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唐代诗人刘禹锡的《乌衣巷》一诗：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
读一读
注：当时盛行洛阳方言 也就是说 洛阳方言是当时的标准国语 而按照洛阳方言许多读音就和现在的普通话不同 比如在洛阳方言中：
斜读作xiá 普通话读为xié
绿读作lù 普通话读为lǜ
衰读作cuī 普通话读为shuāi
2、再如 李白的《望天门山》 ，
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
将进酒
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回
贺知章的 《回乡偶书》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
以上这几首诗，从诗的韵脚规律来看，我们是否可判断出，这个“回”字，在古代极有可能读作“huai”呢？
汉语语音的演变，再如：
①秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？②相如曰：“王必无人，臣愿奉璧入使。”③五万兵难卒合，已选三万。
④公受珠，内所著披袄中。
⑤至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝璧下。⑥汝识之乎？噌弘者，周景王之无射也。⑦横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
⑧虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。
⑨君子生非异也，善假于物也。
⑩秦伯素服郊次，乡师而哭。
二、汉语词语的演变.之一：词语的词形变化
古代汉语是以单音节词为主，而现代汉语则以双音节词乃至多音节词为主。
单音词指只有一个音节的词，简称“一个字一个词”。两个音节以上的词称为多音词，文言中的单音词与现代汉语中意义相当的多音词相对比，有以下几种情形： (1)在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀)，成为现代的多音词。如；老─老虎；姨——阿姨；鼠─老鼠；斧─斧头；兔─兔子；石——石头 。 (2)在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。如：照─照耀；赠─赠送；弃─抛弃；粹─纯粹；寒——寒冷。
(3)原来的单音词被现代不同的多音词所替代，单音词与多音词没有相同的语素。如：伐─攻打；乖─违背；川─河流；股─大腿；冥——昏暗。
文言中也有小部分复音词，它们由两个或
两个以上的音节（即字）组成。它的构成情况大致如下。
文言中几种特殊的双音词：
单纯的双音词，主要有以下几种：
1、叠音词
由两个相同的音节构成的双音词，主要用来描摹声音或性状。有双声关系的，如：踌躇、慷慨 、陆离、玲珑，辗转等；
关关 “关关雎鸠，在河之洲” 《诗经》
霍霍 “磨刀霍霍向猪羊。” 《木兰诗》
洋洋 洋洋得意 喜气洋洋
姗姗 姗姗来迟
还有：翩翩、霏霏、奄奄、翩翩、区区等。
……
文言中几种特殊的双音词：
2、联绵词，有双声关系的，如：踌躇、慷慨 、陆离、玲珑，参差、惆怅、辗转等；有叠韵关系的，如：彷徨、逡巡、须臾、窈窕、仓皇、披靡、须臾、仓皇等。这些词虽然由两个字组成，词义却是由这两个字合在一起表示的，不能拆开解释。 由两个音节组合在一起表达一个含义，不能分开解释的词。
参差（cēncī）
倜傥（tìtǎng）
蹉跎（cuōtuó）
依稀（yīxī）
跋扈（báhù）
浩荡（hàodàng）
3、译音词：如，单于、可汉、葡萄、琵琶等。
这类词两个音节组合起来表示一个完整的意思，单个音节不表示任何意思，所以不能拆开解释。
合成的双音词，主要有以下四种：
①联合式，如：婚姻、宾客、社稷、旌旗、殷勤、首领、干戈、倾覆等；
②偏正式，如；天子、布衣、足下、太息、横行等
③前缀后缀式（附加式）：如，阿母、阿爷、森然、率尔等。
④偏义复词，这类词是指两个由意义相近或相对、相反的语素构成的双音词，在实际使用时，意义只偏在一个语素上，另一个语素只起陪衬作用。如，便可白公姥；昼夜勤作息。由两个音节构成，只有一个音节表达意义，另一个音节只起陪衬作用。如：
体肤 “饿其体肤”孟子《生于忧患，死于安乐》
耳目 “是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观”《笑蕖》
又如：存亡(《出师表》“今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也”中的“存亡”偏指“亡”)。
耳目(《笑蕖》“是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观”中的“耳目”偏指“目”)。偏义复词，要根据上下文。注意它的“偏义”所在。再如——
先帝创业未半，而中道崩殂
崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字。
备他盗之出入与非常也
偏义在“入”，“出”是衬字。句意为：防备别的强盗进来和意外的变故。
昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
偏义在“作息”
我有亲父兄，性行暴如雷
偏义在“兄”
便可白公姥，及时相遣归
偏义在“姥”
单音偶合
两个单音节的词语放在一起刚好和现代汉语中的双音节词形式相同，但意思不同的情况。
如“然后”在现代汉语中是表示顺承关联词，但在文言文中却是两个单音节的词组成的短语，应解释为“这样以后”；
不要误将古汉语中的两个单音词当作现代的双音词：
因为长句，歌以赠之 。《琵琶行》
[古义] 于是 / 写
[今义] 表因果关系的连词
其闻道也固先乎吾，吾从而师之 。《师说》
[古义] 跟随 / 而且
[今义] 表示更进一步，连词
虽曰爱之，其实害之。《种树郭橐驼传 》
[古义] 那 / 实际上
[今义] 表示所说的是实际情况，副词
“今齐地方千里”：地-土地，方-方圆，周围。
1.词义扩大。文言文中，某些词的原有意义比较小，后来它的意义有了发展，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。 “江”“河”古代专指长江、黄河。如“哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰哭，细声有涕曰泣”，大声而无泪的叫“嚎” 。菜－原专指蔬菜，今包括肉类。
2、词义缩小
①丈夫
②子
③臭
④劝
⑤迁
古义
今义
男子的通称
女子的配偶
孩子的总称
儿子
泛指气味
难闻的气味。
鼓励、劝说、规劝
劝说、规劝”
迁移、变换、调任、
升职、贬谪、流放
迁移、变换”
另： 山东、 妻子、学者 宫：古为“房屋”，今为“宫殿”。
“丈人”，古义指“老人之通称”.
肉－原指禽兽的肉，今专指猪肉。
谷－原指谷类的总称，今北方指小米，南方指稻谷。
金－原指金属的总称，今专指黄金。
亲戚－原包括内亲外戚，今只指外戚。
禽－原是鸟兽的总称，今专指鸟类。
3、词义的转移。古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。 如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。
“耳闻不如目见”、“言者无罪，闻者足戒”等等，“闻”都是“听”的意思。现在，“闻”是指用鼻子嗅，它的词义内涵发生了变化。
③“走”，古义为“跑”、“逃跑”。“窃计欲亡走燕”。今义的走是“步行”的意思。
①币”，古义指礼物。“置币遗单于”。今义已转移为“钱”的意思
②“涕”，古义指眼泪。《促织》：“儿涕而去。”今义一般作“鼻涕”解。
另： 假、 行李、 颜色
信，送信的人－书信
偷，偷懒－拿不属于自己的东西
恨，遗憾－怨恨、仇恨
4、词义感彩的变化。古今词义在演变的历史过程中，褒贬意义相互转化的现象，叫做词义感彩的变化。。“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人例如：坏话，是个贬义词。
①“卑鄙”一词，古义表示出身低微，见识浅陋，是一个表谦虚的中性词；今义指品质恶劣。
②“明哲保身”，源出《诗经》：“既明且哲，以保其身。”赞扬一个人聪明有智慧，善于适应环境。今义指不坚持原则，只顾自己的处世态度。词义由“褒”变“贬”。
③“衣冠禽兽”，原指官司服上绣的禽和兽的图案，现在指穿着衣服戴帽子的畜牲。比喻道德败坏、行为像畜牲一样的人。
④贬义词变化为褒义词。例如：“乖”。古义指偏执、不驯服。《林黛玉进贾府》：“行为偏僻性乖张。”即是古义。今义是“听话、安顺”的意思。如“这孩子真乖。”
.⑤“爪牙”，古代是褒义词，指勇士、武将，现指坏人的党羽，“走狗、帮凶”；
汉语词语的演变之四、词语的替换变化
现实中某类现象本身没有发生变化，而表达这种现象的词语发生了变化。
观念的改变：车夫——司机，戏子——演员，残废——残疾
语言表达(语言系统内部调整)(名称说法的改变)：足-脚、面-脸、,“甘“改称“甜”，“日”改称“太阳”，“寡”改称“少”，目-眼、口-嘴、赤-红、嗅-闻等
由于避讳：世--代 、民--人等
随着社会进步，新事物层出不穷，语言也要相应地产生新词来表达这些新事物。
（1）社会生活方面：
社会是文明的摇篮，中国社会的巨变要求作为文化的词汇以第一时间反映社会现实。以此出现了许多具有典型形象的词汇：
（a）政治方面：出现了许多新的指导方针“和谐社会”、“小康生活”等；又有供全民贯彻的“三个代表”、“三农问题”、“保先教育”等。
（b）经济方面：如改革后的“经济特区”，指导性的“十五、十一五”计划，再有以旅游业为头的“红色旅游”、“无烟工业”等，还有经济的附属词汇如 “白领、个税改革”等。
（c）文化方面：新事物的不断产生为了适应市场而产生了词汇如“红色文化”、“素质教育”、“超级女生”等；也有外来的“拜金主义”等。
汉语词语的演变之五：词语的消长变化
（2）网络用语方面：
网络与计算机是20世纪的象征，它代表着先进和高效，十几年时间便得到了大众的认可。所以当之无愧是新词产生最多的一个领域。网络与计算机代表着先进和高效，是新词产生最多的一个领域。如“硬件、网吧、IT技术”以及由此而产生的无数的附属词汇，共约万个。但也有一些如“PK、1314（一生一世）”等网络异化词现象。
（3）科学技术方面：
有人说21世纪是人才和科学的世纪，科学技术这一推动社会进步的杠杆，是发生变化最多、周期最短的领域，给新生事物命名非常必要。 。为了更好满足人们的认识和交际要求，给新生事物命名非常必要，从而产生了许多新词如：“数字电视”、“纳米技术”、“克隆”等，已成为大众议论的焦点。此外，还有与人们生命密切相关的医学方面，也出现了众多的新词“非典”、“禽流感”等，也是一时炙热。
（4）国际用词方面：
汉语词汇不仅与中国本身的发展变化关系密切，汉语作为一种交际工具，已被众多的外国人士接受。所以词汇与国际接轨也是改革开放后的新的发展方向。其中有代表意义的有“六方会谈”、“反恐”等。还有一些是由于改名而出现的如新的城市名称。“韩国首都“Seoul”的中文名称2005年1月19日正式从“汉城”改为“首尔”，叫了这么多年的“汉城”，就要从中国的文件中消失了。”。
同样的道理，旧事物的消亡也使许多旧词语“知趣”地退出了词汇舞台。比如“买办”“土豪”“知青”“人民公社”等现在就没人用了。
层出不穷的新词
外来词：开司米（英语cassimere ）
雪碧（英语sprite）表示“一种饮料”
坦克、 曲奇、 沙拉、 白脱、 巧克力、
萨其马、 摩托、 沙发 、 可乐、 马甲、
马扎、 马路、 交椅、 裤子、 香宾、
玉米、 蒙太奇
与时具进的词语现象
纳米、电脑、数码、克隆、黄金周、严管街、
商品房、民工潮、模仿秀、回头看、无车日、
零首付、新世纪、克隆羊、空调车、绿卡热、
钟点工、人气旺、新千年、大抽奖、会员卡、
电子书、三错层、双错层、一错层、太空水、
纯净水、追星族、双休日、跨世纪、动情点、
实名制、贺岁片、太空船、格格热、
“买办、土豪、知青、人民公社、大跃进、解放军、”
网络语言
数字类：
1414——意思意思
4242——是啊是啊
9494——就是就是
56——去吧去吧
3166——谢谢
8147——不要生气
748——去死吧
555——呜呜呜
XＤJM——兄弟姐妹
字母类
BXCM——冰雪聪明
JJWW——唧唧歪歪
PPMM——婆婆妈妈
文字类
超弓虽——超强
恐龙——长相不好
有米有——有没有
兴混——兴奋
蛋白质——笨蛋、白痴、神经质
我闪人——我先走了
主谓倒装 甚矣，汝之不惠!
宾
语
前
置 疑问句中代词作宾语前置 沛公安在？（谁、何、奚、曷、胡、恶、焉 ）
否定句中代词作宾语前置 时人莫之许也 三岁贯汝，莫我肯顾
用“之、是”作提宾标志 句读之不知，惑之不解 。 唯利是图
定
语
后
置 中心词＋后置定语＋者 求人可使报秦者，未得
中心词＋之＋后置定语＋者 石之铿然有声者，所在皆是也
状语
后置 于
乎 青，取之于蓝，而青于蓝
具告以事
以 生乎吾前，其闻道也固先乎吾
判
断
句 者……也 陈胜者，阳城人也
莲，花之君子者也
也 操虽托名汉相，其实汉贼也
者 四人者，庐陵萧君圭君玉
为、是 人方为刀俎，我为鱼肉
所在皆是也
乃、则、即、皆、耳、必 当立者乃公子扶苏
夫六国与秦皆诸侯
此则岳阳楼之大观也
非 六国破灭，非兵不利
无标志 刘备天下枭雄
判断句：对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
被
动
句 于 不拘于时，学于余
受……于 十万之众，受制于人
见 秦城恐不可得，徒见欺
见……于 臣诚恐见欺于王而负赵
为 而身死国灭，为天下笑
为……所 不者，若属皆且为所虏
被 予犹记周公之被逮
无标识 傅说举于版筑之间
省
略
句 主
语 承前 蛇触草木 ，草木尽死
蒙后 公度我至军中，公乃入
对话 蔺相如固止之，蔺相如曰
谓语 一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭
宾语 以相如功大，拜之为上卿
介词 于、以 今君乃亡于赵走于燕
名词 名作动 履至尊而制六合 、秦师遂东
名作状 席卷天下，包举宇内，囊括四海
使动 先破秦入咸阳者王之
意动 故人不独亲其亲，不独子其子
动
词 动作名 去国怀乡，忧谗畏讥
使动 项伯杀人，臣活之 、晋侯饮赵盾酒
为动 死国可乎
形
容
词 形作名 大行不顾细谨
形作动 吾妻之美我者、世之所高，莫若黄帝
使动 春风又绿江南岸、完璧归赵
意动 孔子登山而小鲁，登泰山而小天下
公式 主+状+谓+宾《古今言殊──汉语的昨天和今天》学案
一、本节学习重点
这一节的主要内容是了解汉语从古到今发生了什么样的演变，古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别。学习重点是古今汉语的词汇演变和语法演变。了解古代汉语和现代汉语的不同之处，对于提高现代汉语的语言文字能力有帮助，对于学习和阅读古代文献也有用处。
二、知识整合训练
【解引子】通过阅读引子部分的内容，思考：这则故事说明了什么？
答：
【讲要点】
1．汉语语音演变表现在哪些方面？
答：
2．汉语语汇的发展和演变在哪些方面表现的最为明显？
答：
3．汉语语法的演变包括哪几个方面？
答：
4．什么叫词类活用？它有哪些类型？
答：
5．什么是句式？文言文的句式有哪些？
答：
【测基础】
1．下面对汉语演变的解说不正确的一项是( )
A．文言是很早以前的汉语口语，由于汉语的口语从古到今发生了很大的变化，文言也逐渐变成了一般人不懂的书面语。
B．汉语的演变包括语音的演变、词汇的演变和语法的演变。
C．语音的演变包括声母、韵母、声调以及音节组合规律的变化。
D．古代诗歌讲究“平仄”，“平”指平声字，“仄”包括上声、去声、入声的字。入声调在现代已经彻底消失，并入“平、上、去”等声调了。
2．下列各句中不属于宾语前置的一项是( )
A．奚以知其然也 B．都督阎公之雅望 C．寂寥而莫我知也 D．惟兄嫂是依
3．下列各句中加点的词，全有活用现象且活用相同的一组是( )
①宾主尽东南之美 ②冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪 ③吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍
④死生亦大矣 ⑤目吴会于云间 ⑥入二三里，得其尤绝者家焉 ⑦而后乃今将图南
⑧襟三江而带五湖
A．①②③⑥ B．①④⑥⑧ C．②⑤⑥⑦ D．③④⑦⑧
三、考点对接
题型一 理解与现代汉语不同的词语和句式的用法
例题1 下列各句中加点的词语同现代汉语用法相同的一组是( )
①亲戚或余悲，他人亦已歌 ②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
③昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 ④郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟
⑤操虽托名汉相，其实汉贼也 ⑥至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
A．①②⑤ B．②④ C．③④⑥ D．①③⑤⑥
答案：B【解析】“可以”“以为”，这两个词语古今义没有变化，其余则发生了变化。“亲戚”，古代“亲”指有血缘关系的，“戚”指有婚姻关系的；现代泛指跟自己家庭有血缘或婚姻关系的，范围大了。“作息”，偏义复词，指劳作；现代指工作与休息。“其实”在古汉语中是两个词，“其”相当于“他”，“实”是“实际”的意思；现代汉语中，“其实”是副词，表示所说的是实际情况。“至于”，古汉语“至”是动词“到”，“于”是表处所的介词；现代汉语“至于”是连词，表示另提一事。
【解题技巧】解答此题，要明确古今汉语在语汇方面发生的变化，如单音节词和双音节词的变化，以及词义的扩大、缩小、转移等，然后再对题中的词语鉴别，看看这些古代语汇与现代汉语相比有何变化。
例题2 下列各句中，与“见犯乃死，重负国”一句句式相同的一项是( )
A．微斯人，吾谁与归 B．大王来何操 C．甚矣，汝之不惠 D．不拘于时，学于余
答案：D【解析】此题考查理解文言句式的能力。A、B两项均为疑问句中的宾语前置。C项为主谓倒装。而D项与例句均为被动句。
【解题技巧】文言文中的特殊句式的用法是相对于现代汉语而言的。因此，在判断时，也应将其先译成现代汉语，然后古今对照，判别二者之间的不同，也就能分辨出属于什么句式了。
题型二 文言文翻译
例题 阅读下面一则文言短文，用现代汉语翻译画线的句子。
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄，我能勿畏乎？”终不受。
⑴ 反复往，又不受。
译文：___
⑵ 纵君有赐，不我骄，我能勿畏乎？
译文：_____
答案：⑴ (使者)回去后，又前往，(曾子)仍不接受。
⑵ 即使国君有赏赐，对我不骄横，我能不害怕吗？
【解析】这两句考查的文言特殊现象较多，如省略、通假(“反”通“返”)、词类活用(“骄”为形容词作动词“骄横地对待”)、宾语前置(“不我骄”应为“不骄我”)，因此，在翻译时要先找准这些知识点，再依据上下文准确翻译。
【解题技巧】翻译文言文的基本方法：①留。凡是意义古今相同的词，以及专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等都可以保留下来，不必变动。
②对。将已由单音节发展为双音节的词对译出来。对译时大致有如下三种情况：a.在原来的单音词前面或后面加一个辅助成分(亦称前缀、后缀)。b.在原来的单音词前面或后面加一个同义词或近义词，合成一个双音词(原来的词作为语素之一)。c.换为完全不同的另一个词。
③拆。文言文中有时连用的两个单音词，在白话文中恰好是一个双音词，对这类词语，需拆成两个单音词来进行翻译，而不能用白话文中的双音词的词义去翻译。
④增。增补句子省略的成分或词语活用后的新增内容，此情况大致有两种：a.句子的省略成分必须增补出来。b.词类发生活用时，必须根据活用的类型增补有关活用后的新内容。
⑤删。文言文中有些虚词没有实在意义，或为语气助词，或表示停顿，或是凑足音节，或起连接作用，在翻译时就可以删去，而不必硬译。
⑥调。把文言文中倒装的句子成分调整过来，使之符合现代汉语的语法习惯。
四、巩固达标
1．下列关于汉语词汇的演变说法不正确的一项是( )
A．古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。
B．随着社会的进步，新事物不断涌现，我们现代汉语词汇的数量将越来越多。
C．古代汉语中的很多词语由于种种社会原因，都为现代汉语词汇所代替，如：人风——民风。
D．古代汉语词汇相对于现代汉语词汇，词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。
2．下列关于汉语的演变说法不正确的一项是( )
A．古代汉语中的词类常常可以活用，而现代汉语中根本不存在这种现象。
B．古代汉语中常用“……者……也”来表示判断语气，而现代汉语中通常用动词“是”来表达。
C．古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语通常要放在动词前，而现代汉语的动宾结构中的宾语都是放在动词后面。
D．“甚矣，汝之不惠！”是个倒装句，现代汉语的意思是：你太不聪明了！
3．选出下列句子中加点词语属于古今同义的一项( )
A．叶徒相似，其实味不同 B．烈士暮年，壮心不已
C．牺牲玉帛，弗敢加也 D．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
4．选出下列句子中加点词不是偏义复词的一项( )
A．小大之狱，虽不能察，必以情 B．陟罚臧否，不宜异同
C．以先国家之急而后私仇也 D．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
5．选出与例句中加点虚词用法相同的一句( )
例句：虽杀臣，不能绝也
A．虽才高于世，而无骄尚之情 B．虽我之死，有子存焉
C．门虽设而常关 D．虽有明君，能决之，又能塞之
6．下列句子的句式，与其他三项不同的一项是( )
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．求人可使报秦者，未得
C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
7．下列句子全是被动句的一项是( )
①臣诚恐见欺于王而负赵 ②身客死于秦，为天下笑 ③君何以知燕王
④内惑于郑袖，外欺于张仪 ⑤欲与王为好，会于西河外渑池 ⑥秦城恐不可得，徒见欺
⑦求人可使报秦者
A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑦ D．②④⑥
8．下列句子中没有词类活用现象的一项是( )
A．臣闻求木之长者，必固其根本 B．惧满盈，则思江海下百川
C．宏兹九德 D．代百司之职役哉
9．下列句子中加点词语的用法属于“意动用法”的一项是( )
A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B．侣鱼虾而友麋鹿
C．方其破荆州，下江陵，顺流而东也 D．苏子愀然，正襟危坐而问客曰
阅读下文，完成10～14题。
鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大夫所望，于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐，人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。
10．写出下列加点词在句中的意思。
(1)知杭州仁和县( ) (2)以谢平昔奖进( )
(3)于是不复冀其相知( ) (4)所忧者气峻而骄( )
11．下面句子中“以”的含义相同的两项是( )
A．以文学受知于王公化基 B．以谢平昔奖进
C．得以文字相乐之意 D．以成其德耳
12．把下列句子译成现代汉语。
(1)及至任，略不加礼，课其职事甚急。
译文：
(2)鞠咏之才，不患不达。
译文：
13．王化基对鞠咏“故抑之”的原因是 (用自己的话回答)。
14．王化基对待下属的可贵之处表现在 。
15．下面这组句子是写“理想”的。仿照它的修辞形式和句式，另写一组句子。要求：选择一个新的话题，内容不能和例句重复，意思要完整，不要求与例句字数相同。
彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
答：
【课后作业】
1.必做《世纪金榜》“基础演练达标”“知能提升作业”
2.选做《世纪金榜》“考点对接点拨”
【同步练习】(15分钟 100分)
答案解析
【解引子】⑴ 文言是很早以前的汉语口语。⑵ 汉语的口语从古到今发生了很大的变化，后来变成了书面语。
【讲要点】
1．⑴ 声调的变化：古代汉语的声调分“平、上、去、入”四声，现代汉语普通话中消失了入声，平声分为“阴平、阳平”，形成了现代汉语普通话的“阴平、阳平、上声、去声”四个声调。
⑵ 韵母的变化：古代汉语的韵母在现代汉语普通话中也发生了很大的变化，比如带“ p/ t/ k”塞音尾的韵母都消失了。
2．⑴ 词语的词形变化。古代汉语以单音节词为主，现代汉语则以双音节词为主。比如《邹忌讽齐王纳谏》中“窥镜”的“镜”，在现代汉语中则要用双音节词“镜子”来表示。
⑵ 词语的消长变化。一是产生了一些新词语。比如“上网、数字电视、基因、DVD”等。二是一些旧词语退出了词汇舞台。如“买办、知青、人民公社”等。三是有些词在现代汉语中或者消亡了，或者仅在复合词或成语中作为构词成分保留下来。
⑶ 词语的替换变化。词语替换变化有社会的因素。比如由于避讳把“世”改为“代”。词语替换变化也有语言系统内部的因素。比如古代汉语中的“足、目”，在现代汉语中分别变成了“脚、眼”。此外，为了避免过多的同音词和多义词，就用双音节词代替单音节词。
⑷ 词语的引申变化。词义演变的方式主要是引申。比如“朝”本来是名词，意义是“早上”，后来引申出了“朝见”，并进一步引申出“朝向”等等。词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。
3．⑴ 语序的变化：现代汉语所有动宾结构中宾语的典型位置都是在动词的后面。
⑵ 句式的变化：有些句式古今都有，但表现形式不同，如判断句。还有的句式，是后来才出现的，如“把字句”。
⑶ 词类的变化：古汉语中的词类常常可以活用。
4．在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。
古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词活用为动词或名词，形容词的使动用法和意动用法等等。此外，常见的还有名词用作状语，但它并不是词类活用，但是在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语。
5．一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。比如排比句式、命令句式等等。文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。
文言文句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、倒装句、成份省略(省略句)和固定结构(习惯句式)。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式(指与现代汉语不同的句式)。
【测基础】
1．D【解析】入声调在普通话里已消失，在粤语等方言里还存在。
2．B【解析】B项为定语后置句。
3．C【解析】②⑤⑥⑦均为名词用作动词，①④形容词用作名词，③动词用作名词，⑧名词的意动用法。
三、巩固达标
1．B【解析】因为随着社会的进步，旧事物的消亡，有些词汇也在逐渐消亡。
2．A【解析】现代汉语中也有一些词类活用的情况，如“月光便朦胧在这水汽中”中的“朦胧”。
3．D【解析】A项中的“其实”，古义是“它的果实”，属两个词，今义是“实际上”，是一个副词；B项中的“烈士”，古义是“志士，有志于功业的人”，今义指“为正义事业献出生命的人”；C项中的“牺牲”，古义指“供祭祀用的纯色体全的牲畜”，今义指“为正义舍弃自己的生命”；D项古今同义。
4．A【解析】A项“小大”是指大大小小；B项“异同”重在“异”；C项“国家”重在“国”；D项“作息”重在“作”。
5．B【解析】例句和B项中“虽”表假设，即使。A、C项“虽”均表转折，虽然。D项“虽”通“唯”，只。
6．C【解析】C项为状语后置句，其余为定语后置句。
7．D【解析】③宾语前置句，⑤状语后置句，⑦定语后置句。
8．D【解析】A项，固：使……稳固；B项，下：居于……之下；C项，宏：使……光大。
9．B【解析】A、C、D为使动用法。
10．⑴ 掌管 ⑵ 往常 ⑶ 希望 (4)高傲 【解析】此题考查常见文言实词的含义。判断时结合上下文推断。
11．BD【解析】A项为介词，凭借；C项为介词，用；B、D两项皆为连词，表目的，可译为“来”。
12．⑴ 等到鞠咏就任后，王化基对他一点儿也不加以礼遇，而且非常急切地考核其公务。
⑵ 凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。
13．担心他恃才傲物 【解析】由“所忧者气峻而骄”推知。
14．知人善用【解析】王化基知鞠咏“气峻而骄”，所以对他“略不加礼”，等鞠咏“成其德”后，“首以咏荐”。由此可见其知人善用。
15．梅花，经过风雪的洗礼后才美丽；成功，经过逆境的磨炼后才可贵。
【解析】本题考查仿写句子和正确使用修辞手法的能力。这两个句子中心话题应在后一句；运用类比、拟人手法，答题时应注意所举事物的相似性、句式的一致；内容上应注意立意、境界。做这类试题要对例句的内容和形式进行全面的分析，了解句子的内容特点，剖析句子的修辞特点，确定仿写的内容范畴，然后选用适当的修辞手法造句。
