赣美版七年级美术上册《第9课 欢欢喜喜过新年》教学设计

第9课 欢欢喜喜过新年
民间艺术—剪纸贴花
教学目的：
　　1、知识与技能目标：掌握简单剪纸团花的方法和步骤。
　　2、过程与方法目标：能运用简单的手法（3—5瓣花）剪出简单而富创意的剪纸作品。
　　3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
　　教学重点：掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
　　教学难点：正确把握好剪纸纹样的连接与完整性。
　　教具准备：
　　示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。 教学过程：
　　一、创设情境、谈话导入。
　　l、教师出示多种春节热闹的画面。（课件出示）
　　师：大家从图片中能感受到什么氛围？
　　学生回答：喜庆、热闹、浓浓的年味等；
　　师：过年？那你们的家乡过春节有什么习俗呢？（学生回答，教师出示课件）
生：放鞭炮、吃年夜饭、祭祖、收红包等
师：除了这些春节习俗，家庭装饰和平日有什么不同呢？
生：贴春联、挂年画、挂灯笼、贴窗花（福字）
师：有同学会剪窗花吗？
生：有、没有
师：那今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺
　　术――剪纸贴花）
　　二、剪纸的基础知识讲解。
　　1、 教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。（出示课件图片）
2．请学生欣赏课本剪纸作品。
回答问题：什么是剪纸艺术？剪纸作品有哪些分类？
师：结合剪纸作品教师总结：1、剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。2、剪纸又叫刻纸、剪画，是一种镂空艺术，给人与透空的视觉享受，样式也很多，如窗花、墙花、枕花、礼花等。3、具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4、剪纸分：单色、彩色、立体。
　　3、请学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。
4、展示贴花的剪纸作品。
问：（1）这些作品是运用哪些工具制作出来的？
（学生回答，教师出示剪刀、刻刀等工具）
（2）这些剪纸作品有什么特征？
（学生回答，教师总结：团花，一种布局格式，呈圆形花样，四面均齐。在剪纸作品中由显其优异性，由于纸张可以折叠性，如对角折叠二次、三次、四次不等，便可剪出四面均齐的团花。）
　　5、下面老师先尝试一下，黑板示范团花纹样图案，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
　　6、教学制作方法和步骤
　　（1）同学们拿出一张彩纸。
　　（2）拿出笔在纸上画出动物的外形
　　（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。
　　三、学生创作过程
　　让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点
　　四、展评作品
组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。
同学们的作品都非常不错
五、总结与拓展
剪纸动画视频欣赏（课件播放）
剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。
其实在我们的生活中不光是很多的题材可以用剪纸贴花的方式来表现，还有很多不同质地的纸张也可以用来进行剪纸贴花呢。比如旧挂历，包装纸等，希望同学们回去后都可以进行尝试。今天的课我们就上到这，下课!