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初中数学
苏科版(2024)
七年级上册
第2章 有理数
2.5 有理数的加法与减法
2.5 有理数的加法与减法同步训练题(含解析)
文档属性
名称
2.5 有理数的加法与减法同步训练题(含解析)
格式
docx
文件大小
146.7KB
资源类型
试卷
版本资源
苏科版
科目
数学
更新时间
2021-07-30 21:47:50
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文档简介
初中数学苏科版七年级上册2.5 有理数加减法 同步练习
一、单选题
1.下列运算正确的是(?? )
A.?﹣2+(﹣5)=﹣(5﹣2)=﹣3???????????????????????B.?(+3)+(﹣8)=﹣(8﹣3)=﹣5?
C.?(﹣9)﹣(﹣2)=﹣(9+2)=﹣11??????????????D.?(+6)+(﹣4)=+(6+4)=+10
2.有理数 a , b , c 在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列各式正确的个数有(?? )
① abc<0 ;② a?b+c<0 ;③ |a|a+|b|b+|c|c=3 ;④ |a?b|?|b+c|+|a?c|=2a .
A.?4个???????????????????????????????????????B.?3个???????????????????????????????????????C.?2个???????????????????????????????????????D.?1个
3.如果a+b>0,且ab>0,那么(?? )
A.?a、b异号且负数的绝对值较小 ?B.?a、b异号且正数的绝对值较小
C.?a<0,b<0 ?D.?a>0,b>0
4.珠穆朗玛峰海拔高8848米,塔里木盆地海拔高—153米,求珠穆朗玛峰比塔里木盆地,高多少米列式正确的是(?? )
A.?8848+153???????????????????B.?8848+(-153)???????????????????C.?8848-153???????????????????D.?8848-(-153)
5.按照有理数加法则,计算 (?180)+(+20) 的正确过程是(?? )
A.??(180?20)???????????????????B.?+(180+20)???????????????????C.?+(180?20)???????????????????D.??(180+20)
6.若有理数a ,b 在数轴上的对应点如图所示,则下列说法正确的是(?? ).
A.?a+1<0???????????????????????????B.?b?1>0???????????????????????????C.?a+b<0???????????????????????????D.?a?1>0
7.计算: |?6|+1 的结果是(? )
A.??5??????????????????????????????????????????B.?2??????????????????????????????????????????C.?7??????????????????????????????????????????D.?9
8.甲、乙、丙三地的海拔高度分别为 20m , ?15m 和 ?10m ,那么最高的地方比最低的地方高(? )
A.?35m????????????????????????????????????B.?30m????????????????????????????????????C.?25m????????????????????????????????????D.?10m
二、填空题
9.?3 减去 412 与 ?314 的和所得的差是________.
10.小王家的冰箱冷冻室现在的温度是 ?8°C ,调高 2°C 的温度是________ °C .
11.计算(+2)+(-5)的思考过程如下:
a.决定应用有理数加法法则中“异号的两个数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值”;
b.确定和的符号:计算出加数+2和-5的绝对值,分别是2和5,通过比较它们的绝对值发现,加数-5的绝对值较大,写出和的符号为“-”;
c.确定和的绝对值:5-2=3;
d.写出计算结果-3;
e.判断出是两个有理数相加的问题;
f.观察两个加数的符号,发现是异号两数相加.
请你仔细阅读以上思考过程,写出正确的顺序:________.
12.下列是运用有理数加法法则计算-5+2思考、计算过程的叙述:①-5和2的绝对值分别为5和2;②2的绝对值2较小;③-5的绝对值5较大;④-5+2是异号两数相加;⑤结果的绝对值是用5-2得到;⑥计算结果为-3;⑦结果的符号是取-5的符号——负号.请按运用法则思考、计算过程的先后顺序排序(只写序号):________.
13.小刚在计算 12+14+16+18+110+112 时,由于粗心,只计算了其中四个加数的和,结果为1.你帮小刚找出漏掉的两个加数,这两个加数是________.
三、计算题
14.计算
(1)20?(?16)?26?(?103) ;
(2)(?10)?(?13)+14?45 .
15.计算:
(1)(+6)+(?9) ;
(2)(?13)?25 ;
(3)|?314+413|?516 .
16.计算:
(1)(+6)+(?12)+8.3+(?7.3) ;
(2)(?112)+(?6.25)?(?316)?1.75+213 .
17.列式并计算:
(1)什么数与 ?512 的和等于 ?78 ?
(2)?1 减去 ?23 与 25 的和,所得的差是多少?
18.阅读(1)题的计算方法,再计算(2)题.
( 1 )计算: (?556)+(?923)+1734+(?312) .
解:原式 =[(?5)+(?56)]+[(?9)+(?23)]+(17+34)+[(?3)+(?12)]
=[(?5)+(?9)+17+(?3)]+[(?56)+(?23)+34+(?12)]=0+(?114)=?114 .
上面这种解题方法叫拆项法.
( 2 )计算; (?201856)+(?201723)+403323+(?112)
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
解:A、 ﹣2+(﹣5) = ﹣(5+22) -7,错误;
B、 (+3)+(﹣8)=﹣(8﹣3)=﹣5??,正确;
C、 (﹣9)﹣(﹣2)=﹣(9-2)=﹣7,错误;
D、 (+6)+(﹣4)=+(6-4)=2,错误;
故答案为:B.
2.【答案】 D
解:∵由数轴可得:b<c<0<a,|b|>|c|>|a|
∴abc>0,①错误;
a-b+c>0,②错误;
|a|a+|b|b+|c|c =1-1-1=-1,③错误;
|a?b|?|b+c|+|a?c| =a-b-(-b-c)+a-c=a-b+b+c+a-c=2a,④正确.
综上,正确的个数为1个.
故答案为:D.
3.【答案】 D
解:∵ab>0,
∴a与b同号,
又a+b>0,
∴a>0,b>0.
故答案为:D.
4.【答案】 D
解:8848?(?153) ,
故答案为:D.
5.【答案】 A
解: (?180)+(+20)=?(180?20) .
故答案为:A.
6.【答案】 B
解:由数轴知, a<0
1 ,
A、 ?1
0 ,选项错误,不符合题意;
B、b>1 , b?1>0 ,选项正确,符合题意;
C、 ?a+b>0 ,选项错误,不符合题意;
D、 ?1
故答案为:B.
7.【答案】 C
解: |?6|+1=6+1=7 .
故答案为:C.
8.【答案】 A
解:∵甲、乙、丙三地的海拔高度分别为 20m , ?15m 和 ?10m ,
∴甲地最高,乙地最低,
20-(-15)=35,
故答案为:A.
二、填空题
9.【答案】 ?414
解:根据题意得 ?3?[412+(?314)]
=?3?412+314
=?414 ,
故答案为: ?414.
10.【答案】 ?6
解:根据题意得: ?8+2=?6(°C) ,
∴ 调高 2°C 后的温度是 ?6°C .
故答案是: ?6 .
11.【答案】 efabcd
解:先判断出是两个有理数相加的问题,
再观察两个加数的符号,发现是异号两数相加,
接着决定应用有理数加法法则中“异号的两个数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值”,
接着确定和的符号:计算出加数+2和-5的绝对值,分别是2和5,通过比较它们的绝对值发现,加数-5的绝对值较大,写出和的符号为“-”,
然后确定和的绝对值:5-2=3,
最后写出计算结果-3.
故答案是:efabcd.
12.【答案】 ④①②③⑤⑦⑥,②③可以交换位置,⑤⑦可以交换位置
解:根据有理数加法法则,
应该先看两数符号是否相同,故应该先④,
若符号不同,再看两数的绝对值,故再①
然后再比较绝对值的大小,故再②③或③②
然后再确定结果的绝对值与结果的符号,故再⑤⑦或⑦⑤
最后得出结果,故最后为⑥
故答案为:④①②③⑤⑦⑥,②③可以交换位置,⑤⑦可以交换位置
13.【答案】 114
解: (?112)?(?234)= ?112+234= 114 ,
故答案为: 114 .
三、计算题
14.【答案】 (1)20?(?16)?26?(?103)
=20+16+(?26)+103
=113 ;
(2)(?10)?(?13)+14?45
=[(?10)+14]+[13+(?45)]
=4?715
=3815 .
15.【答案】 (1)(+6)+(?9)
=6-9
=?3
(2)(?13)?25
=?(13+25)
=?(515+615)
=?1115
(3)|?314+413|?516 =|?134+133|?316=|?13×312+13×412|?316
=1312?316
=1312?6212=?4912
16.【答案】 (1)解: (+6)+(?12)+8.3+(?7.3)
= (+6+8.3)+[(?12)+(?7.3)]
= 14.3+(?19.3)
= ?(19.3?14.3)
=-5
(2)解: (?112)+(?6.25)?(?316)?1.75+213
= (?112)+(?6.25)+316+(?1.75)+213
= [(?112)+(?6.25)+(?1.75)]+(213+316)
= ?912+512
=-4.
17.【答案】 (1)解:这个数= ?78 ?( ?512 )= ?78 +512 =? 1124 ;
(2)解:?1?( ?23 + 25 )=?1+ 415=?1115 .
18.【答案】 解:原式 =[(?2018)+(?56)]+[(?2017)+(?23)]+(4033+23)+[(?1)+(?12)]
=[(?2018)+(?2017)+4033+(?1)]+[(?56)+(?23)+23+(?12)]
=(?3)+(?43)
=?413
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同课章节目录
第1章 我们与数学同行
1.1 生活 数学
1.2 活动 思考
第2章 有理数
2.1 正数与负数
2.2 有理数与无理数
2.3 数轴
2.4 绝对值与相反数
2.5 有理数的加法与减法
2.6 有理数的乘法与除法
2.7 有理数的乘方
2.8 有理数的混合运算
第3章 代数式
3.1 字母表示数
3.2 代数式
3.3 代数式的值
3.4 合并同类项
3.5 去括号
3.6 整式的加减
第4章 一元一次方程
4.1 从问题到方程
4.2 解一元一次方程
4.3 用一元一次方程解决问题
第5章 走进图形世界
5.1 丰富的图形世界
5.2 图形的运动
5.3 展开与折叠
5.4 主视图、左视图、俯视图
第6章 平面图形的认识(一)
6.1 线段 射线 直线
6.2 角
6.3 余角 补角 对顶角
6.4 平行
6.5 垂直
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