七巧板有趣吗?好玩吗？它是中国民族智慧的结晶，请大家欣赏视频了解七巧板的由来。小朋友们，视频看完了，你有什么想说的？生：没想到外国人都在玩七巧板。小小的七巧板居然能拼出1600多种图案。
9、视频介绍生活中的图形
小朋友们，今天我们在课堂上研究了七巧板的，其实我们生活有很多用七巧板的知识做的物体和建造的高楼呢呢！
四、课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
是呀，七巧板有趣好玩，不仅可以作为娱乐游戏，还能开发智力呢！同学们如果坚持研究七巧板，可能你就会成为一名建筑师呢？
五、作业布置
用七巧板拼一个故事讲过家长听。
板书设计:
有趣的七巧板