Unit 1 I like dogs（Fun time&Cartoon time）课件（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 1 I like dogs（Fun time&Cartoon time）课件（共28张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-07-30 15:56:57 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
Unit 1 I like dogs
1.我能说出更多的动物类单词。
2.我会画出喜爱的动物并能用Do you like …（s） Yes,I do./No,I don't.句型和同学谈论。
3.我能理解卡通的幽默之处，朗读并尝试着表演 Cartoon time。
Learning aims
What animals do they like
I like _______.
I like _______.
I like _______. They are _____ and _____.
I like _____, too.
dogs
pandas
cute
fat
dogs
cats
I can remember
cats
dogs
elephants
horses
lions
monkeys
pandas
tigers
先读单词，再说出复数形式
I can read
大声说出你看到或联想到的动物
Great!
Let's play
动物
A：This is a panda.
I like pandas.
Do you like ...（s）
B: Yes, I do.
They’re fat and cute.
C：No, I don't. I like...（s）.
They're...
D: ...
Fun time 四人小组合作，相互展示画作并问答。
Play a game:
在音乐时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就为你画上一颗 ，音乐结束看看你能搜集到多少颗 吧！
Tips：like+可数名词的复数形式
思考：谈论时，什么时候应该用复数呢？
I can summarize
Good job!
They are our cartoon animal friends.
Who are they
What food do they like
Watch the cartoon and circle the food they like.
看动画，圈出Bobby 和Sam 喜欢的食物。
Let's talk
Bobby
Sam
1.They like ___. A. pies B. cakes
选择正确的答案，并读一读。
Let's choose
1. Sam has a real（真的） cake. ( )
轻声读对话，判断句子是否正确。
.
Sam has a picture of a cake.
Let's judge
F
体会Bobby由高兴到不高兴的过程。
Why is Bobby not happy
Thinking time
Would you like a pie, Bobby
No, thanks.
Let's follow
No, thank you.
I like cakes. Do you like cakes, Sam
Yes, I do.
I have a cake here.
试着读出开心的语气哦！
有
Let's follow
Look! Do you like it
Guess, what will Bobby say
猜猜，Bobby会说什么呢？
No,I don't.
Oh, no. You are funny.
Let's follow
Read in roles分角色读
Read after one 跟一个学生读
Read together
齐读
以4人小组为单位，选择一种喜欢的方式读课文。
...
Let's read
1
3
2
除了书上的话，他们还能说些什么呢？
Let's think
Let's go to the snack bar.
…
I'm hungry, Sam.
...
1
I like cakes, too. I have a cake in my bag.
...
Cakes are yummy. I like cakes.
2
…
Hahaha...
I'm sorry. Let's buy the cake.
Sam, you are so bad. I like that cake.
OK. This cake is really nice.
3
Let's act
Rules :
两人小组，表演对话。
表演原文。
2. 添加自己的语言表演。
3. 添加自己的语言表演，带上表情和动作哦。
Do you know 你知道吗？
各国的象征性动物
同学们应该都知道可爱的熊猫（panda）是我国的“国宝”，也是中国的象征。那么世界其他各国的“国宝”又是什么呢？
Do you know 你知道吗？
Australia （澳大利亚） America （美国） France（法国）
koala（树袋熊） bald eagle（白头鹰） Gallic rooster（高卢鸡）
Do you know 你知道吗？
Spain （西班牙） England（英国） Russia（俄罗斯）
bull（公牛） lion（狮子） polar bear（北极熊）
Do you know 你知道吗？
Germany（德国） Thailand（泰国） Canada （加拿大） white stork（白鹳） elephant（大象） beaver（海狸）
Animals are our friends,
we should love them.
动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。
Picture time
1. Talk about your favourite animals with your classmates. 和同学谈论你最喜欢的动物。
2. Make a new cartoon with your partner.
和伙伴一起创编新的卡通。
3. Preview Sound time and Song time.
预习语音和歌曲板块。
Homework
Goodbye!
THANK
YOU!
Unit 1 I like dogs
1.我能说出更多的动物类单词。
2.我会画出喜爱的动物并能用Do you like …（s） Yes,I do./No,I don't.句型和同学谈论。
3.我能理解卡通的幽默之处，朗读并尝试着表演 Cartoon time。
Learning aims
What animals do they like
I like _______.
I like _______.
I like _______. They are _____ and _____.
I like _____, too.
dogs
pandas
cute
fat
dogs
cats
I can remember
cats
dogs
elephants
horses
lions
monkeys
pandas
tigers
先读单词，再说出复数形式
I can read
大声说出你看到或联想到的动物
Great!
Let's play
动物
A：This is a panda.
I like pandas.
Do you like ...（s）
B: Yes, I do.
They’re fat and cute.
C：No, I don't. I like...（s）.
They're...
D: ...
Fun time 四人小组合作，相互展示画作并问答。
Play a game:
在音乐时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就为你画上一颗 ，音乐结束看看你能搜集到多少颗 吧！
Tips：like+可数名词的复数形式
思考：谈论时，什么时候应该用复数呢？
I can summarize
Good job!
They are our cartoon animal friends.
Who are they
What food do they like
Watch the cartoon and circle the food they like.
看动画，圈出Bobby 和Sam 喜欢的食物。
Let's talk
Bobby
Sam
1.They like ___. A. pies B. cakes
选择正确的答案，并读一读。
Let's choose
1. Sam has a real（真的） cake. ( )
轻声读对话，判断句子是否正确。
.
Sam has a picture of a cake.
Let's judge
F
体会Bobby由高兴到不高兴的过程。
Why is Bobby not happy
Thinking time
Would you like a pie, Bobby
No, thanks.
Let's follow
No, thank you.
I like cakes. Do you like cakes, Sam
Yes, I do.
I have a cake here.
试着读出开心的语气哦！
有
Let's follow
Look! Do you like it
Guess, what will Bobby say
猜猜，Bobby会说什么呢？
No,I don't.
Oh, no. You are funny.
Let's follow
Read in roles分角色读
Read after one 跟一个学生读
Read together
齐读
以4人小组为单位，选择一种喜欢的方式读课文。
...
Let's read
1
3
2
除了书上的话，他们还能说些什么呢？
Let's think
Let's go to the snack bar.
…
I'm hungry, Sam.
...
1
I like cakes, too. I have a cake in my bag.
...
Cakes are yummy. I like cakes.
2
…
Hahaha...
I'm sorry. Let's buy the cake.
Sam, you are so bad. I like that cake.
OK. This cake is really nice.
3
Let's act
Rules :
两人小组，表演对话。
表演原文。
2. 添加自己的语言表演。
3. 添加自己的语言表演，带上表情和动作哦。
Do you know 你知道吗？
各国的象征性动物
同学们应该都知道可爱的熊猫（panda）是我国的“国宝”，也是中国的象征。那么世界其他各国的“国宝”又是什么呢？
Do you know 你知道吗？
Australia （澳大利亚） America （美国） France（法国）
koala（树袋熊） bald eagle（白头鹰） Gallic rooster（高卢鸡）
Do you know 你知道吗？
Spain （西班牙） England（英国） Russia（俄罗斯）
bull（公牛） lion（狮子） polar bear（北极熊）
Do you know 你知道吗？
Germany（德国） Thailand（泰国） Canada （加拿大） white stork（白鹳） elephant（大象） beaver（海狸）
Animals are our friends,
we should love them.
动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。
Picture time
1. Talk about your favourite animals with your classmates. 和同学谈论你最喜欢的动物。
2. Make a new cartoon with your partner.
和伙伴一起创编新的卡通。
3. Preview Sound time and Song time.
预习语音和歌曲板块。
Homework
Goodbye!
THANK
YOU!