桂美版 三年级下册美术 第十七课 美丽的田野 教案（表格式）

三年级　美术科
课　题：　优美的风景
　
　 教
学
目
标
知识目标：认识套色版画的制作与构成。
能力目标：学习和掌握套色纸版画的制作技术。
情感目标：培养学生的观察力、创新精神以及热爱大自然的情感。
教学
重点
版面创作与构成。
教学
难点
套色技术的掌握。
准备
工具
瓦楞纸、剪刀、颜料、彩纸、刷笔、胶水、夹子等。
教 学
过
程
一、组织教学
做好课前准备。
二、教学过程
1、激趣导入
老师知道咱们班的孩子们都是认识颜色的高手，老师想带来个小难题考
考你们
仔细听好老师的要求：现在在每个组的桌面上都放有一个神秘的信封，
信封里装着春夏秋冬四个季节中的其中一个季节，用信封里的小色块把你们
组的季节表现出来，比一比，哪个组找得又快又好。请注意，过程中要保持
安静，这样才不会把你们的题目泄露出去哦。准备好了吗？开始！
师：“好，时间到。让我们一起来欣赏一下大家的作品。”
第一幅图：谁能看出他们这个小组展示的是哪个季节？你是从什么地方进行
判断的？
让同学们结合生活中的景物来进行判断。
看来这些小难题根本难不倒我们班的小画家们，让我们一起来公布答案，
这张是。。。（依次说完其他的3张作品）
我们班的小画家们果然都非常了不起，能够把这么多色彩运用在我们的
创造当中，老师宣布：你们的挑战成功！
2、讲授新知
同学们都知道一年有春夏秋冬四个季节，每个季节都有着不同的颜色，今天
老师带来了一段非常优美的视频，让我们跟着视频进入今天的课堂。
播放视频并板书课题《优美的风景》
教 学
过
程
师：在视频中你们有没有看到刚才你们展示出来的这些色彩？生：有！
师：谁来说说，你看到的季节是什么颜色的？
依次引导学生说完四个季节。（并贴上板书明亮的春色；青翠的夏日；金黄
的秋色；灰白的冬日。）
师：那既然一年四季的色彩都不相同，那在春夏秋冬里我们见到的风景会是
一样的吗？
生：不一样
师：谁愿意跟同学们分享一下，你最喜欢哪个季节？你喜欢的这个季节里都
有哪些优美的风景？
最后展示四季特征鲜明，充满童趣的作品，一边展示一边引导学生欣赏，拓
宽学生创作思路。
3、初识版画
我们班的小画家们说得都非常棒！四季颜色各不相同，但都同样美丽画
家们都能通过画笔把优美的风景给表现出来。今天老师也给同学们带来了两
幅作品，你能看出这两幅作品有什么不同吗？跟你的小伙伴讨论讨论。
（展示普通绘画作品与版画作品）
老师简述什么是版画。
跟普通的绘画作品相比，版画作品不仅要画，还要运用到刻、刷、印等
方法，现在就让我们一起来欣赏画家们用色块创作的版画作品吧！
展示各种各样的版画图片，有单色版画和套色版画
同学们来看看这些版画有什么区别？（简单介绍单色版画与套色版画）
每幅版画都是由色块去组成，单个颜色印制出来的版画我们称为单色版
画，多个色彩印制出来的我们称为套色版画。

4、教师演示
今天我们就要来学习用套色版画的方法创作一幅优美的风景，
播放版画制作视频。
5、总结要点
看了视频制作你能说出制作步骤吗？（学生总结 ）
版画制作步骤：①（画）用厚纸画出造型
②（剪贴）剪下造型并贴上，形成凸版
②（夹）用夹子将印纸的一边与凸版固定
③（涂）用水粉颜料涂色
④（印）将印纸覆盖在凸版上压印，每涂一个色块就压一次
⑤ 依次拓印其他颜色，直至完成
6、合作探究
（1）作业要求
现在到同学们大胆创作的时间了，创作之前让我们来了解创作要求有哪些
①选择一个季节来表现创作主题
②画面构图完整
③四人小组合作完成。
（2）活动要求：
①使用颜料时注意保持桌面整洁。
②学会安静创造，认真聆听。


7、展示与评价
教师巡视指导。请每个小组完成后把自行把作品贴到展示板上，
举办“寻找最美风景”画展，选出最好的几个作品，让学生自评、互评。
四、本课小结
孩子们，只要我们心怀一颗善于观察的眼睛，我们的身边处处皆美景，大自
然赋予了我们优美的风景，让我们做一个感恩的人，用灵巧的双手，把优美的风
景留于纸上，让我们的记忆多一份美的怀念。
下课！