五年级上册数学课件-7.2 摸球游戏 北师版（20张ppt）

摸球游戏
北师版五年级上册
⑦
复习导入
老师可能摸出一个什么球？为什么？
摸出什么球的可能性大？为什么？
可能性的大小与什么有关系？
与袋子里红球和黄球的数量有关，红球的数量比黄球多，摸出红球的可能性就大。
探究新知
不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？
小组讨论
不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？
探究新知
可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。
需要摸多少次才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？
5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。
摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}①摸到红球的次数多
②摸到黄球的次数多
③摸到两种球的次数差不多
盒子里的红球可能多
盒子里的黄球可能多
盒子里红、黄球数量接近
在做摸球游戏结束时可能出现：
不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？
探究新知
小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球的颜色。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
颜色
我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多。
我们小组摸到的黄球次数多，和别的小组不一样。
小组合作进行摸球活动，在下表中记录每次摸到的球的颜色。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}第几次
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19
20
颜色
我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多。
我们小组摸到的黄球次数多，和别的小组不一样。
如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？
打开盒子看一看。
汇总全班的数据… …
如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？
打开盒子看一看。
汇总全班的数据… …
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
红球
黄球
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
全班
如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？
各组摸球结果数据整理汇总
试验样本量增加了，预测的准确性也提高了。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
红球
黄球
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
全班
如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？
各组摸球结果数据整理汇总
试验样本量增加了，预测的准确性也提高了。
你能推断出盒子里有几个红球，几个黄球吗？
打开盒子看一看。
[选自教材P105 练一练 第5题]
归 纳 小 结
根据事件发生的可能性的大小，可以逆推物体数量的多少。
可能性大的，物体原来的数量可能多；
可能性小的，物体原来的数量就可能少。
巩固练习
1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不同颜色、
不同数量、相同大小、相同质量的球，一人通过摸球的
方法，判断哪种颜色的球多。
[选自教材P105 练一练 第1题]
2.想一想，填一填。
盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，
摸球的情况如下表。
根据表中的数据推测，盒子里______色的球可能多，
_____色的球可能少。
蓝
红
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}颜色
红色
蓝色
次数
9
21
[选自教材P105 练一练 第2题]
3.有两个正方体的积木，如图 。
下面是淘气掷20次积木的情况统计表。
根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？
②号
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}红色面朝上
黄色面朝上
3次
17次
[选自教材P105 练一练 第3题]
根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，
最有可能的是_____，不可能是_________。与同伴说一说你是怎么想的。
4.李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两
种图案。奇思转了40次，结果如右表。
④
①和③
[选自教材P105 练一练 第4题]
（1）摸出一个球可能有哪些结果？
（2）摸到哪种球的可能性最大？
白球
黄球
红球
白球
8个白球，
4个黄球，
2个红球。
5.
[选自“”系列图书]
根据事件发生的可能性的大小，可以逆推物体数量的多少。
可能性大的，物体原来的数量可能多；
可能性小的，物体原来的数量就可能少。
课堂小结
课后作业
完成练习册本课时的习题哦！