2020-2021学年统编版选择性必修一第三单元 法律与教化单元测试(word版含答案）

第三单元测试
佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。这表明庄园法庭（　　）
A. 领主可以凭借法庭奴役佃户 B. 一定程度上限制了领主特权
C. 起到了维护公共秩序的作用 D. 主要是维护封建领主的利益
《十二铜表法》的编纂被认为是平民的胜利，主要是因为（　　）
A. 体现了法律的公平公正
B. 给平民带来了好处
C. 按律量刑，贵族不能随意解释习惯法
D. 维护了平民的利益
《十二铜表法》确立了遗嘱自由原则，其核心是指定遗嘱继承人。如果遗嘱没有指定继承人，或者继承人的指定无效，遗嘱所载的其他内容，如委派监护人、解放奴隶、遗赠等都归于无效。这表明了《十二铜表法》（　　）
A. 以成文法的形式确立了遗嘱自由 B. 旨在维护奴隶主阶级利益
C. 宣示了私有财产的神圣不可侵犯 D. 带有明显的形式主义色彩
在马克思看来，（罗马）法作为意识的重要组成部分，与一定社会关系相互关联。在特定的社会阶段，法很可能不能正确反映定的生产关系，如此，法便成为一定生产关系这个“真实”表面的“面具”，只能含蓄的反映“事实”。这表明他认为（　　）
A. 罗马法是凌驾社会具体存在形态下的产物
B. 罗马法在特定社会阶段，可维系社会稳定
C. 罗马法具有时代性，并体现一定阶级属性
D. 罗马法可随时代发展完善，实现其约束力
古罗马法侵权行为的责任方式经历了习惯法中的刑罚制裁（如“同态复仇”）到《十二铜表法》定额罚金、《阿奎利亚法》最高市价赔偿，最后到查士丁尼《民法大全》估价损失赔偿的复杂历程。这一历程反映了
A. 侵权行为认识的理性化 B. 法律具有形式主义特征
C. 罗马法的体系走向完善 D. 奴隶主贵族特权的削减
作为罗马的首部成文法，《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益。这是因为它（　　）
A. 取消了奴隶主贵族的特权 B. 规定平民有参政的权利
C. 限制了贵族对法律的解释 D. 体现了人人平等的思想
史载，罗马中央政府“除元老院外，它的行政官员仍不过由总共40人左右的执政官、大法官、财务官和营造官组成”，罗马行省的官吏则更少。而中国“西汉末年官吏总数有12万余人”。材料可以佐证古代罗马（　　）
A. 善于利用经济手段改善人民生活 B. 行省是实行法治的有力保障
C. 注重运用法律手段进行社会管理 D. 国家行政管理存在严重弊端
恩格斯在论述罗马帝国时期的思想家时指出，“另一类的思想家，即法学家，则对新秩序赞赏不已，因为一切等级差别的取消，使他们得以全面制定他们心爱的私法，因而他们就为皇帝制定了空前卑鄙的国家法”。这说明（　　）
A. 法律制约了皇帝的权力
B. 国家法适应了统治者的需要
C. 公民和自由民的区别已经完全消失
D. 法学家制定的法律违背了平民的利益
东罗马帝国皇帝查士丁尼认为：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”。为此他下令编写了《法学阶梯》（《查士丁尼法学总论》）作为法学教科书，并且规定其具有法律效力。这表明东罗马帝国（　　）
A. 皇权的封建专制统治到达顶峰 B. 法律开始沦为加强统治的工具
C. 注重以法律形式维护专制统治 D. 维护资本主义社会的经济秩序
《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命于他主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明（　　）
A. 法典保护私有财产不受侵犯
B. 法典是适用于罗马帝国境内各族人民的万民法
C. 法典注重调解民事纠纷
D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
罗马帝国颁布的《民法大全》规定：“无论在何种情况下，禁止把妇女关进监狱。如果妇女被指控犯有严重的罪行，她将被送进修道院。”这一规定（　　）
A. 表明妇女身心问题受到法律关注 B. 使罗马男女获得同等的社会地位
C. 真正体现出“人人平等”的原则 D. 说明罗马妇女获得了部分公民权
古希腊艺术是罗马艺术的源头，但是二者发展中也呈现出一定差异。古希腊在艺术的追求上是一种“自然”的完美主义和人本主义精神；而古罗马则是个人英雄主义与民粹主义横流。这种差别的直接原因是（）
A. 经济发展繁荣程度不同 B. 二者的历史发展阶段不同
C. 二者政治体制的巨大差异 D. 受东方文化的影响不同
罗马帝国扩张，成为横跨欧亚非三洲幅员辽阔的大帝国，但帝国的行政人员很少，公元一世纪时只有百人左右，这百人将国家治理得很好。出现这一现象的主要原因是（　　）
A. 精简机构后提高了行政效率
B. 公民法渗透到社会生活的各个领域
C. 万民法促进了社会的稳定
D. 帝国强大的军队提供了统治保障
雅典由贵族制走向共和制，而罗马却由共和制走向帝制。造成这种差异的原因主要是（　　）
A. 两国统治阶级的意愿
B. 两国地域的大小
C. 两国经济、政治和社会发展的需要
D. 两国民族传统的差异
《十二铜表法》规定：如果某人挨着他人的土地筑短墙，他不得越界；他如果建围墙，则必须留出空地一尺，如果是建住所，则留出两尺，如果是挖坑道或沟，则留出的尺度应与挖掘的深度同。该规定（　　）
A. 旨在维护平民利益 B. 有助于稳固罗马帝国的统治
C. 利于调节社会矛盾 D. 体现了罗马司法程序的进步
在中国古代，韩非子曾对法的一般特点有精辟概括：法固（法不朝令夕改）法显（让百姓知法）法一（法不阿贵），中华法系与罗马法在这方面异曲同工。但纵观世界古代史，后者最重要的一个特征是其他法系难以比及的，这就是
A. 在私有制经济中最完备 B. 贯彻公正平等的基本原则
C. 反对维护君主专制制度 D. 维护绝对正义与公平精神
《十二铜表法》第三表规定：“债权人得拘禁债务人六十日。在此期内，债务人仍可谋求和解；如不获和解，则债权人应连续在三个集市日将债务人牵至广场，并高声宣布所判定的金额。在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。”该材料反映了《十二铜表法》（　　）
A. 注重证据，公平正义 B. 注重程序，灵活性强
C. 注重形式，保护平民 D. 注重执行，条文清晰
罗马法规定：“凡由室内向道路投弃物品致人伤亡的，不必受害人亲自起诉，凡市民均可控告加害人。”这一规定表明，在古代罗马（　　）
A. 本国公民享有法律特权 B. 严禁人们投弃垃圾物品
C. 任何市民都拥有控告权 D. 注重提高人们公德意识
古罗马《查士丁尼法典》认为。“如果个人在胁迫下承担了某项债务并自动指定了一名债务担保人，那么，债务人和担保人均不承担责任：如果不是债务人而是担保人受到胁迫而提供了担保，那么只有担保人不承担责任”。这表明罗马法（　　）
A. 给予个人私有财产以法律保护 B. 强调缔结契约以避免纠纷产生
C. 折射出对人的正当权利的保护 D. 对人的价值与尊严的高度认可
公元前300年，罗马法限制行政长官的强制权，禁止对任何上诉的公民实行死刑或鞭笞，重申公民对包括独裁官在内的高级官员的判决有上诉公民大会的权利。这一规定表明古代罗马（　　）
A. 司法审判体现了公平公正 B. 坚持法律面前人人平等的原则
C. 形成了官员相互制约局面 D. 以法律保障公民的安全与权利
中古西欧是古典文化与文艺复兴这两个高峰之间的一段历史时期。阅读材料，回答问题。
材料一市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确定市民享有某些特定的经济特权。
正如科恩所说：“在日耳曼人的观念中，服从不是无条件的，毋庸置疑，如果受到国王不公正的对待，每位成员都有权反抗和报复”。上帝关心个人的命运和灵魂得救，通过上帝拣选，每个追随上帝的人都可能成为天国的选民这样的观念移植到世俗领域，使他们有可能跳出一般尊卑荣辱观念，为维护个人的自由和尊严提供价值论基础。在中世纪，这种观念与罗马法中的个人权利思想元素一拍即合，逐渐融为一体。
--据侯建新《交融与创生：西欧文明的三个来源》等
材料二具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。
--据马克垚《西欧封建经济形态研究》
基督教不仅将一种新的信仰依系、价值观念和生活方式带给西方社会，他还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会，从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权。教权与王权是连体的双头鹰，因为其二元分化，产生相互的竞争、摩擦和厮杀；由于其共生于同一共同体，所以便相互依存，相互纠结，相互渗透，难解难分。
--据丛日云《在上帝和凯撒之间：基督教二元政治观与近代自由主义》
根据材料一，概括中古西欧个人拥有的“自由”并指出影响其产生的历史因素。
根据材料二，概括中古西欧社会的特点。
根据材料一、二并结合所学知识，分析中古西欧社会对近代西欧的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 ?中国法制起源较早。夏朝法律被称为“禹刑”，西周制定《吕刑》。秦朝制定《秦律》，这是一部十分严苛的法律，以“轻罪重刑”为指导思想，刑罚名目繁多，死刑多达十几种。唐朝制定《唐律疏议》颁行天下。它集成了古代立法传统，将各种法规融为一炉，采取了刑事立法的形式，全部法律都围绕“罪”和“刑”分别加以规定解释，唐律规定了严惩十恶：谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。唐律还规定如果赃证已经明确，“理不可疑”，犯人即使不招，也可根据犯罪事实进行判决。《唐律疏议》成为以后历代刑律蓝本，也是中国古代法典的楷模和中华法系的代表。
——改编自张中秋《中西法律文化比较研究》
材料二?? 罗马法广泛借鉴外邦人法规，着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，适应了帝国时期社会发展要求。在古罗马社会经常使用的“债权”“继承权”“契约”“借贷”“租赁”等法律术语，注重协调经济和社会关系，在今天仍被广泛使用。3世纪以后形成了著名的查士丁尼法典，内容包括历代罗马皇帝颁布的敕令，人与人关系、财产关系和诉讼等方面的规定，不同时期法学家对罗马法提出的各种学说和解释。它标志着罗马法发展到完备阶段，是现代资本主义法制的先声，19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法律基础制定本国法律制度。
——改编自张中秋《中西法律文化比较研究》
（1）根据材料结合所学知识，指出与古代中国法制相比罗马法的不同，并分析罗马法的意义。
（2）结合古代中西方法制，谈谈对我国社会主义法治建设的启示。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A．本项的说法不符合史实，故排除；
B．材料中没有涉及领主的权力以及义务，故排除；
C．根据“都要通过庄园法庭进行审理”可以得出庄园法庭的规范作用，故正确；
D．材料中主要涉及庄园的佃户之间的问题，故排除。
故选：C。
本题考查的是中世纪的欧洲，侧重于考查的是庄园法庭的作用。
本题考查的是庄园法庭的作用，答题的关键是对“都要通过庄园法庭进行审理”的解读，难度系数中等。
2.【答案】C
【解析】A．《十二铜表法》尽管在内容上维护了平民的利益，但仍然维护贵族的特权，并没有实现真正的公平公正。
B．给平民带来一定的好处，只是表面现象，从本质上讲，他还是为了维护贵族的利益。
C．《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的权力，使得法律有了量刑的依据，贵州随意解释法律的权力受到了制约，克服了习惯法的弊端。
D．《十二铜表法》最终是为了维护贵族利益，而不是为了维护平民。
故选：C。
本题主要考查罗马法，要求学生结合罗马法从习惯法向公民法转变的原因以及《十二铜表法》的内容特点以及影响来分析。
公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里。法官利用这个权利为贵族谋利益。平民要求制定成文法，经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。十二铜表法基本上仍是按旧有习惯法制定，还是维护贵族奴隶主的利益，但它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。十二铜表法反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程。
3.【答案】D
【解析】依据材料“如果遗嘱没有指定继承人，或者继承人的指定无效，遗嘱所载的其他内容，如委派监护人、解放奴隶、遗赠等都归于无效”可以看出《十二铜表法》关于遗嘱成立需要一个必需的前提的是继承人问题，说明该法仍然带有明显的形式主义色彩，故D项正确。
A项强调的是成文法的形式对遗嘱自由的重要性，与材料主旨不符，排除。
材料无法看出遗嘱是奴隶主阶级，故B项错误。
材料主要说明遗嘱自由实现需要的必需条件，并不是强调私有财产的神圣性，故C项错误。
故选：D。
本题考查罗马法、需要掌握《十二铜表法》的局限性。解题的关键是对“如果遗嘱没有指定继承人，或者继承人的指定无效，遗嘱所载的其他内容，如委派监护人、解放奴隶、遗赠等都归于无效”的分析理解。
本题考查对《十二铜表法》的局限性的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
4.【答案】C
【解析】根据材料信息并结合所学知识可以得出，罗马法虽然宣扬保护私有财产，提倡公民在法律面前人人平等，但是，但这些不是它完全真实的反映，它“与一定社会关系相互关联”，作为真实的一面，它的时代性和阶级性只能含蓄地反映出来，故C正确。
A对材料意义归纳不完整，B不符合材料主旨，D在材料中体现不出来，均排除。
故选：C。
本题考查罗马法。题干中的关键信息是“法……与一定社会关系相互关联”“法便成为一定生产关系这个‘真实’表面的‘面具’，只能含蓄的反映‘事实’”。
本题难度较大，主要通过罗马法来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查罗马法，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.依据题干“经历了习惯法中的刑罚制裁（如“同态复仇”）到《十二铜表法》定额罚金、《阿奎利亚法》最高市价赔偿，最后到查士丁尼《民法大全》估价损失赔偿的复杂历程”可以看出罗马对侵权行为认识的制裁越来越完善，说明其理性化的特点，故A项正确。?
BD.这个两项无法从题干得出，故BD错误。?
C.罗马法形成完备体系是《民法大全》的颁布，故C项错误。?
故选A。??
6.【答案】C
【解析】A、《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益，A排除；
B、与材料无关，排除；
C、结合所学知识可知，《十二铜表法》基本上是罗马习惯法的汇编，在一定程度上限制了贵族对司法的随意解释，C正确；
D、与罗马阶级社会的本质相冲突，排除。
故选：C。
本题主要考查的是《十二铜表法》，解答本题需要掌握《十二铜表法》的内容和意义。
《十二铜表法》是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，打破其对法律垄断，一定程度上保护了平民的利益，是平民的胜利。
7.【答案】C
【解析】“除元老院外，它的行政官员仍不过由总共40人左右的执政官、大法官、财务官和营造官组成”表明古代罗马注重运用法律手段进行社会管理，故C正确；
善于利用经济手段、行省是实行法治的有力保障、国家行政管理存在严重弊端材料未体现，故ABD错误。
故选：C。
本题考查罗马法，罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系。罗马法坚持两大准则：保护私有财产；提倡法律面前公民人人平等。
本题难度中档，考查罗马法，近代欧洲都以罗马法为基础，制定了本国的法律制度，如《德国民法典》、《拿破仑法典》等都以罗马法为法律蓝本。
8.【答案】B
【解析】依据材料“因而他们就为皇帝制定了空前卑鄙的国家法”可以看出国家法适应了统治者的需要，故B项正确。
AD两项无法从材料得出，排除。
D项说法绝对化，排除。
故选：B。
本题考查罗马法。需要掌握影响罗马法发展因素。解题的关键信息是“因而他们就为皇帝制定了空前卑鄙的国家法”。
本题考查对影响罗马法发展因素的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
9.【答案】C
【解析】材料“须用法律来巩固”“作为法学教科书，并且规定其具有法律效力”等信息强调了法律的重要性，说明东罗马帝国注重以法律形式维护专制统治，故C正确。
A不合题干主旨，排除。
B项“开始”说法片面，排除。
当时还处在奴隶社会时期，排除D。
故选：C。
本题考查中国古代罗马法演变的相关知识。依据材料“须用法律来巩固”等信息并结合所学知识进行归纳分析。
本题考查古代罗马法演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
10.【答案】D
【解析】根据题干材料“特别强调奴隶必须听命于他主人的安排，不许有任何反抗”可以看出罗马法实质是维护为奴隶主阶级的统治地位服务，故D项符合题意；
ABC三项都与题干材料主旨不符。
故选：D。
本题主要考查罗马法，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。
本题旨在考查学生对罗马法的认识，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
11.【答案】A
【解析】依据材料“无论在何种情况下，禁止把妇女关进监狱”“被送进修道院”可知，反映了古代罗马法对妇女人身的部分保护，说明妇女身心问题受到法律关注，故A项正确。
在罗马法时代，妇女与男性没有同等的社会地位，排除B项。
材料仅仅反映了对妇女身心问题的关注，但不能真正体现“人人平等”原则，排除C项。
古代罗马妇女没有公民权，排除D项。
故选：A。
本题考查罗马法。解题的关键是正确分析材料“无论在何种情况下，禁止把妇女关进监狱”“被送进修道院”的主旨，分析得出材料反映了古代罗马法对妇女人身的部分保护，进而分析得出古代罗马妇女身心问题受到法律关注。
本题考查对罗马法特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
12.【答案】C
【解析】略
13.【答案】C
【解析】依据题干材料，结合所学可知，随着罗马帝国的扩张，原有的公民法不能适应需要，为此制定了万民法，促进了社会的稳定，这才出现题干的现象，故C项正确。其余三项均不符合，应排除。
故选：C。
本题考查罗马法。需要掌握万民法制定的背景和影响，解题时注意对材料的解读，结合万民法制定的背景和影响解答即可。
本题考查万民法制定的背景和影响，考查学生准确解读材料、调用所学知识解决问题的能力。
14.【答案】C
【解析】A．两国统治阶级的意愿只是造成这一因素的原因之一，而且不是主要原因，他们必须要符合当时社会的现实要求。
B．两国地域的大小对政体发展有一定影响，但不起主要作用。
C．结合所学知识，我们可知雅典民主之所以形成，主要是由于不停的进行组织改革，平民通过不停的斗争，而获得的，再加上当时古希腊奴隶制经济的发展和海洋文明的特点，而古罗马走向帝制，古罗马法律的发展，还有古罗马的，对环境以及地中海军事斗争的特点密切相关，由此可见，两国走向不同的政体是由于两国政治经济和社会发展有需要所决定的。
D．结合所学知识，我们可知两国民族的差异不是影响政体发展的原因。
故选：C。
本题主要考查古罗马和希腊民主制度的特点，要求学生结合古希腊社会的现实和古罗马民主法制发展的特征来分析材料。
古希腊民主政治产生的原因；
（1）古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础；
（2）殖民活动，海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
（3）小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接
参与政治事务的权利，君主专制始终发展不起来；
（4）城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治的人文因素。
15.【答案】C
【解析】A．结合所学知识，罗马法的本质上维护奴隶主贵族的利益，而非维护平民利益。
B．结合所学知识，《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，而非罗马帝国时期。
C．题干描述的法律条文有利于缓和社会矛盾。
D．题干所给材料没有涉及司法程序问题。
故选：C。
本题考查《十二铜表法》，解答本题需抓住题干中的关键信息“《十二铜表法》”，并把握题干所给材料的主旨及掌握《十二铜表法》的本质及颁布时期。
本题主要考查《十二铜表法》，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度较小。
16.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查罗马法的特点，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.根据史实可知，中华法系主要是公法，主要为强化统治服务；罗马法主要是民法，主要调整财产关系，因而两者相比较，罗马法维护财产私有的内容是中华法系所不具备的，故A项正确。
B.根据材料“法一(法不阿贵)”可知，中华法系同样贯彻公正平等的基本原则，故B项错误。
C.中华法系与罗马法均维护君主专制制度，故C项错误。
D.在阶级社会里法律均不可以维护绝对正义与公平，故D项错误。
故选A。??
17.【答案】D
【解析】依据题干材料可以看出《十二铜表法》注重执行，而且条文清晰，故D项正确。
注重证据、公平正义；注重程序，灵活性强在材料中没有体现，故AB两项错误。
C项明显不符合史实，应排除。
故选：D。
本题考查罗马法。需要掌握《十二铜表法》的特点。解题的关键是对题干材料的解读与分析。
本题考查罗马法，考查对《十二铜表法》的特点的把握，考查学生准确解读材料、分析理解的能力。
18.【答案】D
【解析】依据材料“凡由室内向道路投弃物品致人伤亡的，不必受害人亲自起诉，凡市民均可控告加害人”可知，体现了古代罗马注重对人们公德意识的规范，故D项正确。
AC项不是材料的主旨，排除。
B项是对材料的误解，排除。
故选：D。
本题考查罗马法。考查罗马法的特点。解题的关键是对“凡由室内向道路投弃物品致人伤亡的，不必受害人亲自起诉，凡市民均可控告加害人”的分析理解。
本题考查对罗马法特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
19.【答案】C
【解析】材料体现的是《查士丁尼法典》对债务关系的规定，主要是对人的正当权利的保护，C正确；
材料未涉及对私有财产的保护，A排除；
纠纷不可能避免，B排除；
D说法与材料无关，排除。
故选：C。
本题关键信息是“如果不是债务人而是担保人受到胁迫而提供了担保，那么只有担保人不承担责任”，结合罗马法的影响进行分析即可。
本题主要考查的是罗马法的影响，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，罗马法对后世法律制度的发展影响是很大的，罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间，地域与民族的永恒价值。
20.【答案】D
【解析】依据材料可知，该规定限制罗马行政长官的强制权，对任何上诉的公民的权利进行保护，体现了古代罗马以法律保障公民的安全与权利，故D项正确。
材料没有体现司法审判的过程，故A项错误。
材料反映的是对行政长官权力的限制和对公民权利的保护，不能体现法律面前人人平等的原则，故B项错误。
材料反映的是对行政长官权力的限制和对公民权利的保护，不能体现官员相互制约局面，故C项错误。
故选：D。
本题考查罗马法。解题的关键是正确分析材料的主旨，分析得出材料反映了对行政长官权力的限制和对公民权利的保护，这说明罗马以法律保障公民的安全与权利。
本题考查罗马法的特点，侧重考查学生解读分析材料的能力。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，对后世产生了广泛而深远的影响。
21.【答案】【小题1】“自由”：在城市里自由流动；司法自由；财产自由；身份自由；土地自由，享有某些特定的经济特权。（答出其中三点即得满分）因素：日耳曼人的观念；基督教思想移植到世俗领域；罗马法中个人权利元素。（答出其中两点即可）
【小题2】特点：封建领主在其领地内独立行使权力（或拥有司法、行政、赋税权力）；基督教会拥有重要地位；教权与王权二元并行；王权较弱。（答出其中三点即可）
【小题3】影响：催生了西欧近代的民主宪政；孕育了近代自由主义思想；推动了西欧近代商品经济发展和资本主义萌芽出现。（答出其中两点即可）
【解析】本题考查中世纪的欧洲。第（1）题，中古西欧个人拥有的“自由”并指出影响其产生的历史因素，考生主要根据材料一中的相关信息进行概括。第（2）题考查中古西欧社会的特点，考生主要根据材料二中的相关信息进行概括。第（3）题考查中古西欧社会对近代西欧的影响，考生可根据材料一、二中的相关内容并结合所学知识进行分析。
本题是中档题，主要通过中世纪的欧洲来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。
22.【答案】（1）不同：注重保护私产（或注重经济立法）；罗马法体系统一完整；法律来源广；提倡平等；强调权利。意义：调整纠纷，缓和矛盾，适应统治需要，巩固政权；促进社会稳定和经济发展；成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；罗马法的人人平等、法律至上理念具有永恒价值。
（2）积极借鉴古今中外法制建设的经验；法制建设要以人为本；依法治国与以德治国相结合；法制建设要从国情出发；法制建设要与时俱进等。
【解析】（1）本题考查古罗马法和古代中国法制，要求运用所学分析解读材料信息。第一小问的不同，据材料二”着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷”“注重协调经济和社会关系”“3世纪以后形成了著名的查士丁尼法典”并对比材料一可以看出罗马法注重保护私产；罗马法体系统一完整；法律来源广；提倡平等；强调权利。第二小问的意义，依据材料二“它标志着罗马法发展到完备阶段，是现代资本主义法制的先声，19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法律基础制定本国法律制度”，结合所学从对罗马和近代资产阶级法律的影响分析。
（2）本题考查对我国社会主义法治建设的启示，要求综合分析归纳。本小问的启示，属于开放性题，依据材料，结合所学可知，积极借鉴古今中外法制建设的经验；法制建设要以人为本；依法治国与以德治国相结合；法制建设要从国情出发；法制建设要与时俱进等。