2021——2022学年人教版八年级生物上册第五单元 第二、三章单元测试题（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 2021——2022学年人教版八年级生物上册第五单元 第二、三章单元测试题（word版 含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 190.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-30 21:33:56 | ||
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文档简介
第五单元 第二、三章
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.运动并不是仅靠运动系统来完成,还需要哪一系统的控制和调节
( )
A.循环系统
B.神经系统
C.呼吸系统
D.消化系统
2.[2020·鸡西]
某同学在健身房运动时做举哑铃的动作,此运动过程如下:①骨骼肌牵动骨;②骨绕关节活动;③骨骼肌接受神经传来的刺激;④骨骼肌收缩。正确的排序是
( )
A.①②③④
B.③①②④
C.④③①②
D.③④①②
3.生活中,我们经常做一些推门动作。下列与之有关的叙述,正确的是
( )
A.推门动作属于先天性行为
B.推门动作很简单,不需要大脑皮层的参与
C.推门时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.完成推门动作时,相关的骨起杠杆作用
4.[2019·长沙]
“工欲善其事,必先利其器”,动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是
( )
A.螳螂的翅——跳跃
B.鱼的鳍——游泳
C.马的四肢——奔跑
D.鸟的翼——飞行
5.蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物时,使土壤疏松且有机肥料增多,有利于植物的生长。下列对上述分析不正确的是
( )
A.蚯蚓能促进生态系统的物质循环
B.蚯蚓也是分解者
C.蚯蚓与植物是相互适应、相互依存的
D.蚯蚓在生态系统中作用不大,是可有可无的
6.要维持一个生态系统的平衡和稳定,必须要有的生物部分是
( )
A.生产者和消费者
B.生产者和分解者
C.食草动物和食肉动物
D.消费者和分解者
7.下列关于动物行为的叙述中,错误的是
( )
A.先天性行为是学习行为的基础
B.学习行为与遗传因素无关
C.具有社会行为的动物成员间有明确的分工
D.信息交流对群体繁衍有重要意义
8.[2020·德州]
宠物作为伴侣动物,是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源。小明的宠物狗经过4~5天的训练,就学会了到指定的地方大小便。关于宠物狗定点大小便的行为,下列说法正确的是
( )
图1
A.这是一种先天性行为
B.这种行为是一种比较简单的反射活动
C.所有动物,都能在4~5天的时间里学会
D.这种行为,是在先天性行为的基础上形成的
9.蚂蚁外出寻找食物时利用它的分泌物标识路线,这是在
( )
A.进行防御
B.进行求偶
C.贮藏食物
D.通讯以传递信息
10.桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,在塘内养鱼、塘上种桑,用桑养蚕、塘泥和蚕粪养田,从而获得稻、鱼、蚕三丰收。这是在哪方面的一个典型例子
( )
A.维持原有的生态平衡
B.根据人类需要建立新的生态平衡
C.加速生态系统的物质循环
D.加速生态系统的能量流动
11.[2019·湘潭]
下列关于动物在自然界中的作用的例子,叙述不正确的是
( )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食,可以参与生态系统的物质循环
B.蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉
C.蚜虫吮吸植物汁液,能有效促进植物的蒸腾作用
D.青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡
12.乌鸦把坚果摔到地面,从而吃到果仁,这种行为属于
( )
A.取食行为和学习行为
B.取食行为和先天性行为
C.社会行为和学习行为
D.社会行为和先天性行为
13.动物具有许多适应生活和环境的行为方式,下列不属于动物行为的是
( )
A.天鹅的季节性迁徙
B.丹顶鹤繁殖季节翩翩起舞
C.家兔的心脏有节律地跳动
D.大麻哈鱼的季节性洄游
14.下列有关动物的叙述,正确的是
( )
A.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征
B.动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖是不利的
C.蜘蛛是一种节肢动物,蜘蛛结网属于先天性行为
D.长颈鹿为躲避敌害快速奔跑,只靠运动系统就能完成
15.下列关于动物的“语言”叙述正确的是
( )
A.动物之间交流思想、感情的信息
B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
C.动物的各种行为
D.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音
16.下列对待动物的措施正确的是
( )
A.合理地开发、利用和保护动物资源
B.将有害的动物彻底杀灭
C.大量开发和利用对人类有利的动物资源
D.对有限的动物资源不需要控制利用
17.
下列动物的行为中,同种个体之间能起到交流信息作用的是
( )
①雌蛾释放性外激素 ②蜜蜂跳圆形舞 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤蚊子叮咬人
⑥狗一路走一路撒尿
A.①②③⑤
B.②④⑤⑥
C.①③⑤⑥
D.①②③⑥
18.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物,这体现了动物在生物圈中哪方面的作用
( )
A.维持生态平衡
B.作为分解者分解有机物
C.帮助植物传粉、传播种子
D.促进生态系统的物质循环
19.图2是关节结构示意图,下列有关叙述正确的是
( )
图2
A.关节的结构只包括1、2、4
B.结构2分泌的滑液使关节运动更加灵活
C.结构1及其内外的韧带,使关节具有牢固性
D.结构6使关节具有灵活性
20.[2020·鸡西]
户外攀岩活动中往往很容易发生脱臼造成关节结构损伤,这是由于
( )
A.关节囊分泌了过多的滑液
B.关节软骨磨损受伤
C.关节头从关节窝中脱出
D.关节韧带发生损伤
21.动物的运动和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。下列相关叙述错误的是
( )
A.蚯蚓只有肌肉没有骨骼,靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动
B.骨骼肌收缩牵拉骨改变位置,于是躯体的相应部位就会产生运动
C.鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上,牵动两翼完成飞行动作
D.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
22.[2020·鸡西]
下列关于社会行为的特征理解正确的一项是
( )
A.具有社会行为的动物群体中往往是年长者为“首领”
B.因为羊是具有社会行为的生物,所以牧羊人放牧时往往重点管理头羊
C.所有社会行为生物必须形成严格的等级
D.社会行为生物必须有语言文字的交流
23.[2019·赣北]
下列关于动物运动和行为的叙述,错误的是
( )
A.动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B.躯体运动产生的过程:神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动
C.蚂蚁是靠“气味”进行信息交流的,属于先天性行为
D.“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
24.图3为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是
( )
图3
A.屈肘时,1肱二头肌舒张,2肱三头肌收缩
B.3是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹
C.1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作
D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的
25.下列防治措施中,不利于维持生态平衡的是
( )
A.防治果林的害虫,放养啄木鸟
B.防治棉蚜,大量喷洒杀虫剂
C.防治麦蚜,放养七星瓢虫
D.防治田鼠,保护猫头鹰或者蛇
二、非选择题(共50分)
26.(10分)随着全民健康意识的增强,越来越多的人把健身作为一种时尚的生活方式,然而由于健身方式不科学,本应强身健体的运动有时也会让健身者很“受伤”。
(1)跑步、登山等健身运动是在 的调节下,由骨、关节和 的协调配合完成的。?
(2)不当健身还可能影响关节健康。例如,频繁爬山可能导致严重的膝关节损伤,有些登山爱好者的膝关节软骨甚至被基本磨光,不得不进行人工关节置换手术。膝关节软骨位于关节头和 的表面,能缓冲震动。有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛,该液体的作用类似于关节囊分泌的 ,应当被注射入 中。?
图4
(3)图4中甲为不同运动方式中膝关节承受的压力,请据此推测: (填“上山”或“下山”)对膝盖的压力更大。?
(4)图乙为人的屈肘运动示意图,如果爬山时你手提重物,容易感到累,这是因为肱二头肌处于 状态,肱三头肌处于 状态。由以上实例说明任何一个动作都是由肌肉牵引骨绕 活动来完成的。?
(5)从结构层次上看,完整的肱二头肌属于器官。由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在 。?
A.一块骨上
B.两块骨上
C.三块骨上
D.不能确定
27.(10分)分析资料,回答问题。
资料一 小明观察过黄蜂的生殖:雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道,然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内,接着在穴道中产卵,并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食,直至发育成成虫后,才挖掘出一个洞口,从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代如何完成这些程序,但当它发育到一定阶段却能重复亲代的同样程序。
资料二 印度曾经有过关于“狼孩”的报道。一只失去幼崽的母狼,闯进一户农舍衔走了一个婴儿。几年后,人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子,一个赤身裸体,只会嚎叫,追随母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。当“狼孩”被救出后,科研人员努力教他学习说话,可他直到死前也没有学会说一句话,也不喜欢吃熟的食物,只爱吃生肉。
资料三 第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后,老鼠的数量迅速增加,为了消灭老鼠,探险队运来了四只家猫,结果,老鼠的数量逐渐减少,而猫迅速繁殖,最终成了灾难,6万只猫每天要吃掉60万只鸟。
(1)资料一中,黄蜂的生殖行为是 行为,由 决定。?
(2)资料二中,“狼孩”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表现是在 因素的基础上,通过 因素的作用,由 而获得的行为。?
(3)小明观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂,这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着 ? 。?
(4)研究动物行为的方法主要有观察法和实验法,资料一中小明研究黄蜂行为的方法,属于 法。?
(5)动物在生物圈中起着重要作用,资料三说明动物起了哪种作用? 。从资料三中,你得到什么启示? (写一点即可)。?
28.(12分)学习了“动物的行为”这一节后,某校兴趣小组的同学们设计了如下实验方案:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图(图5)和实验数据如下(在相同环境条件下测得)。
小白鼠
第一次
第二次
第三次
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
图5
(1)该兴趣小组同学们提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”他们作出的假设是 。从表中的实验数据可以看出:实验数据 (填“支持”或“不支持”)他们所作的假设。?
(2)若将小白鼠换成蚯蚓,蚯蚓难以经过短时间训练获取食物,说明动物越高等,学习能力 。?
(3)根据表中的数据,在图乙中画出C鼠所用时间的曲线图。
(4)根据图乙的曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即 ,可见此类行为可以通过训练得到 (填“强化”或“弱化”)。?
29.(6分)图6是自然界中的物质循环示意图,请回答:
图6
(1)④过程表示动物直接或间接地以 为食,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质;同时又通过图中的① 产生二氧化碳等物质,这些物质可以被生产者利用。?
(2)动物排出的粪便或遗体经过③过程中分解者的 作用,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见动物能 。?
30.(12分)阅读下列材料,了解探究的基本方法,回答下列问题。
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察,再根据自己的知识和生活经验,小明作了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出来结论——蚂蚁爱吃甜的食物。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究实验的基本步骤:提出问题是 ;得出结论是 。(均填字母)。?
(2)小明设计该实验的变量是 。?
(3)小明在设计实验中不足之处是 ,如何改进? 。?
(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是 。?
答案
1.B 2.D
3.D [解析]
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、关节、肌肉的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,需要大脑皮层的参与,属于学习行为;推门时属于伸肘动作,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张;完成这个动作时,相关的骨起杠杆的作用,关节起支点作用,肌肉起动力作用。
4.A [解析]
螳螂的翅是为了适应螳螂的飞行,而不是跳跃。
5.D 6.B 7.B
8.D [解析]
小明的宠物狗经过4~5天的训练,就学会了到指定的地方大小便,是在先天性行为的基础上,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为,是复杂的反射活动。动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境。题目中动物的行为,不是所有动物都能在4~5天的时间里学会。
9.D 10.B
11.C [解析]
蚯蚓以枯枝落叶为食,能促进生态系统的物质循环。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。蚜虫吮吸植物的汁液,对植物不利,不是动物在自然界中作用。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作生态平衡。青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡。
12.A [解析]
乌鸦把坚果摔到地面,从而吃到果仁,乌鸦是为了获取食物,因此属于取食行为;这种行为是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的,属于学习行为。
13.C [解析]
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动称为动物行为,动物内部生理活动不属于动物行为的范畴。
14.C [解析]
鸟类用气囊辅助呼吸,这是其特有的特征,但哺乳动物也用肺呼吸,体温恒定;动物直接或间接地以植物为食,适度取食对植物生长无害,可促进其生长,若取食过度则会对其生长和繁殖不利;长颈鹿为躲避敌害快速奔跑,需要神经系统的调节,需要消化系统、呼吸系统和循环系统提供能量。
15.B 16.A 17.D
18.D [解析]
动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质。二氧化碳、尿素等物质可以被生产者利用,而动物的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
19.C
20.C [解析]
关节是指骨与骨之间能够活动的连接,一般由关节面(关节头和关节窝)、关节囊和关节腔三部分组成。脱臼即指关节头从关节窝中滑脱出来,此时关节无法正常活动。
21.C [解析]
蚯蚓的运动方式为蠕动,依靠刚毛和肌肉配合完成,蚯蚓没有骨骼,属于无脊椎动物;骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动,共同完成的,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动;鸟发达的胸肌一端附着在胸骨上,另一端附着在翼骨上,牵动两翼完成飞行动作;先天性行为是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定,使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。
22.B [解析]
具有社会行为的动物群体中,在等级社会中,根据个体的大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序,即攻击行为中的优胜者为首领。羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊是具有社会行为的动物,群体内部往往形成等级,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此,牧羊人只需要管好头羊就可以。具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织,成员之间有明确分工,有的还形成等级,并不是所有社会行为的动物都有严格的等级。动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为,同种动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
23.D
24.C [解析]
任何一个动作的完成,都是由骨、关节和肌肉三者协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。屈肘时,1肱三头肌舒张,2肱二头肌收缩;4是骨骼肌的肌腱,3是骨骼肌的肌腹;1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作;当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的。
25.B [解析]
喷洒杀虫剂不但杀灭了害虫,也大大消灭了益虫等其他动物,不利于维持生态平衡。
26.(1)神经系统 骨骼肌(肌肉)
(2)关节窝 滑液 关节腔
(3)下山 (4)收缩 收缩 关节
(5)B
27.(1)先天性 遗传物质
(2)遗传 环境 生活经验和学习
(3)社会 信息交流
(4)观察
(5)维持生态平衡 ①不能随意杀灭某种动物(不能乱捕滥杀);②不能随意引进外来物种;③生物与生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约
28.(1)小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为 支持
(2)越强
(3)
(4)找到食物的时间越来越短(或找到食物的速度越来越快) 强化
29.(1)植物 呼吸作用
(2)分解 促进生态系统的物质循环
30.(1)A E
(2)糖(或甜食)
(3)只放了一只蚂蚁 应放入多只蚂蚁进行实验,如10只
(4)排除偶然性,减小实验误差
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.运动并不是仅靠运动系统来完成,还需要哪一系统的控制和调节
( )
A.循环系统
B.神经系统
C.呼吸系统
D.消化系统
2.[2020·鸡西]
某同学在健身房运动时做举哑铃的动作,此运动过程如下:①骨骼肌牵动骨;②骨绕关节活动;③骨骼肌接受神经传来的刺激;④骨骼肌收缩。正确的排序是
( )
A.①②③④
B.③①②④
C.④③①②
D.③④①②
3.生活中,我们经常做一些推门动作。下列与之有关的叙述,正确的是
( )
A.推门动作属于先天性行为
B.推门动作很简单,不需要大脑皮层的参与
C.推门时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.完成推门动作时,相关的骨起杠杆作用
4.[2019·长沙]
“工欲善其事,必先利其器”,动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是
( )
A.螳螂的翅——跳跃
B.鱼的鳍——游泳
C.马的四肢——奔跑
D.鸟的翼——飞行
5.蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根和其他有机物时,使土壤疏松且有机肥料增多,有利于植物的生长。下列对上述分析不正确的是
( )
A.蚯蚓能促进生态系统的物质循环
B.蚯蚓也是分解者
C.蚯蚓与植物是相互适应、相互依存的
D.蚯蚓在生态系统中作用不大,是可有可无的
6.要维持一个生态系统的平衡和稳定,必须要有的生物部分是
( )
A.生产者和消费者
B.生产者和分解者
C.食草动物和食肉动物
D.消费者和分解者
7.下列关于动物行为的叙述中,错误的是
( )
A.先天性行为是学习行为的基础
B.学习行为与遗传因素无关
C.具有社会行为的动物成员间有明确的分工
D.信息交流对群体繁衍有重要意义
8.[2020·德州]
宠物作为伴侣动物,是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源。小明的宠物狗经过4~5天的训练,就学会了到指定的地方大小便。关于宠物狗定点大小便的行为,下列说法正确的是
( )
图1
A.这是一种先天性行为
B.这种行为是一种比较简单的反射活动
C.所有动物,都能在4~5天的时间里学会
D.这种行为,是在先天性行为的基础上形成的
9.蚂蚁外出寻找食物时利用它的分泌物标识路线,这是在
( )
A.进行防御
B.进行求偶
C.贮藏食物
D.通讯以传递信息
10.桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,在塘内养鱼、塘上种桑,用桑养蚕、塘泥和蚕粪养田,从而获得稻、鱼、蚕三丰收。这是在哪方面的一个典型例子
( )
A.维持原有的生态平衡
B.根据人类需要建立新的生态平衡
C.加速生态系统的物质循环
D.加速生态系统的能量流动
11.[2019·湘潭]
下列关于动物在自然界中的作用的例子,叙述不正确的是
( )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食,可以参与生态系统的物质循环
B.蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉
C.蚜虫吮吸植物汁液,能有效促进植物的蒸腾作用
D.青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡
12.乌鸦把坚果摔到地面,从而吃到果仁,这种行为属于
( )
A.取食行为和学习行为
B.取食行为和先天性行为
C.社会行为和学习行为
D.社会行为和先天性行为
13.动物具有许多适应生活和环境的行为方式,下列不属于动物行为的是
( )
A.天鹅的季节性迁徙
B.丹顶鹤繁殖季节翩翩起舞
C.家兔的心脏有节律地跳动
D.大麻哈鱼的季节性洄游
14.下列有关动物的叙述,正确的是
( )
A.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征
B.动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖是不利的
C.蜘蛛是一种节肢动物,蜘蛛结网属于先天性行为
D.长颈鹿为躲避敌害快速奔跑,只靠运动系统就能完成
15.下列关于动物的“语言”叙述正确的是
( )
A.动物之间交流思想、感情的信息
B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
C.动物的各种行为
D.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音
16.下列对待动物的措施正确的是
( )
A.合理地开发、利用和保护动物资源
B.将有害的动物彻底杀灭
C.大量开发和利用对人类有利的动物资源
D.对有限的动物资源不需要控制利用
17.
下列动物的行为中,同种个体之间能起到交流信息作用的是
( )
①雌蛾释放性外激素 ②蜜蜂跳圆形舞 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤蚊子叮咬人
⑥狗一路走一路撒尿
A.①②③⑤
B.②④⑤⑥
C.①③⑤⑥
D.①②③⑥
18.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物,这体现了动物在生物圈中哪方面的作用
( )
A.维持生态平衡
B.作为分解者分解有机物
C.帮助植物传粉、传播种子
D.促进生态系统的物质循环
19.图2是关节结构示意图,下列有关叙述正确的是
( )
图2
A.关节的结构只包括1、2、4
B.结构2分泌的滑液使关节运动更加灵活
C.结构1及其内外的韧带,使关节具有牢固性
D.结构6使关节具有灵活性
20.[2020·鸡西]
户外攀岩活动中往往很容易发生脱臼造成关节结构损伤,这是由于
( )
A.关节囊分泌了过多的滑液
B.关节软骨磨损受伤
C.关节头从关节窝中脱出
D.关节韧带发生损伤
21.动物的运动和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。下列相关叙述错误的是
( )
A.蚯蚓只有肌肉没有骨骼,靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动
B.骨骼肌收缩牵拉骨改变位置,于是躯体的相应部位就会产生运动
C.鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上,牵动两翼完成飞行动作
D.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
22.[2020·鸡西]
下列关于社会行为的特征理解正确的一项是
( )
A.具有社会行为的动物群体中往往是年长者为“首领”
B.因为羊是具有社会行为的生物,所以牧羊人放牧时往往重点管理头羊
C.所有社会行为生物必须形成严格的等级
D.社会行为生物必须有语言文字的交流
23.[2019·赣北]
下列关于动物运动和行为的叙述,错误的是
( )
A.动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B.躯体运动产生的过程:神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动
C.蚂蚁是靠“气味”进行信息交流的,属于先天性行为
D.“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
24.图3为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是
( )
图3
A.屈肘时,1肱二头肌舒张,2肱三头肌收缩
B.3是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹
C.1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作
D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的
25.下列防治措施中,不利于维持生态平衡的是
( )
A.防治果林的害虫,放养啄木鸟
B.防治棉蚜,大量喷洒杀虫剂
C.防治麦蚜,放养七星瓢虫
D.防治田鼠,保护猫头鹰或者蛇
二、非选择题(共50分)
26.(10分)随着全民健康意识的增强,越来越多的人把健身作为一种时尚的生活方式,然而由于健身方式不科学,本应强身健体的运动有时也会让健身者很“受伤”。
(1)跑步、登山等健身运动是在 的调节下,由骨、关节和 的协调配合完成的。?
(2)不当健身还可能影响关节健康。例如,频繁爬山可能导致严重的膝关节损伤,有些登山爱好者的膝关节软骨甚至被基本磨光,不得不进行人工关节置换手术。膝关节软骨位于关节头和 的表面,能缓冲震动。有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛,该液体的作用类似于关节囊分泌的 ,应当被注射入 中。?
图4
(3)图4中甲为不同运动方式中膝关节承受的压力,请据此推测: (填“上山”或“下山”)对膝盖的压力更大。?
(4)图乙为人的屈肘运动示意图,如果爬山时你手提重物,容易感到累,这是因为肱二头肌处于 状态,肱三头肌处于 状态。由以上实例说明任何一个动作都是由肌肉牵引骨绕 活动来完成的。?
(5)从结构层次上看,完整的肱二头肌属于器官。由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在 。?
A.一块骨上
B.两块骨上
C.三块骨上
D.不能确定
27.(10分)分析资料,回答问题。
资料一 小明观察过黄蜂的生殖:雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道,然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内,接着在穴道中产卵,并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食,直至发育成成虫后,才挖掘出一个洞口,从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代如何完成这些程序,但当它发育到一定阶段却能重复亲代的同样程序。
资料二 印度曾经有过关于“狼孩”的报道。一只失去幼崽的母狼,闯进一户农舍衔走了一个婴儿。几年后,人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子,一个赤身裸体,只会嚎叫,追随母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。当“狼孩”被救出后,科研人员努力教他学习说话,可他直到死前也没有学会说一句话,也不喜欢吃熟的食物,只爱吃生肉。
资料三 第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后,老鼠的数量迅速增加,为了消灭老鼠,探险队运来了四只家猫,结果,老鼠的数量逐渐减少,而猫迅速繁殖,最终成了灾难,6万只猫每天要吃掉60万只鸟。
(1)资料一中,黄蜂的生殖行为是 行为,由 决定。?
(2)资料二中,“狼孩”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表现是在 因素的基础上,通过 因素的作用,由 而获得的行为。?
(3)小明观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂,这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着 ? 。?
(4)研究动物行为的方法主要有观察法和实验法,资料一中小明研究黄蜂行为的方法,属于 法。?
(5)动物在生物圈中起着重要作用,资料三说明动物起了哪种作用? 。从资料三中,你得到什么启示? (写一点即可)。?
28.(12分)学习了“动物的行为”这一节后,某校兴趣小组的同学们设计了如下实验方案:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图(图5)和实验数据如下(在相同环境条件下测得)。
小白鼠
第一次
第二次
第三次
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
图5
(1)该兴趣小组同学们提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?”他们作出的假设是 。从表中的实验数据可以看出:实验数据 (填“支持”或“不支持”)他们所作的假设。?
(2)若将小白鼠换成蚯蚓,蚯蚓难以经过短时间训练获取食物,说明动物越高等,学习能力 。?
(3)根据表中的数据,在图乙中画出C鼠所用时间的曲线图。
(4)根据图乙的曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即 ,可见此类行为可以通过训练得到 (填“强化”或“弱化”)。?
29.(6分)图6是自然界中的物质循环示意图,请回答:
图6
(1)④过程表示动物直接或间接地以 为食,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质;同时又通过图中的① 产生二氧化碳等物质,这些物质可以被生产者利用。?
(2)动物排出的粪便或遗体经过③过程中分解者的 作用,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见动物能 。?
30.(12分)阅读下列材料,了解探究的基本方法,回答下列问题。
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察,再根据自己的知识和生活经验,小明作了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
D.小明按照实验设计完成了实验。
E.经过几次重复实验后,得出来结论——蚂蚁爱吃甜的食物。
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
(1)根据上述材料,总结探究实验的基本步骤:提出问题是 ;得出结论是 。(均填字母)。?
(2)小明设计该实验的变量是 。?
(3)小明在设计实验中不足之处是 ,如何改进? 。?
(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是 。?
答案
1.B 2.D
3.D [解析]
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、关节、肌肉的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,需要大脑皮层的参与,属于学习行为;推门时属于伸肘动作,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张;完成这个动作时,相关的骨起杠杆的作用,关节起支点作用,肌肉起动力作用。
4.A [解析]
螳螂的翅是为了适应螳螂的飞行,而不是跳跃。
5.D 6.B 7.B
8.D [解析]
小明的宠物狗经过4~5天的训练,就学会了到指定的地方大小便,是在先天性行为的基础上,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为,是复杂的反射活动。动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境。题目中动物的行为,不是所有动物都能在4~5天的时间里学会。
9.D 10.B
11.C [解析]
蚯蚓以枯枝落叶为食,能促进生态系统的物质循环。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。蚜虫吮吸植物的汁液,对植物不利,不是动物在自然界中作用。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作生态平衡。青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡。
12.A [解析]
乌鸦把坚果摔到地面,从而吃到果仁,乌鸦是为了获取食物,因此属于取食行为;这种行为是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的,属于学习行为。
13.C [解析]
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动称为动物行为,动物内部生理活动不属于动物行为的范畴。
14.C [解析]
鸟类用气囊辅助呼吸,这是其特有的特征,但哺乳动物也用肺呼吸,体温恒定;动物直接或间接地以植物为食,适度取食对植物生长无害,可促进其生长,若取食过度则会对其生长和繁殖不利;长颈鹿为躲避敌害快速奔跑,需要神经系统的调节,需要消化系统、呼吸系统和循环系统提供能量。
15.B 16.A 17.D
18.D [解析]
动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质。二氧化碳、尿素等物质可以被生产者利用,而动物的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
19.C
20.C [解析]
关节是指骨与骨之间能够活动的连接,一般由关节面(关节头和关节窝)、关节囊和关节腔三部分组成。脱臼即指关节头从关节窝中滑脱出来,此时关节无法正常活动。
21.C [解析]
蚯蚓的运动方式为蠕动,依靠刚毛和肌肉配合完成,蚯蚓没有骨骼,属于无脊椎动物;骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动,共同完成的,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动;鸟发达的胸肌一端附着在胸骨上,另一端附着在翼骨上,牵动两翼完成飞行动作;先天性行为是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定,使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。
22.B [解析]
具有社会行为的动物群体中,在等级社会中,根据个体的大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序,即攻击行为中的优胜者为首领。羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊是具有社会行为的动物,群体内部往往形成等级,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此,牧羊人只需要管好头羊就可以。具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织,成员之间有明确分工,有的还形成等级,并不是所有社会行为的动物都有严格的等级。动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为,同种动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
23.D
24.C [解析]
任何一个动作的完成,都是由骨、关节和肌肉三者协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。屈肘时,1肱三头肌舒张,2肱二头肌收缩;4是骨骼肌的肌腱,3是骨骼肌的肌腹;1和2相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作;当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的。
25.B [解析]
喷洒杀虫剂不但杀灭了害虫,也大大消灭了益虫等其他动物,不利于维持生态平衡。
26.(1)神经系统 骨骼肌(肌肉)
(2)关节窝 滑液 关节腔
(3)下山 (4)收缩 收缩 关节
(5)B
27.(1)先天性 遗传物质
(2)遗传 环境 生活经验和学习
(3)社会 信息交流
(4)观察
(5)维持生态平衡 ①不能随意杀灭某种动物(不能乱捕滥杀);②不能随意引进外来物种;③生物与生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约
28.(1)小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为 支持
(2)越强
(3)
(4)找到食物的时间越来越短(或找到食物的速度越来越快) 强化
29.(1)植物 呼吸作用
(2)分解 促进生态系统的物质循环
30.(1)A E
(2)糖(或甜食)
(3)只放了一只蚂蚁 应放入多只蚂蚁进行实验,如10只
(4)排除偶然性,减小实验误差