天津市部分区2020~2021学年度第二学期期中练习
得分
我会选择。(请将正确答案的序号填写在括号内,每
小学四年级科学
评阅人
题3分,共30分)
题号
四
总分
1.下列不用种子繁殖后代的是()
得分
A.苍耳
B.红薯
C.菠菜的
2.下列能够用茎繁殖后代的是(
得分
A.西瓜
B.向日葵
C.葡萄
评阅人
、我会填空。(每空1分,共10分)
3.种子萌发和植物生长都需要一定的条件,但种子萌发可以不需要(
植物的花多种多样,根据花的结构可以分为
花和
花
A.土壤
B.水分
C.空气
是新植物的幼体,幼苗就是由它发育来的。
4.用土豆块繁殖后代的方式是无性繁殖,它是利用了()繁殖
C.花
3.种子萌发先长
、再长
和
总是向下生长。
A.种子
B.茎
是电源提供的,电源分为交流电和
5.下列不属于植物营养器官的是()
A.茎
B.叶
C.花验
5.可以在电路中安装来控制电路的通与断
6.植物体上具有蒸腾水分调节体温功能的()
得分
二、我能辨是非。(请在题前的括号内正确的画“√”
0区
A.根
B.茎
C.叶
评阅人
错误的画“×”,每题3分,共30分)
7.如果电能从一点流到另一点,这两点之间一定构成一个电的(
)1.种子都有种皮和胚,有些植物种子中有胚乳。
A.通路
B.短路
C.断路
)2.南瓜花和凤仙花一样都是两性花
)3.胚珠是长在雄蕊上的。
8.下列说法更科学准确的是:小灯泡、开关、导线在电路中我们可以统称为
()
)4.根能够吸收水分、无机盐以及固定植物,维持植物生存。
A.用电器
B.电器元件
C.实验材料
)5.植物的叶子交叉生长就是为了让自己更美观。
9.电池的正、负极可以用符号来表示,下面符号不正确的是()
)6.只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光
A.+
B
C.0
)7.为了实验方便,电单元的学习我们可以用教室内的插座来完成。
10.电池两端直接用导线接在一起,就会发生()
)8.干电池的金属铜帽端是负极,另一端是正极。
A.短路
B.通路
C.断
路
()9.在闭合电路中,电是持续流动的。
)10.只要把小灯泡稳稳的安装在灯座上它就能亮起来。
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得分
资料:植物种类繁多,有的叶子呈针状,可以减少水分的蒸腾,宜生活在干
四、发现与探索。(共30分)
评阅人
早地区;有的叶片很大,可以蒸腾更多的水分,适宜生活在雨水丰富的
热带环境;有的根细小,植物不需要根吸收更多的水分,漂浮在水面;
1.为了繁衍后代,植物传播种子的方式多种多样,请你将下列植物与之相对
有的根很长,根系发达,可以深入土壤吸收更多的水分,生活在缺水的
戈壁滩。
应的传播方式用线连起来。
植物
我的推测
我的理由
凤仙花
动物传播
(生活环壇
苍耳
弹力传播
仙人掌
空思
蒲公英
水传播
场
莲蓬
风传播
式由司一,
萍
2.在研究植物花朵的结构时,我们用镊子细心的对一朵完整的凤仙花进行了
解剖,解剖时,要按照从()到()的顺序将花的各部分撕下
胡杨树香
滞
来。凤仙花花朵由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊构成,属于完全花,用放大镜
观察,发现雄蕊上都有(),雌蕊上常有粘液,受精后雌蕊可以发
更
的起
育成(
)和种子。解剖百合花时,发现百合花没有花萼,只有花瓣、
雌蕊、雄蕊三个部分,属于(
)。观察南瓜花时,发现花朵中只
4.一个完整的电路可以使用相同的材料,用多种方法建立起来,但是只有电
有雌蕊或雄蕊,这样的花叫(
流通过灯丝时小灯泡才能发光,请你仔细观察下面的连接图,判断哪些能
9⊙
够点亮小灯泡,哪些不能够点亮小灯泡?(能点亮的在图下括号内打√
不能点亮的打×)
植物种类多种多样,为了适应生活环境,植物的根、茎、叶都有各自的特
4
征。请你仔细阅读提供的资料,推测下面植物分别生活在什么环境,并简
()
要说明理由,填写在下表中。
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小学四年级科学参考答案及评分标准
、我会填空。(每空1分,共10分
完全、不完全(两个空可以颠倒)2.胚
根、茎、叶(茎叶两个空可以颠倒)、根
4.电、直流电
开关
我能辨是非。(每题3分,共30分
3.×4.√
0.X
我会选择。(每题3分,共30分)
四、发现与探泉。(共30分)
(每线2分,共8分
凤仙花
动物传播
苍耳
弹力传播
蒲公英
水传播
风传播
(共6分,每空1分
外、内、花粉、果实、不完全花、单性花
(每个1分,共8分,意思对即可)
参考:仙人掌生活在干早地区,推测的理由是叶子呈针状,可以减少水分
的蒸腾。浮萍生活在水中,推测的理由是它的根细小,漂浮在水面生活的植物
不需要根吸收更多的水分。胡杨树,生活在缺水的戈壁滩,推测的理由是它的
根很长,根系发达,可以深入土壤吸收更多的水分。香蕉树,生活在雨水丰富
的热带环境,推测的理由是它的叶片很大,可以蒸腾更多的水分
4.(每题2分,共8分):(1)
(2)×(3)√
注:此答案为参考答案,评阅教师可根据学生答题情况酌情处理
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