(共25张PPT)
认识底和高
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北师版五年级上册
说说你是怎么想的？
你能设计出从家到车站最近的路线吗？动手试一试吧！
情境导入
你知道它表示什么意思吗？
你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？
这个桥洞的面可以看做什么图形？
试着画一画吧！
探究新知
你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？
探究新知
你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？
这两段的长度都是限高。
梯形的高。
梯形的高有无数条，长度也都相等。
探究新知
高
上底
下底
腰
腰
找出平行四边形的底和高。
找出平行四边形的底和高。
底
高
底
平行四边形有无数条高。同底边上高的长度相等。
高
找出三角形的底和高。
找出三角形的底和高。
底
高
底
高
底
高
三角形有三条高。
1.从一个顶点向底引出的，与底垂直的线段就是高。
2.梯形和平行四边形都有无数条高，而三角形有三条高。
3.画高时要注意用虚线表示，标出垂直符号。
归纳小结
你能画出下面图形中给定底边上的高吗？试一试，画一画。
下底
底
底
1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条虚线是它的高？在图中标出来。
[教材P52
练一练
第1题]
高
高
高
高
高
达标检测
2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的。
[教材P52
练一练
第2题]
3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？
[教材P52
练一练
第3题]
4格
4格
4格
4格
这四幅图的高的长度都是4格，所以它们的长度是相同的。
4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。(每个小方格的边长表示1cm)
(1)底是3cm、高是2cm的平行四边形。
(2)底是4cm、高是3cm的三角形。
(3)上底是2cm、下底是4cm、高是3cm的梯形。
[教材P52
练一练
第4题]
①
②
③
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从一个顶点向底引出的，与底垂直的线段就是高。
2.梯形和平行四边形都有无数条高，三角形有三条高。
3.画高时要注意用虚线表示，标出垂直符号。
课堂小结
