2020-2021学年统编版必修中外历史纲要下册第23课 和平发展合作共赢的时代潮流教学设计

1019810012369800第23课 和平发展合作共赢的时代潮流教学设计----人教版高中历史（2019）必修中外历史纲要下
课程标准理解：和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。教材分析本课内容主要讲述第二次世界大战后，尽管发生了冷战，但是半个多世纪以来，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。和平与发展成为时代主题。但是，世界并不安定，在和平与发展方面都存在一系列的问题，世界面临的不稳定性、不确定性突出，人类面临许多共同的挑战，需要各国携手解决。面对各种全球性问题，各主要国际组织加强国际协调，改革原有的全球治理机制发挥着积极作用，中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体，是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革和建设提供中国方案、中国智慧和中国力量。
教学目标
1、运用时空定位，了解当今世界发展的主要发展趋势，理解 20世纪以来世界时代主题发生的变化，实现时空观念核心素养的培养。
2、通过引入时政热点，了解和平与发展的时代主题出现的背景以及所面临的的挑战，理解和平与发展的关系，实现历史解释、史料实证两大核心素养的培养。3、通过分析上海合作组织、“一带一路”、“构建人类命运共同体”等时政热点，认识合作共赢、构建人类命运共同体的重要性，培养家国情怀。
4、通过学习中国在和平发展时代大背景下所做的努力，认识合作共赢、构建人类命运共同体的重要性，培养时代责任感和历史担当。
教学重难点：
重点：理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。
难点：构建人类命运共同体的意识。
学情分析：通过对上一课的学习，学生对于当今世界的发展趋势有了一定的了解，易于学习本课内容；学生思维活跃、乐于探究，学习历史的积极性较高，并且有了一定的知识积淀，获得知识的方式多样，了解的时政热点较多，更加利于本课的学习，更好地发挥学生的主体作用。
课前准备：课件、教参
教学设计一、导入关于疫情的视频
学生：认真观看视频教师：2020年新年伊始，一场突如其来的疫情彻底打乱了我们的生活，也促使大家更加关注世界。习近平总书记在联合国日内瓦总部的演讲中就提出：“世界怎么了，我们怎么办？这是世界都在思考的问题，也是我们应该思考的问题。”今天就让我们带着这个问题进入本课的学习。
二、新授请同学们快速浏览学习目标出示图片
教师：这几幅图片是发生在 20世纪上半期的重大事件，大家能够总结一下这反应了这一时期世界处于什么样的局势之下？
学生：战争与革命教师：20世纪下半叶呢？
总结：邓小平在 20世纪 80年代就提出了和平与发展成为当今时代的主题。请同学们结合之前所学知识及 PPT出示的相关史料想一想邓小平做出这一论断的依据。
（一）时代主题——和平与发展出示材料：
材料一：?1953年《朝鲜停战协定》签署，决定和平解决朝鲜问题。
?1973年《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》签署，美国从越南撤军。
?1990年伊拉克接受联合国 660号决议, 从科威特撤军，科威特战争结束。
?1991年《束埔寨和平协定》签署，延续 13年的柬埔寨战乱从此结束。
?1995年《代顿和平协议》签署，波黑战争结束。
1)二战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决;
材料二
从 1948年联合国维护和平行动开始实施以来，到 2018年，已经进行了 71项，完成57项。这些维和行动，对控制局部战争扩大、解决地方冲突发挥了有效作用。
2）联合国维和行动行动发挥了有效作用
材料三
世界年生产总值（万亿美元）
——数据来源搜狐新闻网
世界年生产总值（万亿美元）——数据来源搜狐新闻网（3）由于长期和平，世界各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。
材料四：
经济发展与合作组织(OECD)投资司国际关系部主任安德烈?戈尔茨坦表示，对于发展中国家来说他们在全球经济中发挥着越来越重要的作用，对于印度还有中国，还有巴西来说这些发展中国家正在发挥着越来越重要的作用。
（4）发展中国家国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用
教师进行总结：和平与发展确定依据
1、二战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决；
2、联合国维和行动发挥了有效作用；
3、由于长期和平，世界各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌；
4、发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。
学生当堂背诵过渡：当今世界虽然处于和平与发展之中，但它不意味着当今世界已经完全实现了和平与发展，应该说，世界和平与发展还面临一系列问题与挑战。
（二）时代问题——危机与挑战学生阅读教材，自主学习。课件展示有关图片与视频，帮助学生更好地理解掌握。
环北冰洋各国对北极资源的勘探进行总结：
1.发展面临的问题
（1）世界经济增长的动力不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场和发展中国家影响巨大；
（2）南北差距和贫富分化日益严重；
2.和平与安全方面面临的问题
①地区热点问题此起彼伏
②非传统安全威胁持续蔓延（核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病等）
③海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈
④霸权主义和强权政治依然存在过渡：面对这些问题，没有哪一个国家能够独自应对这些挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛，我们如何破题，促进时代发展？
（三）时代破题——合作共赢我们针对日本核废水排放这个热点问题，去联合国看看各国代表有怎样的解决方案。按照我们分好的小组，一组为美国代表，二组为韩国代表，三组为德国代表，四组为中国代表，我们还需要一名主持人，哪位同学承担这个重任？接下来我们模拟联合国论坛，请同学们结合屏幕上所给的各国态度及相关评论，进行三分钟的讨论，一会儿请各国代表发言。
态度：中国：日本不顾国内外的质疑和反对，未经与周边国家和国际社会充分协商，单方面决定以排海方式处置福岛核电站事故核废水，这种做法极其不负责任，将严重损害国际公共健康安全和周边国家人民切身利益。
韩国：韩方坚决反对日本政府在未获得邻国理解的情况下单方面做出的决定。
德国：沉默
美国：支持感谢
评论：美国：美国的国务卿布林肯还公开发声，说谢谢日本认真地处理那些核废水。实际上，美国的食品药品管理局发布了对日本食品的禁令。这个禁令中，日本鱼类，肉类，奶制品，大米，全麦，黄油，奇异果等等全部禁止进入美国。原因是核污染。也就是说，在美国打垮日本的时候，早就把门关死了。
韩国：韩国的反应要激动的多了。文在寅向日本大使递交了国书，抗议日本向大海中排放核废水。文在寅当面告诉相星孝一，向日本转达韩国对日本向大海排入核废水的忧虑。
原因主要有三个。
第一个是，韩国的地理位置不能无视日本此次排放核废水。
第二个原因是，韩国不想跟中国闹僵。
第三个原因是，文在寅是一个非常负责任的韩国总统。
德国：倾倒的核废料也一点不少，据国际原子能机构估计从 1946年到 1993年，欧美一共 13个国家至少向大洋中丢弃了 20万吨以上的固体核废料（浓度远超过今天的日本核废水），威胁相当于数十个福岛核电站泄露。
中国：2021年 4月 15日，中华人民共和国商务部回应日本处置福岛核废水：密切跟踪事态发展，保障中国消费者安全。4月 15日，外交部部长助理吴江浩就日方作出福岛核废水排海决定提出严正交涉。各国代表发言。过渡：大家进行了激烈的讨论，发现同学们的潜力无穷，希望同学们在今后的学习和生活中不断释放更大的潜力。伴随经济全球化不断发展，世界的整体性不断加强，我们更应该站在全球的角度，在合作共赢中促进全球共同发展。重视发挥国际组织在治理全球的作用，改革原有的全球治理机制，加强国际协调，构建人类命运共同体。教师：我们这节课已渐渐接近尾声，谁能起来说一下我们本节课主要学习了什么？学生：进行总结面对百年未有之变局，习近平总书记在博鳌亚洲论坛中做出深刻讲话，我们一起认真聆听。
小结：我们处在一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代，尽管在生活和学习中会遇到各种艰难险阻，但只要我们坚定目标，扬帆起航，不断努力，加强合作，必将驶向更加美好的未来！
4813935592455当堂检测：
1.“铸剑为犁”出自《孔子家语·致思》：“铸剑习以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。” 下图为矗立在联合国总部的雕塑——《铸剑为犁》。它所反映的世界主题是
A. 反帝和反霸 B. 和平与发展
C. 共享与共荣 D. 生产与环境
2．扫码支付给中国广大群众的生产生活带来极大便利，近年来，“一带一路”沿线国家越来越多的机场、出租车等也推出了扫码支付方式，这大大提升了顾客的消费体验，方便了群众生活。这说明
A．和平与发展成为时代主题
B．中国开始主导全球化
C．合作共赢的国际关系建立
D．中国的发展惠及世界
3.习近平在G20杭州峰会闭幕式上致辞：“围绕会议主题和重点议题进行了热烈而富有成果的讨论，就加强政策协调、创新增长方式、全球经济金融治理，国际贸易和投资，包容和联动发展等议题，达成很多重要共识。”这届 G20峰会的共识( )
A.说明 G20已成为世界上最成功的区域组织
B.促进了亚太经济组织的完善
C.有利于与会国之间的经济联系加强
D.成为中国领导世界经济的标志