人教版物理八年级上册2.4 噪声的危害和控制同步练习（有答案）

2.4
噪声的危害和控制
一、单选题
1．下面的标志中表示“禁止鸣笛”的是（　　）
A．
B．
C．
D．
2．下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
A．悠扬的笛声是由空气柱振动产生的
B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C．“震耳欲聋”说明声音音调高
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息
3．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）
A．“牧童骑黄牛，歌声振林据。”——歌声是由空气振动产生的
B．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”——是通过响度区分蝉叫和鸟鸣的
C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”——人们听到的笛声是通过空气传播的
D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”——是在传播过程中减弱噪声
4．近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（　　）
A．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生
B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声
C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
D．调节音响的音量，使声音的音调不要太高
5．小方同学在家里观看视频学习，利用软件可以将正常录制的音频和视频以两倍的速度快速播放而达到节省时间的目的。则下列说法正确的是（　　）
A．两倍速播放声音的传播速度比正常声音的传播速度快
B．两倍速播放的声音比正常播放的声音响度大
C．两倍速播放声音的音调比正常声音的音调高
D．为了不影响家人，小方同学戴上耳机是在人耳处减弱噪声
6．我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（
）
A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B．“遥招手”是在声源处减弱噪声
C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播
D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
7．噪声已成为响人们生活，工作的一大公害。下列图片信息反应在传播过程中减弱噪声的是（　　）
A．射击时戴耳罩
B．双层隔音玻璃C．禁止喧哗
D．噪声检测仪
8．疫情过后，小雨同学去音乐厅听一场音乐演奏会，当她听到优美动听的音乐时，联想到初中学习过的有关声现象的知识，下列说法正确的是（　　）
A．小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的
B．听众可以通过音调分辨出不同乐器发出的声音
C．悠扬的琴声在空气中的传播速度是
D．音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了防止噪声产生
9．声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是（　　）
A．声音能在真空中传播
B．不振动的物体也能发声
C．超声波洗牙是利用了声波传递能量
D．音乐不可能是噪声
10．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　）
A．从人耳处减弱噪声
B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声
D．以上三种减弱噪声的方法都用了
11．如图所示，在繁华的闹市设立噪声检测器，该仪器能测定声音的（　　）
A．响度
B．音调
C．频率
D．音色
12．生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）
A．机场员工佩戴耳罩
B．考场周围禁鸣喇叭
C．道路两旁栽行道树
D．建筑工地限时工作
13．考场周围禁鸣喇叭是（　　）
A．在声源处减弱噪声
B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．减弱噪声的传播速度
14．为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（　　）
A．防止噪声的产生
B．防止噪声进入人耳
C．阻断噪声的传播
D．控制速度
15．“东方红3号”是我国首艘，同样也是世界第4艘获得静音科考级证书的科考船，这说明，我国在静音考察船领域的发展，已经达到了世界先进水平。该船配有静音螺旋桨，其低噪音控制指标达全球最高级别。根据以上介绍，下列说法正确的是（　　）
A．噪声不能在水中传播
B．噪声是由物体振动产生的
C．声呐探测是向海底发射电磁波
D．该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声
二、多选题
16．噪声对人们的心理和生理都会有伤害，已成为影响人们生活的一大公害。以下有关噪声的说法中正确的是（　　）
A．喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声
B．居民、文教、行政办公区白天环境噪声应控制在55dB以下
C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在传播过程中阻断噪声的传播
D．在飞机旁工作的人员要佩戴带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声
17．下列关于减弱噪声说法正确的是（　　）
A．为了减弱噪声，关闭所有声源
B．在摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪声
C．在马路和住宅间设立屏障或植树造林能减弱噪声
D．房间的窗户安装双层中空玻璃是在声源处减弱噪声
18．有关声音的知识，以下说法中正确的是（　　）
A．古代士兵常把耳朵贴在地面上听声辨别敌人远近，是因为大地传声速度比空气快
B．听众能分辨出《二胡映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
C．超声加湿器将水“打碎”变成水雾状扩散到空气中，说明声音可以传递能量
D．在闹市区安装噪声监测装置，可以减弱噪声
19．下列控制噪声的几种措施中，其中属于在声源处减弱噪声的是（　　）
A．摩托车要加装消声器
B．公路两旁安装隔音墙
C．工厂里的工人佩戴防噪声耳罩
D．居民区和学校附近禁止汽车鸣笛
20．下列关于声现象的说法中，正确的是
（　　）
A．“隔墙有耳”，说明声波可以穿透墙壁
B．声音在海水中的传播速度比空气中快
C．大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
D．公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声
三、实验题
21．小明家装修新房时希望卧室有较好的隔音效果，为了比较几种常见装修材料（聚酯棉、软木、泡沫）的隔音效果，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是______；你认为另一种器材不适合做声源的原因是：______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，并用不同的待测材料包裹鞋盒，他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.
为了使实验结果准确可靠，实验时包裹声源的各种不同待测材料的______应该相同；A、B方案中你认为较好的方案是______，你这样选择的理由是______。
（3）通过实验得到的现象如下表格所示：
材料
聚酯棉
软木
泡沫
距离/m
1.0
3.2
2.0
通过分析数据可知，待测材料隔音性能由好到差的顺序为______，如果单纯考虑隔音的效果，我们应该选择的隔音材料是______；
（4）根据生活的经验，我们猜想材料的隔音效果还与材料的______等有关。
22．如图所示是探究“声音的传播”实验装置：
(1)交流讨论：
①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐。
②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）。
③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音。
(2)实验结论：声音的传播需要_______，声音在______中不能传播。
(3)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。
A．摩托车安装消声器
B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C．临街的房屋安装双层真空玻璃
D．学校附近禁止汽车鸣笛
(4)声音在15℃的空气中的传播速度是______。
23．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。
材料
袜子
衣服
报纸
平装书
塑料袋
听不见钟声的实际距离
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
请你回答问题：
(1)在小华设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是________。(选填“转换法”或“控制变量法”)
(2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中_______的隔音效果最好。
(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了________（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。
24．某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等；②未装消音设备的机动车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中______是在声源处减弱噪声，______是在传播过程中减弱噪声，______是在人耳处减弱噪声。（填序号）
(2)如图所示的设备反映了声音的特征，显示数字的单位是______。
参考答案
1．A
详解：
A．图中是禁止鸣笛的标志，故A符合题意；
B．图中是禁止行人通过的标志，故B不符合题意；
C．图中是禁止机动车通行的标志，故C不符合题意；
D．图中是静止非机动同行的标志，故D不符合题意。
故选A。
2．A
详解：
A．悠扬的笛声是由笛子内空气柱振动产生的，故A正确；
B．燃放烟花爆竹会产生噪声，禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声，故B错误；
C．“震耳欲聋”用于形容声音很大，说明声音响度很大，故C错误；
D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选A。
3．C
详解：
A．“牧童骑黄牛，歌声振林据。”——歌声是由牧童的声带振动产生的，故A错误；
B．发声体的材料和结构不同，则发出声音的音色不同，所以“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”——是通过音色区分蝉叫和鸟鸣的，故B错误；
C．声音的传播需要介质，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”——人们能够听到笛声是通过空气传播到人耳，故C正确；
D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”——是在声源处阻止噪声的产生，故D错误。
故选C。
4．A
详解：
A．晚八点半以后停止跳广场舞，可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．居民关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，但不能从根本上解决给周边居民的生活造成干扰，故B不符合题意；
C．在广场上安装噪声监测装置，只能显示噪声的大小，而不能阻断噪声的传播，故C不符合题意；
D．调节音响的音量旋钮，能够改变声音的响度大小，音量大即响度大，音量即响度小。调节音量旋钮不能改变声音的音调，故D不符合题意。
故选A。
5．C
详解：
A．声音的传播速度与介质的种类，温度有关，在同一种介质中，声音的传播速度不变，故A错误；
B．两倍速播放的声音相当于加快了物体振动的频率，只会影响音调，不会影响响度，故B错误；
C．两倍速播放的声音相当于加快了物体振动的频率，二倍速播放的声音比正常播放的声音音调高，故C正确；
D．为了不影响家人，小方同学戴上耳机是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
6．A
详解：
A．“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人，故A错误，符合题意；
B．“遥招手”让人不说话，是在声源处减弱噪声，故B正确，不符合题意；
C．“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播，故C正确，不符合题意；
D．人说话是声带振动产生的声音，故D正确，不符合题意。
故选A。
7．B
详解：
A．射击时戴耳罩能阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．双层隔音玻璃能阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D．噪声检测仪只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
8．A
详解：
A．声音由物体振动产生，小提琴发出的声音是由琴弦振动产生的，故A正确；
B．不同的发声体音色不同，听众可以通过音色分辨出不同乐器发出的声音，故B错误；
C．悠扬的琴声在空气中的传播速度是，故C错误；
D．音乐厅的门窗在演奏时关闭是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选A。
9．C
详解：
A．声音的传播需要介质，因此不能在真空中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，不振动的物体无法发声，故B错误；
C．超声波洗牙是利用了声波传递能量，使牙齿上的污渍产生振动，从而达到清洗的目的，故C正确；
D．音乐虽然本身悦耳动听，但是如果音乐影响到了人的正常休息和学习等，也属于噪声，故D错误。
故选C。
10．C
详解：
减弱噪声主要有三种途径，从人耳处、传播过程中、声源处减弱，禁止燃放烟花爆竹，直接从声源处减弱噪声。
故选C。
11．A
详解：
闹市设立的噪声检测器，是为了检测闹市噪声的强弱，即响度，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
12．C
详解：
A．佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声。故A不符合题意；
B．考场周围禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声。故B不符合题意；
C．道路两旁栽树，是在传播过程中减弱噪声。故C符合题意；
D．建筑工地限时工作，是在声源处控制噪声。故D不符合题意。
故选C。
13．A
详解：
防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处、在传播过程中、在人耳处，考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故BCD错误，A正确。
故选A。
14．C
详解：
轻轨紧邻居民区的地方安装封闭的玻璃屏，就是通过在传播过程中阻断噪声的传播来减弱噪声，它并不能防止噪声的产生，也不能防止噪声进入人耳，也不能控制速度。
故选C。
15．B
详解：
A．声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，故A错误；
B．发声的物体在振动，声音是由物体振动产生，故B正确；
C．声呐探测是向海底发射声波，故C错误；
D．该船的静音螺旋桨是在声源处控制噪声，故D错误。
故选B。
16．ABD
详解：
A．喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声，故A正确；
B．居民、文教、行政办公区白天环境噪声应控制在55dB以下，符合城市环境噪声标准规定，故B正确；
C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在声源处阻断噪声的传播，故C错误；
D．在飞机旁工作的人员要佩戴带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，故D正确。
故选ABD。
17．BC
详解：
A．关闭所有声源是无法实现的，不符合生活实际，故A错误；
B．减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在接收处减弱噪声，摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故B正确；
C．在马路和住宅间设立屏障或植树造林，在传播过程中能减弱噪声，故C正确；
D．房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中控制噪声，故D错误。
故选BC。
18．ABC
详解：
A．古代士兵常把耳朵贴在地面上听声辨别敌人远近，是利用了大地传声速度比空气快，故A正确；
B．能区分不同的声音主要是靠音色，故B正确；
C．加湿器将水“打碎”变成水雾状扩散到空气中，说明声可以传递能量，故C正确；
D．噪声监测装置只能监测噪声不能控制噪声，故D错误。
故选ABC。
19．AD
详解：
A．摩托车要加装消声器是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．公路两旁安装隔音墙在声音的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．工厂里的工人佩戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C符合题意；
D．居民区和学校附近禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选AD。
20．BD
详解：
A．“隔墙有耳”说明固体能传声，故A
错误；
B．声音在液体中的速度比气体中快，所以声音海水中的传播速度比空气中快，故B正确；
C．大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同，故C错误；
D．公路边植树，既可以净化空气，也可以在声音的传播过程中减弱噪声，故D正确。
故选BD。
21．机械闹钟
音叉振动时响度会越来越小而且不持久
厚度
B
见解析
聚酯棉、泡沫、软木
聚酯棉
厚度（硬度）
详解：
（1）[1][2]实验中的声源要保证响度稳定，机械闹钟可以达到这点，而音叉发声会越来越小，而且时间不长就停止发声了，不适合做该实验的声源。
（2）[3][4][5]根据控制变量法的要求，探究隔音效果与材料的关系时，应该保持不同材料的厚度不变，两个方案中，声音能不能听见比判断声音的大小要更方便、准确，所以选择B方案。
（3）[6][7]我们听到声音的大小随着与发声体距离的增大而减小，材料的隔音效果越好，能够听到声音的距离越近，据此可得用聚酯棉包裹的发声体从聚酯棉中传出的声音响度最小，所以它的隔音效果最好，如果只考虑隔音效果，应选择它做隔音材料。
（4）[8]生活中，可以知道同种材料厚的物体隔音效果比较好，质地较硬的物体隔音比质地软的东西隔音效果好。因此根据生活经验，材料的隔音效果还与其厚度（硬度）等有关。
22．变小
不能
介质
真空
C
340m/s
详解：
(1)[1][2]用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，介质慢慢变少，故声音慢慢变小；如果把钟罩内空气完全抽出，没有了介质，我们将听不到声音。
(2)[3][4]以上现象说明声音的传播需要介质，故真空不能传声。
(3)[5]上述的实验为了验证声音的传播需要介质，是在传播过程中做处理，故C选项符合题意。
(4)[6]声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。
23．转换法
袜子
阻断噪声传播
详解：
(1)[1]依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，将隔音性能好坏转换为听不见钟声的实际距离的远近，这种方法叫做转换法。
(2)[2]听不见声音的距离越小，材料的隔音性能越好，从表格中可以看出袜子听不见声音的距离最小，所以袜子的隔音效果越好。
(3)[3]隔音既不是在生源处减弱噪声，也不在声音的接收处减弱噪声，而是在声音的传播过程隔音。所以“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法减弱噪音。
24．②③
④⑤
①
dB（或分贝）
详解：
(1)[1][2][3]由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中②未装消音设备的机动车不得驶入市区、③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭是在声源处减弱噪声；④积极搞好城市绿化、⑤采用多孔建筑材料加强隔音是在传播过程中减弱噪声；①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等是在人耳处减弱噪声。
(2)[4]如图所示的设备反映了声音的特征，用于度量声音强度的单位是分贝，符号为dB。