桂美版四年级美术上册《7 用窗帘装饰窗口》教学设计

《用窗帘装饰窗口》教学设计
教材分析：本课以“用窗帘装饰窗口”为课题，旨在通过本课的学习，引导学生关注生活，关注生活环境。同时通过画一画，做一做，用窗帘装饰、美化窗口，让学生初步接触家居物品的设计与制作，体会设计制作与生活的紧密联系，学习设计制作是为了生活的实际应用的设计理念，学会用纸材设计制作作品。
学情分析：小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，有较高的创新意识和较好的心理品质。能够了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
教学目标
1、知识目的：学习窗帘的设计和制作，初步掌握简单的室内设计知识，锻炼手和脑的协调能力。
2、能力目的：选择合适的媒材，学习运用剪、折叠、插接、描绘等多种方法进行简单的工艺制作。
3、情感目的：激发学生关注自然、关注生活的愿望，培养学生热爱生活的情感。
教学重点：认识窗帘的不同样式。
教学难点：运用身边的材料，设计制作出独特新颖的窗帘。
教学用具：PPT课件、手工窗帘作品、纸质窗口、卡纸、海绵纸等工具
学生用具:纸质窗口、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、双面胶等工具
教学方法：启发法、引导法、直观教学法、讨论法
教学时间：1个课时35分钟
教学过程：
一、课前口语训练，激发兴趣
1、你们家的窗帘是什么样子的？
2、你知道窗帘的作用吗？
二、欣赏感受，学习新知
1、一起走进窗帘的王国欣赏各式各样的窗帘。
2、窗帘王国都有哪些样式的窗帘？
3、它们适合装饰在哪些地方？以及窗帘上都有哪些装饰？
4、找一找老师制作的窗帘都用了哪些材料？
5、除了这些材料你还能想到哪些材料可以做窗帘？
三、示范讲解
1、请两位学生先动手完成一个窗口。
2、老师示范制作窗帘的步骤。
四、自主创作，大胆表现
1、小组讨论设计想法。
2、小组合作完成窗口，老师巡回指导。
五、作品展示，评述总结
1、每组小组长介绍自己组制作的窗口。
2、学生投票选出最美窗口。
板书设计：
《用窗帘装饰窗口》
样式：双开帘、卷帘、线帘、珠帘
装饰：图案、颜色、