二年级上册数学课件-6.3 1米有多长（1） 北师版（15页ppt）

米尺（尽可能每个小组一把）；
1厘米的小正方形纸片或1厘米的小棒（每小组至少需要10个）；
彩色标签（数量≥学生数量）；
1米长白纸条尺（尽可能每个小组一条）；
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北师版二年级上册
1
米
有
多
长
六
测量
食指的宽度大约是1厘米。
田字格的宽度大约是1厘米。
图钉的长度大约是1厘米。
“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。
我两只胳膊打开的长度大约是1米。
从地面到我的脖子，长度大约是1米。
“米”用来表示较长的物体的长度或距离。
1
认一认，想一想。
100根这样的小棒接起来，才够1米长呢？
该摆第14根了……
1厘米
1米＝100厘米
m
＝100 cm
探究新知
1米=100厘米
1米=100厘米，也可写作1m =100cm
米尺
比一比，说一说。
1米
探究新知
小组合作，用尺子量一量。
从教室的一头到另一头大约长多少米？
探究新知
探究新知
小组合作，选择一种测量工具，量一量、填一填。
门高约2______。
黄瓜长约20______。
李老师身高约175______。
一拃长约15______。
橡皮长约3______。
树高约10______。
米
厘米
厘米
厘米
米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
厘米
填单位时，要依据物体的长短，还要结合单位前面的数。
探究新知
1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几只铅笔长？找一找生活中哪些物体的长度大约是1米。
日光灯
书桌
地砖
[教材P54 练一练 第1题]
巩固练习
2.填一填。
（1）铅笔长约17_____。 （2）橡皮长约3_____。
（3）旗杆高约8_____。 （4）房子高约3 _____。
（5）毛巾长约60 _____。（6）丝瓜长约35 _____。
厘米
厘米
米
厘米
米
厘米
[教材P54 练一练 第2题]
巩固练习
3.谁猜得对？
小明
小强
小刚
小丽
[教材P54 练一练 第3题]
1米＝100厘米 或 1m=100cm
测量较长的物体时，用“米”作单位；
测量较短的物体时，用“厘米”作单
位。
课堂小结