响度、音调与音色易错强化练习 2021---2022学年 沪科版八年级物理（含答案）

专题训练　响度、音调与音色

类型1　乐音三要素的辨析
1.下列有关声音的描述,分别表示的是声音的哪种特性?
(1)小龙打电话时,能通过电话听出是小智的声音:　 　;?
(2)广场上锣鼓喧天,人声鼎沸:　 　;?
(3)电锯声真刺耳:　 　。?
2.在中学生文艺会演时,两位同学表演的钢琴二重奏《俄罗斯狂想曲》(第一乐章)荣获一等奖。在同一架钢琴上,弹奏C调“1(do)”和“3(mi)”这两个音时　 　一定相同。钢琴发出的声音在向远处传播的过程中,一定会发生变化的是声音的　
　(均选填“音调”“音色”或“响度”)。?
3.如图,用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量可以改变声音的( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
4.青少年在变声期时,声音会变得低沉沙哑。在变声期的青少年的声音所改变的是( )
①音色　②响度　③音调　④音响
A.①② B.①③ C.③ D.①
类型2　乐音三要素的应用
5.在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作用,下列说法正确的是( )
A.增大声音的响度
B.提高声音的音调
C.改变声音的音色
D.改变声音的传播速度
6.关于声音的特征,下列说法正确的是( )
A.医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以提高声音的音调
B.我们能够分辨出各种乐器的声音,是因为不同乐器的响度不同
C.在给病人检查时,医生经常轻敲病人腹部,根据声音的音色判断积水的多少
D.用相同的力敲击大小不同的音叉,音叉发出声音的音调一般不同
类型3　影响响度和音调的因素
7.“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始……”操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同,这主要是因为响度与( )
A.发声体的振幅有关
B.发声体的振动频率有关
C.距离发声体的远近有关
D.发声体的材料、结构有关
8.如图是小华家悬挂的风铃,一触碰就会发出声音。为此,他对风铃的发声进行研究。他取下四根粗细相同、长度不同的风铃金属管,并由长到短依次悬挂起来。用锤子分别敲击四根金属管,它们发出的声音( )
A.均是由空气振动产生的
B.音调相同
C.音调最低的是最短的金属管
D.音调最低的是最长的金属管
9.探究声音的特性时,进行如下实验:
①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:
序号
橡皮筋长短
橡皮筋粗细
振动快慢
声音
甲
相同
细
快
尖锐
乙
相同
粗
慢
低沉
②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。分析上述实验,回答下列问题:
(1)实验①主要研究声音的高低与发声物体的　 　有关,即　 　越快,则　 越高;?
(2)实验②主要研究声音的　 　与发声体振动的幅度有关,即振动的幅度越大,则　 　越大;?
(3)如果还要研究声音的第三个特性,你打算设计一个怎样的实验?
易错强化练
易错点1　不能确定发声体
1.随着社会文明的进步,燃放烟花爆竹造成的弊端已引起人们的重视,我国许多城市都出台了禁止燃放烟花爆竹的规定。炮纸里装有硝、硫黄、碳粉,点燃时可引起　
　振动发出巨大的声音。?
2.敲门时,我们听到敲门声,在此过程中( )
A.只有门在振动
B.只有门周围的空气在振动
C.门和它周围的空气都在振动
D.门和它周围的空气都没振动
易错点2　不能确定传播声音的介质
3.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示),琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。
(1)这一振动的传递过程说明声音可以在　 　和　 　中传播;?
(2)同时也可以说明声音的传播需要　 　。?
易错点3　混淆声音的特性
4.声音在空气中传播过程中,下列说法正确的是( )
A.声音的响度会逐渐改变
B.声音的音色会逐渐改变
C.声音的音调会逐渐改变
D.声音的音调、音色、响度都不会改变
5.夏天人们在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况,这种选瓜的方法主要是依据声音的( )
A.响度不同 B.音色不同
C.音调不同 D.回声大小不同
6.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法错误的是( )
A.乐器发声时都在振动
B.乐器发声的响度相同
C.乐器发声的音色相同
D.乐器发声的音调相同
7.如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。下列说法正确的是 ( )
A.去掉唢呐前端的喇叭,会改变声音的音色
B.改变吹奏时的力度,主要是改变了声音的音调
C.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度
D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出的声音的音色不同
易错点4　不清楚防治噪声的三种途径
8.下列做法中属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是( )
A.在摩托车上安装消声器
B.在市区内禁鸣汽车喇叭
C.用吸音材料来装饰内墙
D.室内打靶时要佩戴耳罩
易错点5　不能正确判断超声和次声的频率范围
9.在东南亚和南亚地区曾由强烈地震引发巨大“海啸”,造成了数十万人伤亡,被称为“世纪之灾”。但令人感到惊讶的是,“海啸”过后,人们没有发现野生动物大规模死亡的情况,从物理知识的角度分析,其中的原因可能是( )
A.动物反应灵敏
B.有些动物能听到20000 Hz以上的超声波
C.有些动物能听到20 Hz以下的次声波
D.动物能观察到地面的变化
专题训练　响度、音调与音色

类型1　乐音三要素的辨析
1.下列有关声音的描述,分别表示的是声音的哪种特性?
(1)小龙打电话时,能通过电话听出是小智的声音:　音色　;?
(2)广场上锣鼓喧天,人声鼎沸:　响度　;?
(3)电锯声真刺耳:　音调　。?
2.在中学生文艺会演时,两位同学表演的钢琴二重奏《俄罗斯狂想曲》(第一乐章)荣获一等奖。在同一架钢琴上,弹奏C调“1(do)”和“3(mi)”这两个音时　音色　一定相同。钢琴发出的声音在向远处传播的过程中,一定会发生变化的是声音的　响度　(均选填“音调”“音色”或“响度”)。?
3.如图,用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量可以改变声音的( B )
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
4.青少年在变声期时,声音会变得低沉沙哑。在变声期的青少年的声音所改变的是( B )
①音色　②响度　③音调　④音响
A.①② B.①③ C.③ D.①
类型2　乐音三要素的应用
5.在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作用,下列说法正确的是( A )
A.增大声音的响度
B.提高声音的音调
C.改变声音的音色
D.改变声音的传播速度
6.关于声音的特征,下列说法正确的是( D )
A.医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以提高声音的音调
B.我们能够分辨出各种乐器的声音,是因为不同乐器的响度不同
C.在给病人检查时,医生经常轻敲病人腹部,根据声音的音色判断积水的多少
D.用相同的力敲击大小不同的音叉,音叉发出声音的音调一般不同
类型3　影响响度和音调的因素
7.“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始……”操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同,这主要是因为响度与( C )
A.发声体的振幅有关
B.发声体的振动频率有关
C.距离发声体的远近有关
D.发声体的材料、结构有关
8.如图是小华家悬挂的风铃,一触碰就会发出声音。为此,他对风铃的发声进行研究。他取下四根粗细相同、长度不同的风铃金属管,并由长到短依次悬挂起来。用锤子分别敲击四根金属管,它们发出的声音( D )
A.均是由空气振动产生的
B.音调相同
C.音调最低的是最短的金属管
D.音调最低的是最长的金属管
9.探究声音的特性时,进行如下实验:
①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:
序号
橡皮筋长短
橡皮筋粗细
振动快慢
声音
甲
相同
细
快
尖锐
乙
相同
粗
慢
低沉
②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。分析上述实验,回答下列问题:
(1)实验①主要研究声音的高低与发声物体的　振动快慢　有关,即　振动　越快,则　音调　越高;?
(2)实验②主要研究声音的　响度　与发声体振动的幅度有关,即振动的幅度越大,则　响度　越大;?
(3)如果还要研究声音的第三个特性,你打算设计一个怎样的实验?
取不同的乐器,演奏相同的曲目,对比音色的不同。
易错强化练
易错点1　不能确定发声体
1.随着社会文明的进步,燃放烟花爆竹造成的弊端已引起人们的重视,我国许多城市都出台了禁止燃放烟花爆竹的规定。炮纸里装有硝、硫黄、碳粉,点燃时可引起　空气　振动发出巨大的声音。?
2.敲门时,我们听到敲门声,在此过程中( C )
A.只有门在振动
B.只有门周围的空气在振动
C.门和它周围的空气都在振动
D.门和它周围的空气都没振动
易错点2　不能确定传播声音的介质
3.小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示),琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中的。
(1)这一振动的传递过程说明声音可以在　固体　和　气体　中传播;?
(2)同时也可以说明声音的传播需要　介质　。?
易错点3　混淆声音的特性
4.声音在空气中传播过程中,下列说法正确的是( A )
A.声音的响度会逐渐改变
B.声音的音色会逐渐改变
C.声音的音调会逐渐改变
D.声音的音调、音色、响度都不会改变
5.夏天人们在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况,这种选瓜的方法主要是依据声音的( B )
A.响度不同 B.音色不同
C.音调不同 D.回声大小不同
6.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法错误的是( C )
A.乐器发声时都在振动
B.乐器发声的响度相同
C.乐器发声的音色相同
D.乐器发声的音调相同
7.如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。下列说法正确的是 ( D )
A.去掉唢呐前端的喇叭,会改变声音的音色
B.改变吹奏时的力度,主要是改变了声音的音调
C.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度
D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出的声音的音色不同
易错点4　不清楚防治噪声的三种途径
8.下列做法中属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是( D )
A.在摩托车上安装消声器
B.在市区内禁鸣汽车喇叭
C.用吸音材料来装饰内墙
D.室内打靶时要佩戴耳罩
易错点5　不能正确判断超声和次声的频率范围
9.在东南亚和南亚地区曾由强烈地震引发巨大“海啸”,造成了数十万人伤亡,被称为“世纪之灾”。但令人感到惊讶的是,“海啸”过后,人们没有发现野生动物大规模死亡的情况,从物理知识的角度分析,其中的原因可能是( C )
A.动物反应灵敏
B.有些动物能听到20000 Hz以上的超声波
C.有些动物能听到20 Hz以下的次声波
D.动物能观察到地面的变化