(共46张PPT)
古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。
请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？
学习任务
1、认识什么是歧义。
2、了解歧义产生的原因。
3、重点：掌握消除歧义的方法，能够消解句子的歧义。
4、认识歧义的积极作用。
歧义指一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”出了一个意思。
什么是歧义？
口头歧义和书面歧义
期中/期终
致/治
财务/财物
书面歧义则是写出来有歧义。
①北京/人多。
②北京人/多。
北京人多。
口头歧义是指某个读音相同而意义不同的词语造成的歧义。
1、明天qīzhōng 考试。
2、经常吃这东西能zhì 癌。
3、老张分工专管cáiwù 。
1、他原来住这里。
2、这饭不热了。
3、我要翻译。
4、他还欠款四万元。
（hái，仍旧 / huán，归还）
词汇歧义
词汇歧义是指某个形式相同而意义不同的词语造成的歧义。
（以前 /发现了真实情况）
（凉，形容词/加热，动词）
热
（翻译人员，名词/进行翻译，动词）
翻译
多义词
多音词
还
原来
同音词
1、两个外语学院的学生
2、我们要进口钢材
3、日夜思念着我的慈祥的母亲
4、咬死了猎人的狗
组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。
语法结构歧义
①进口的钢材
②进口钢材，不进口别的
②两个学院
①思念母亲
①两个学生
②狗咬死了猎人
②母亲思念我
①猎人的狗被咬死了
例：开刀的是他父亲。
例：他在车厢上贴标语。
语义结构歧义
①他的父亲是医生，是施事者
②他的父亲是病人，是受事者
①“在车厢上”，语义可以指“他”，此句意思是“他在车厢上，他贴标语。”
②“在车厢上”语义也可以指“贴标语”，可分析为“他贴标语，标语在车厢上。”
课堂活动：今日导读
1、台大学生上网成瘾如患绝症
2、电监会设立六区域电力监管局
3、两代教授，人格不同
4、被控私分国有资产——专家总经理成了被告人
5、新生市场苦熬淡季
6、朝鲜十年走近国际社会一步
7、贺顺顺：我和凌峰挺好的
读标题，找歧义：
1.台大学生上网成瘾如患绝症
2.电监会设立六区域电力监管局
3.两代教授，人格不同
4.被控私分国有资产——专家总经理成了被告人
5.新生市场苦熬淡季
6.朝鲜十年走近国际社会一步
7.贺顺顺：我和凌峰挺好的
辨原因，析歧义：
代：代理/时代
生：学生/产生
挺好的：友好，关系好
专家和总经理
有专家身份的总经理
每十年
最近十年间
台湾的
大学生
台湾大学的学生
六个管理各自区域的电力监管局
一个统一管理六个区域的电力监管局
/身体好，状况好
施妙手，解歧义：
“修改法”
在没有上下文的情况下，通过添加、替换、移位等办法，直接修改原句使有歧义的句子变成没有歧义的句子。
先
学生和家长都来了。
学生的家长都来了。
调整下面句子的语序，消除句子歧义
他是原岭南化肥厂厂长。
他谁都不认识。
施妙手，解歧义：
几个饭店的服务员。
请将下面句子改一个词，消除句子歧义
①几家饭店的服务员。
②几名(位)饭店的服务员。
“补写法” ——设置具体语境。 在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后补写上必要的句子来消除歧义。
例：开刀的是他父亲。
补写法消除：
施妙手，解歧义：
① ， 开刀的是他父亲。
②开刀的是他父亲， 。
他得请假去照料
我弟弟得了阑尾
1、我正忙着炒蛋炒饭，突然停电了。
(炒蛋、炒饭）
延伸拓展：
2、无鱼肉也可，无粮米也可。
①无鱼肉，也可，无粮米，也可。
②无鱼，肉也可；无粮，米也可。
增加(改变)标点符号
清华西路断道
施工车辆绕行
延伸拓展：
清华西路断道施工
车辆绕行
几年前北京某路口一大牌子上写着两行字，为了对称，每行六个字。你觉得这句话有歧义吗？如果有，请分析歧义产生的原因并消除歧义。
换行
(1) 我想起来了。
(2) 汤都凉了。
1、请用“修改法”和“补写法”，
分化下面歧义句的意思。
2、下列各句中，句意明确的一句是
A、李明下班从公司回到家里，看见哥哥李青正和他的女朋友在客厅聊天。 B、他背了很重的包袱，你可得帮帮他呦。 C、合同上写得明明白白：“李老柱欠杨小波500块砖钱。” D、他的鞋做得好，我打算让他也帮我做一双。
D
歧义在现实生活中有什么积极作用？
请举例说明。
巧解广告诱惑之谜
到处听说好，中国移动通信。(移动通信广告)
还你领袖风采。(洗衣粉广告)
——刺激消费者的联想和购买欲望
明日逢春好，不晦气。
终年倒运少，有余财。
明代学者祝枝山为一店主人所作了一副对联：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财。”店主人把它读成“明日逢春，好不晦气。终年倒运，少有余财。”因而大为不满。祝枝山微微地笑着说：“不必生气，是你把楹联念错了。应该这样念……”念完，店主人转怒为喜，且置酒招待。这是祝枝山利用这副楹联有两种不同读法所得到的相反效果，与店主人开了一个玩笑。
你知道祝枝山是怎样读的吗？
巧读对联
富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想侮辱他一番，便对他说：“喂，看看你自己，跟一头毛驴能差多远？”
农夫 ，坦然道：“近得很，最多只有三十厘米 ！”
可见，在这里，农夫有意曲解了“ ”那句话，从而给了富翁一个有力的回击和讽刺。
“差” 即可以指“空间的实际距离”,
也可以指“抽象的相似性大小”。
迅速地量了一下两人之间的距离
你跟一头毛驴能差多远
阅读下文，在横线上填上合理的句子
一日，吏部尚书和绅与工部侍郎纪晓岚同行，见一狗从面前经过，和绅想戏弄一下纪晓岚，便问：“此为何物，是狼是狗？”纪晓岚面有难色地回答： “是狗。”和绅很高兴耍到纪晓岚，接着又问： “何以见得是狗 ” 。纪晓岚答到：“欲辨此为何物，观尾即可知，垂尾是狼， 。”
“尚书”和“上竖”
“侍郎”和“是狼”
谐音双关
小结：
歧义就是一个句子有两个意思。在语言交际中，尤其是在纯信息交流中，歧义会导致误解而成为交际的障碍，从这一角度出发，歧义是应该努力避免、尽量消除的。
但是有的歧义句令人发笑，笑解歧义句，那也是一种乐趣。 收集一些歧义句，并经常地玩味，那情调，也不亚于泡杯浓茶来细细品味。
布置作业：
完成书圣练习
——第五课（四)
词汇歧义
组合歧义
语法结构歧义
语义结构歧义
歧义
（歧义的分类 P95）
口头
歧义
书面
歧义
为什么会有歧义？
美国前总统威尔逊曾任新泽西州州长。一天晚上，有人打电话通知他，本州的一位参议员去世了。威尔逊还没从忧伤中恢复过来，电话又响了。本州的一名著名政客直言不讳地说：“州长先生，我希望代替那位参议员的位置。”威尔逊对这种张口要官的行径很是反感，他沉默了片刻，说：
“只要 没意见，我本人完全同意！”
第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答“别管它”。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。
曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听到有人在说，“捆起来再杀！”曹操对陈宫说：“不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。
有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与年幼的儿子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱：“吾六十生一子人言非是吾子也家业田园尽付与女婿外人不得争执。”女婿认为遗嘱明明写着：“吾六十生一子,人言非是吾子也,家业田园尽付与女婿,外人不得争执。 ”遗产都归自己，但是富翁的儿子却因此将老人的女婿告上了法庭。
假如你是富翁儿子的律师，你将如何维护他的权益？
吾六十生一子,人言非,是吾子也。家业田园尽付与,女婿外人不得争执。
模拟法庭
从哪些角度去判断
一个句子是否有歧义？
提示：从判断句子歧义类型的角度入手。
判断句子是否有歧义的办法：
一、看相关短语结构是否可以作不同理解。
1、领导群众要注意些什么？文件上已经写得很明白了 。（2003年高考题）
2、我们要学习文件。(1994年上海高考题)
二、看重音是否可以落在不同的字眼上。
1、一个季度就生产了五百台录音机。
（1989年高考题）
2、我想起来了。（1989年高考题）
三、看是否可以在不同位置停顿。
1、教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。
（2004年高考题）
2、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 （2005年高考天津卷）
四、看同一成分是否能够修饰不同词语。
1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。
（2004年高考题）
2、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998年高考题）
五、看相关词语是否存在不同指向和多义的现象。
1、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈了起来。（05年高考题）
2、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（05年高考题）
六、看相关字眼在句中是否存在多音现象。
1、 还欠款两万 2、 这个人好说话
七、看“和”字是否造成歧义。
天津和北京的部分地区下了雨。
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
1、下列各句中，句意明确的一句是
A、初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多话题，故而谈得极少。
B、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。
C、小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画画完了，我们就可以一起去青岛旅游了。
D、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
一、看相关短语结构是否可以作不同理解。
二、看重音是否可以落在不同的字眼上。
三、看是否可以在不同位置停顿。
四、看同一成分是否能够修饰不同词语。
五、看相关词语是否存在多义和不同指向的现象。
六、看相关字眼在句中是否存在多音现象。
七、看“和”字是否造成歧义。
2、下列各句中，句意明确的一句是
A、她已经是一个有三个孩子的妈妈了，但是看起来还很年轻。 B、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。 C、小刚和小花的爸爸到学校里来了。 D、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。
3、下列各句中，句意明确的一句是 A、那个新建的考古研究所的大门很有艺术特色，得到了业内人士的好评。
B、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商讨下半年的编辑计划。 C、王院长非常高兴，2007年度，又有四位学院的副教授晋升为教授。
D、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书，没用，今天给你送回来了。
他不会说话。
妈妈背着儿子去上课。
这个人好说话。
我想起来了。
词汇歧义
这个报告我写不好。
我说不过他也得说。
他知道这件事不要紧。
领导群众要注意些什么？
我还要煎鸡蛋。
我们要学习文件。
语法结构歧义
小徐的毛衣织得好。
小林在火车上写字。
刘芳看望被丈夫打伤的李红。
老王有个儿子很骄傲。
语义结构歧义
判断下列句子的歧义类型
我们要进口家电。
毛主席的书。
两个学校的学生。
他在火车上写字。
他原来是经理。
请在下面的每个句子中改一个词，消除句子的歧义。
我们最近雇佣了两个独联体成员国的服务员。
量词不明确产生的歧义。把“个”改为“位”或“名”。
一般来说，姜楠在吃饭的时候是不用勺子的。
多义词造成的歧义。把“饭”改为“米饭”或“食物”。
老人坐了下来，妈妈对小惠说：“快叫爷爷！”
多义词造成的歧义。把“叫”改为“称呼”或“招呼”。
判断下面长句子中没有歧义的一句。
A、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B、美国政府虽然表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C、世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
家里人不相信
任何人都不相信《说“一”不“二”——避免歧义》教学设计
一、教学目标
1、了解如何辨析和分析语句歧义
2、学会消解语句歧义的方法
3、在语言表达中避免引起交际障碍
二、教学重难点
了解语句歧义产生的原因，辨析歧义句的不同意义
三、教学方法
教师总结 习题分析
四、课时安排 一课时
补充内容 一课时
五、教学过程
（一）导入新课
宋朝年间，有一个黑心的赵员外想要霸占钱秀才的一山树林。经过一番讨价还价，钱秀才被迫以低价卖掉了这座山，但是却与赵员外约定门前的几棵柿子树不卖。写文约时，赵员外目不识丁，所以拉来了一个读书人起草。这个读书人对赵员外平时鱼肉乡里的行为很看不惯，对钱秀才的遭遇深表同情，于是在写文约时把“柿”写成“是”，即“是树不卖”。由于“是”与“柿”同音，赵员外没有听出什么不对劲，就很高兴的化了押。第二天赵员外派人来砍树，钱秀才拿出文书据理力争，凡是树都不卖。双方争执不下，官司打到了县衙。双方在衙堂上争执不休。县令一看文约，当堂宣判，文约写明“是树不卖”，而赵员外毁约砍树，重重责打四十大板。钱秀才终于保住了自己的树林。
古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。
请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？
明确：问题在于王员外的三句话会让人产生误解，也即涉及歧义问题。
（二）教学步骤
1、课堂活动：今日导读
台大学生上网成瘾如患绝症
电监会设立六区域电力监管局
两代教授，人格不同
被控私分国有财产—专家总经理成了被告人
新生市场苦熬淡季
朝鲜十年走近国际社会第一步
2、造成歧义的原因：
（1）、词语的多义性造成的歧义句。
两代教授，人格不同
新生市场苦熬淡季
（2）、结构的多样性造成的歧义句。
台/大/学生上网成瘾如患绝症
电监会设立六区域/电力监管局
被控私分国有财产—专家/总经理成了被告人
朝鲜十年走近国际社会第一步
3、妙手回春解歧义
（1）“修改法”
在没有上下文的情况下，通过直接修改原句使有歧义的句子变成没有歧义的句子。
（2）“补写法”
在保持原句不变的情况下，通过在原句的前后补写上必要的句子来消除歧义。
（3）“模糊”“笼统”和“歧义”
如“新”的词义是模糊的，“新”与“旧”之间没有绝对的界限。如“新汽车牌照”有歧义，“新”可能指“汽车”，也可能指“牌照”。
如“他买了一双鞋”中的“鞋”就是笼统的， 并未表明是男鞋还是女鞋，是皮鞋还是布鞋。如“他走了一个小时了”中的“走”，可以理解为“行走”，也可以理解为“离开”
歧义是指同形语句可以同时具有两个意义。
4、为什么会有歧义
（1）“口头歧义”与“书面歧义”
口头歧义是指读音相同而意义不同造成的歧义。
如口头上说“明天qizhong考试”（“期中”与 “期终”歧义）；“这是zhi ai物质”（ “致癌”与“治癌”歧义)：写在书面上不存在。
书面歧义则是写出来有歧义。
如“北京人多”有两个意思“北京/人多”或“北京人/多”；如“山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。”有两个意思“山上的水宝贵，我们把它留给晚上/来的人喝。”“山上的水宝贵，我们把它留给晚/上来的人喝。”这就是书面歧义。
（2）“词汇歧义”与“组合歧义”
词汇歧义是指某个形式相同而意义不同的词语造成的歧义。
同音歧义：他原来住这里（“以前”或“发现了真实情况”）
多义歧义：菜不热了（“不热了，凉了”或“加热”）
多音歧义：还贷款四万元（“hai，仍旧”或“huan，归还”）
组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。
如“咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车”
（3）“语法结构歧义”与“语义结构歧义”
语法结构歧义
结构层次不同：两个/外语学院/的学生
结构关系不同：我们要进口钢材
偏正：进口的钢材
动宾：进口钢材，不进口别的
关系层次不同：日夜思念着我的慈祥的母亲
语义结构歧义：层次和关系一样，但仍有歧义
妈妈的鞋还没有做完
反对的是少数人
中山公园松树最多
鲁迅的书
5、歧义的种类及如何避免歧义
一、多义词或多义短语产生歧义
1、他在上课。
上课：a 当老师b 当学生
2、我买的那只灯泡早就报销了。
报销：a 报废b 报了发票
二、多音字引起歧义
会计背着李经理去银行取钱。
三、指代交代不明而产生歧义
1、他有个朋友，在银行工作。
谁在银行工作？是他，还是朋友？
2、孩子们很喜欢退休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
四、结构层次切分不同而产生歧义
1、这份报告我写不好。 停顿歧义
a 这份报告我写 不好(别人写更合适些)
b 这份报告 我写不好。(质量难以保证)
C 县里通知说，让赵乡长本月15日前去报告。
2 我们要调查报告 谓语动词的切分
a 要(v)+调查报告(n)
b 要(v)+调查(v)+报告(v)
五、助词的的连带成分多少不同而造成歧义即：多个定语的修饰关系
1、新建的工厂的大门。
A 二者是并列关系，修饰大门： 工场的新建的大门 （ 新大门）
B“新建”作“工场”的定语： （新工厂的大门）
六、语序不当而引起歧义
博物馆最近展出了5000年前出土的文物。
A 文物是5000年前的，最近才出土。
B 文物是5000年前出土的，最近才展出。
七、表数量的词语修饰不明确而产生歧义
1、三个学校的领导
2、二十多个省的代表在大会上发了言。
八、语义关系不明而产生歧义 （施受不清）
1 小王没找到。
A 小王 没找到。（没有找到小王这个人）
B 小王 没 找到。（小王没有找到别人）
2 那个新来的人，谁都瞧不起。
A 那个新来的人，谁都瞧不起（他）。 （别人瞧不起他 ）
B 那个新来的人，谁（他）都瞧不起。 （他瞧不起别人）
有些动词，如“通知”“关心”“培养”“请”“约”“要”等可以用同一个名词短语作他的主语和宾语，当他们在句子中出现时，可能产生歧义
例：通知的人，还没有回来。
A人作通知的主语，即施动者（通信员没回）
B人作通知的宾语，即被动者（被通知的人没回）
九、逻辑重音造成歧义
你为什么打他？ （强调他，而不打别人）
你为什么打他？ （强调打，不应该打）
补充：高考语文歧义诊断的十个切入点
一、看相关词语是否存在多义
1、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
2、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
二、看重音是否可以落在不同的字眼上
1、一个季度就生产了五百台录音机。
对本句来说，如果读时重音落在“就”上，句子表达的意思是产量太少了。如果重音落在“五百台”上，句子表达的意思则是产量真不少。
三、看是否可以在不同位置停顿
1、教师节中都是希望学生别送礼品送祝福
在“礼品” 后停顿，可理解为教师希望学生送祝福，别送礼品；在“别”后停顿，可理解为老师希望学生礼品祝福都不要送。
四、看同一成分是否能够修饰不同词语
1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。
“身体瘦弱”可以修饰“水生”，也可以修饰“祖父”，这样，这个句子有歧义。
2、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼
“数百位”可修饰“死难者”，也可修饰“亲属”，从而造成句子有歧义。
五、看是否因为标点的关系产生歧义
1、会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。
有两种理解，一种是会计将钱汇给了对方，一种是没将钱汇给对方。把“将”前的逗号去掉，歧义也就消除了。
六、看相关字眼在句子中是否存在多音现象
1、 头发长得怪
2、 这个人好说话
七、看量词的使用是否恰当
1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
可以理解为领导是几个学校的，也可理解为是一个学校的。如果将量词“个”改作“位”，句子的歧义就自然消除了。如果不这样改，也可将“个”改铸“所”。
2、四个饭店的厨师都来了
八、看成分指向是否不同
如：祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈了起来。
九、看相关短语结构关系是否可以作不同理解
如：政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
“禁止取缔”可以理解为动宾关系，其尺是不允许取缔；可以理解为关列关系，其意思就是禁止和取缔。
十、看“和”字是否造成歧义
天津和北京的部分地区下了雨。
可以理解为天津的部分地区和北京的部分地区下了雨；也可理解为北京的部分地区和整个的天津地区都下了雨。这都是“和”字在作怪。
练习：
一、请在下面的每个句子中改一个词，消除句子的歧义。
1、我们最近雇佣了两个独联体成员国的服务员。
量词不明确产生的歧义。把“个”改为“位”或“名”。
2、一般来说，姜楠在吃饭的时候是不用勺子的。
多义词造成的歧义。把“饭”改为“米饭”或“食物”
二、调整下面句子的语序，消除句子的歧义。
1、他是原岭南化肥厂厂长。
2、他谁都不认识。
三、判断下面长句子中没有歧义的一句
A、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视 觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B、美国政府虽然表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C、世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
