小学语文名著导读《风吹过的夏天》课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 小学语文名著导读《风吹过的夏天》课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-30 15:14:53 | ||
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文档简介
《风吹过的夏天》
作者：杜梅
名著导读
认识作者
杜梅，南京大学中文系毕业。记者。著有《好家庭就是好学校》心灵篇和行为篇各一部，以及儿童成长小说《爱我的人请起立》《钢是钢铁是铁》《男孩阿不》《女孩范贝西》。后两本小说曾于2014年入选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐的“百种优秀图书”，深受小读者的喜爱。
杜梅的作品生动、细腻，万物在她的笔下都充满灵性，让人过目难忘。正如李迪在给本书作的序《万物都有不同寻常的含义》中写道：“杜梅就是这样一个讲故事的高手，她在琐碎、平淡、散文化的叙述中，不动声色、漫不经心地把读者带到了一座房子前，抬眼望，眼前矗立着的是一座美丽的宫殿！”
课堂导入
《总有一天会长大》
《爱我的人请起立》
《男孩阿不》
《女孩范贝西》
课堂导入
《总有一天会长大》
《铁是铁钢是钢》
《风吹过的夏天》
作品简介
《风吹过的夏天》这本书主要讲仔仔和他的朋友在社区附近探险时发现了一片荔枝林，荔枝林里住着从乡下来过暑假的留守儿童智深。三匹帅气的马搭起了他们之间友谊的桥梁，这是一个充满爱的故事，对同龄人的爱，对城市建设者的爱，对身边一草一木的爱。
《风吹过的夏天》
城里孩子和乡村留守孩子之间的友谊发展和各自的成长
主题：成长
作家杜梅用善解人意的笔写出了孩子在成长过程中的喜悦、兴奋、孤独与质疑。孩子们总要从虚幻的童话故事中走出，以个体生命面对纷繁复杂、看似无情的社会规则。对于孩子来说，成长的喜悦与痛苦并存；对于父母来说，俯下身来，听听孩子的心声，或许也会获得成长。
作品简介
作品目录
◎ 秘密通道
◎ 意外惊喜
◎ 都市喂马
◎ 荔林偶遇
◎ 子君生气
◎ 荔枝大餐
◎ 智深说马
◎ 命运多舛
◎ 厄运当头
◎ 智深做客
◎ 大巴观光
◎ 爱上深圳
◎ 噩耗传来
◎ 行动起来
◎ 社区募捐
◎ 电视采访
◎ 好坏哲学
◎ 天降机票
◎ 老友重逢
◎ 父子和解
◎ 再见暑假
◎ 成长不烦恼
主要人物
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}仔仔
特点
事迹
勇敢
和朋友一起去冒险
有爱心
常常冒着雨给智深送书
信守承诺
与别人承诺不看马
好奇心强
想去北极
贪吃贪玩
爱吃荔枝、独自跑出去
主要人物
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}智深
特点
事迹
热心
喂马、教别人马的习性
爱阅读
常常向仔仔借书
乖巧懂事
听话、帮父母做事
乐于分享
摘荔枝给朋友吃
聪明
帮朋友想办法
主要人物
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}庄子君
特点
事迹
好奇心强
被虫子吸引
有学问
家里有许多书
热心助人
义卖物品、发动募捐
关心朋友
送书给智深
开朗乐观
总是开心、不沮丧
主要人物
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}钟玲儿
特点
事迹
聪明
总是发表自己的观点
善良
和仔仔一起帮助智深
喜欢马
给马取名字
很自觉
会自觉穿鞋
可爱
扎了一个小辫子
故事情节
故事发展
发现秘密通道
遇到智深
荔枝大餐
智深爱上深圳
被电视台采访
暑假结束
作品特色
在阅读中纾解成长压力，获得心灵的舒展与自在
作家杜梅用平等的视角、善解人意的笔写出了孩子在成长过程中的喜悦、兴奋、孤独与质疑。这是我们成长的自白书，可以在故事中看见真实的自己。
作品特色
不回避成长难题，直面社会与现实，正向理解
生活不都是其乐融融的，有生老病死，有冰冷无情。面对困境，不脆弱也不放弃，积蓄力量，让自己变得更强大，积极地去面对生活的难题。
作品特色
培养独立、自信的人生态度，学会理解和包容
生活不是非此即彼、非黑即白，需要有放下、等一等的智慧。与父母相爱相恨，与同学若即若离，敏感脆弱的孩子们需要培养处理情感危机的能力。
内容节选
每天傍晚，仔仔几乎都是最后一个回家的小孩儿。
“你就不能早点儿回来？天黑了，还待在那里做什么？”妈妈无数次抱怨道。
“我在思考。”仔仔脸上的表情很严肃，“妈妈，你说会不会有一天，白天彻底被黑夜制伏？或者，黑夜彻底被白天制伏？”
“你说的，不就是北极的事吗？”妈妈一边很大声地说着，一边快速翻动着手上的锅铲，因为锅里正在爆蒜。
思考：为什么仔仔每天几乎都是最后一个回家的小孩儿？
内容节选
每天傍晚，仔仔几乎都是最后一个回家的小孩儿。
“你就不能早点儿回来？天黑了，还待在那里做什么？”妈妈无数次抱怨道。
“我在思考。”仔仔脸上的表情很严肃，“妈妈，你说会不会有一天，白天彻底被黑夜制伏？或者，黑夜彻底被白天制伏？”
“你说的，不就是北极的事吗？”妈妈一边很大声地说着，一边快速翻动着手上的锅铲，因为锅里正在爆蒜。
思考：为什么仔仔每天几乎都是最后一个回家的小孩儿？
内容节选
“北极？北极怎么啦？”仔仔把玻璃门拉开一条缝隙。一股裹着浓烈蒜香的气味，立刻扑进他的鼻腔。
妈妈看见了，“啪”地拉上了玻璃门：“有烟！”
“北极就是半年全是黑夜，半年全是白天啊。”
“真的？这么酷？”仔仔将信将疑。
北极地区的气候终年寒冷。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周围是众多的岛屿以及北美洲和亚洲北部的沿海地区。冬季，太阳始终在地平线以下，大海完全封冻结冰。夏季，气温上升到冰点以上，北冰洋的边缘地带融化，太阳连续几个星期都挂在天空。
内容节选
“骗你干吗？”油烟机声音太吵，妈妈不得不提高嗓音，这使得她看上去有些不耐烦。仔仔可不管这些，干脆溜进了厨房。妈妈看着他，拿他没招儿。
自从知道了极昼和极夜的故事，仔仔就不再留恋傍晚，天一黑就主动回家。在他心里，已经有了一个秘密：总有一天，自己要去那个半年是黑夜，半年是白天的地方看看。看看黑夜和白天，究竟是如何战胜对方的。
思考：读完短文，你认为仔仔是一个怎样的人？
1.从文段中找出以下词语的近义词。
埋怨 ——（ ） 到底 ——（ ） 思索 ——（ ）
阅读理解
2.文段中______________这个词语表示仔仔有点儿相信，又有点儿怀疑。
3.文段中主要运用了什么描写方法去写人物？（ ）
A.动作描写 B.语言描写 C.外貌描写 D.心理描写
抱怨
究竟
思考
将信将疑
B
阅读理解
4.在括号里填写合适的动词。
（1）仔仔把玻璃门（ ）开一条缝隙。一股裹着浓烈蒜香的气味，立刻（ ）进他的鼻腔。
（2）仔仔可不管这些，干脆（ ）进了厨房。妈妈（ ）着他，拿他没招儿。
拉
扑
溜
看
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
作者：杜梅
名著导读
认识作者
杜梅，南京大学中文系毕业。记者。著有《好家庭就是好学校》心灵篇和行为篇各一部，以及儿童成长小说《爱我的人请起立》《钢是钢铁是铁》《男孩阿不》《女孩范贝西》。后两本小说曾于2014年入选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐的“百种优秀图书”，深受小读者的喜爱。
杜梅的作品生动、细腻，万物在她的笔下都充满灵性，让人过目难忘。正如李迪在给本书作的序《万物都有不同寻常的含义》中写道：“杜梅就是这样一个讲故事的高手，她在琐碎、平淡、散文化的叙述中，不动声色、漫不经心地把读者带到了一座房子前，抬眼望，眼前矗立着的是一座美丽的宫殿！”
课堂导入
《总有一天会长大》
《爱我的人请起立》
《男孩阿不》
《女孩范贝西》
课堂导入
《总有一天会长大》
《铁是铁钢是钢》
《风吹过的夏天》
作品简介
《风吹过的夏天》这本书主要讲仔仔和他的朋友在社区附近探险时发现了一片荔枝林，荔枝林里住着从乡下来过暑假的留守儿童智深。三匹帅气的马搭起了他们之间友谊的桥梁，这是一个充满爱的故事，对同龄人的爱，对城市建设者的爱，对身边一草一木的爱。
《风吹过的夏天》
城里孩子和乡村留守孩子之间的友谊发展和各自的成长
主题：成长
作家杜梅用善解人意的笔写出了孩子在成长过程中的喜悦、兴奋、孤独与质疑。孩子们总要从虚幻的童话故事中走出，以个体生命面对纷繁复杂、看似无情的社会规则。对于孩子来说，成长的喜悦与痛苦并存；对于父母来说，俯下身来，听听孩子的心声，或许也会获得成长。
作品简介
作品目录
◎ 秘密通道
◎ 意外惊喜
◎ 都市喂马
◎ 荔林偶遇
◎ 子君生气
◎ 荔枝大餐
◎ 智深说马
◎ 命运多舛
◎ 厄运当头
◎ 智深做客
◎ 大巴观光
◎ 爱上深圳
◎ 噩耗传来
◎ 行动起来
◎ 社区募捐
◎ 电视采访
◎ 好坏哲学
◎ 天降机票
◎ 老友重逢
◎ 父子和解
◎ 再见暑假
◎ 成长不烦恼
主要人物
{93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}仔仔
特点
事迹
勇敢
和朋友一起去冒险
有爱心
常常冒着雨给智深送书
信守承诺
与别人承诺不看马
好奇心强
想去北极
贪吃贪玩
爱吃荔枝、独自跑出去
主要人物
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}智深
特点
事迹
热心
喂马、教别人马的习性
爱阅读
常常向仔仔借书
乖巧懂事
听话、帮父母做事
乐于分享
摘荔枝给朋友吃
聪明
帮朋友想办法
主要人物
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}庄子君
特点
事迹
好奇心强
被虫子吸引
有学问
家里有许多书
热心助人
义卖物品、发动募捐
关心朋友
送书给智深
开朗乐观
总是开心、不沮丧
主要人物
{21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}钟玲儿
特点
事迹
聪明
总是发表自己的观点
善良
和仔仔一起帮助智深
喜欢马
给马取名字
很自觉
会自觉穿鞋
可爱
扎了一个小辫子
故事情节
故事发展
发现秘密通道
遇到智深
荔枝大餐
智深爱上深圳
被电视台采访
暑假结束
作品特色
在阅读中纾解成长压力，获得心灵的舒展与自在
作家杜梅用平等的视角、善解人意的笔写出了孩子在成长过程中的喜悦、兴奋、孤独与质疑。这是我们成长的自白书，可以在故事中看见真实的自己。
作品特色
不回避成长难题，直面社会与现实，正向理解
生活不都是其乐融融的，有生老病死，有冰冷无情。面对困境，不脆弱也不放弃，积蓄力量，让自己变得更强大，积极地去面对生活的难题。
作品特色
培养独立、自信的人生态度，学会理解和包容
生活不是非此即彼、非黑即白，需要有放下、等一等的智慧。与父母相爱相恨，与同学若即若离，敏感脆弱的孩子们需要培养处理情感危机的能力。
内容节选
每天傍晚，仔仔几乎都是最后一个回家的小孩儿。
“你就不能早点儿回来？天黑了，还待在那里做什么？”妈妈无数次抱怨道。
“我在思考。”仔仔脸上的表情很严肃，“妈妈，你说会不会有一天，白天彻底被黑夜制伏？或者，黑夜彻底被白天制伏？”
“你说的，不就是北极的事吗？”妈妈一边很大声地说着，一边快速翻动着手上的锅铲，因为锅里正在爆蒜。
思考：为什么仔仔每天几乎都是最后一个回家的小孩儿？
内容节选
每天傍晚，仔仔几乎都是最后一个回家的小孩儿。
“你就不能早点儿回来？天黑了，还待在那里做什么？”妈妈无数次抱怨道。
“我在思考。”仔仔脸上的表情很严肃，“妈妈，你说会不会有一天，白天彻底被黑夜制伏？或者，黑夜彻底被白天制伏？”
“你说的，不就是北极的事吗？”妈妈一边很大声地说着，一边快速翻动着手上的锅铲，因为锅里正在爆蒜。
思考：为什么仔仔每天几乎都是最后一个回家的小孩儿？
内容节选
“北极？北极怎么啦？”仔仔把玻璃门拉开一条缝隙。一股裹着浓烈蒜香的气味，立刻扑进他的鼻腔。
妈妈看见了，“啪”地拉上了玻璃门：“有烟！”
“北极就是半年全是黑夜，半年全是白天啊。”
“真的？这么酷？”仔仔将信将疑。
北极地区的气候终年寒冷。北冰洋是一片浩瀚的冰封海洋，周围是众多的岛屿以及北美洲和亚洲北部的沿海地区。冬季，太阳始终在地平线以下，大海完全封冻结冰。夏季，气温上升到冰点以上，北冰洋的边缘地带融化，太阳连续几个星期都挂在天空。
内容节选
“骗你干吗？”油烟机声音太吵，妈妈不得不提高嗓音，这使得她看上去有些不耐烦。仔仔可不管这些，干脆溜进了厨房。妈妈看着他，拿他没招儿。
自从知道了极昼和极夜的故事，仔仔就不再留恋傍晚，天一黑就主动回家。在他心里，已经有了一个秘密：总有一天，自己要去那个半年是黑夜，半年是白天的地方看看。看看黑夜和白天，究竟是如何战胜对方的。
思考：读完短文，你认为仔仔是一个怎样的人？
1.从文段中找出以下词语的近义词。
埋怨 ——（ ） 到底 ——（ ） 思索 ——（ ）
阅读理解
2.文段中______________这个词语表示仔仔有点儿相信，又有点儿怀疑。
3.文段中主要运用了什么描写方法去写人物？（ ）
A.动作描写 B.语言描写 C.外貌描写 D.心理描写
抱怨
究竟
思考
将信将疑
B
阅读理解
4.在括号里填写合适的动词。
（1）仔仔把玻璃门（ ）开一条缝隙。一股裹着浓烈蒜香的气味，立刻（ ）进他的鼻腔。
（2）仔仔可不管这些，干脆（ ）进了厨房。妈妈（ ）着他，拿他没招儿。
拉
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