4.3 噪声与环保 教案

课 题
第三节 噪声与环保
学 习
目 标
1.能根据乐音的特点和生活中的认识，知道从物理学和环境污染两种角度提出噪声的概念；
2能结合生活中的事例，了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的三种不同途径，以及防控噪声最有效的途径是从声源处减弱噪声；
重 点
难 点
教学重点：控制噪声的途径。
教学难点：提高学生的环保意识
教 法
选 择
自学法 讲解法
课 型
新授课
课 前
准 备
多媒体课件，课本
是否采用
多 媒 体
是
教 学
时 数
1课时
教 学
课 时
第 1 课时
备 课
总 数
第 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
一、引入新课
首先说明当今社会具有四大污染，依次展示空气污染、水污染、固体废弃物污染的相关图片，最后展示噪声污染的图片，并说明相对其他污染来说，噪声污染隐蔽性较强，污染较弱的时候，不易被人发现察觉，但是对人的影响却是存在的。
二、教学内容
1、噪声及其来源
教师演示：播放悦耳动听的声音；用铁钉在玻璃表面或侧面刮动，会听到刺耳、令人厌烦的声音。通过演示实验，学生基本能够区分这两种声音在引起人们感受上的不同。
教师可以引导学生得出结论：从物理学的角度来看，噪声是发声体无规则地、杂乱无章地振动时发出的声音；从环保的角度看，凡是干扰人们休息、
学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起到干扰作用的声音，都属于噪声。安排学生交流讨论生活中常见的噪声及来源。
2、噪声的等级和危害：自学课本，回答问题。
3、噪声的防治
减弱噪声的三种常用途径：即在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在接受者耳朵处减弱噪声。
回答下列问题：
城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划的安静小区不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料；加强隔音，（1）从环保角度，噪声是指____________________。
（2）文中在声源处利用消声的方法减弱噪声的措施有_________________。
（3）文中在声音的传播过程中采取隔声吸声的措施有_______________。

板书设计
1、噪声及其来源
2、噪声的等级和危害：自学课本，回答问题。
3、噪声的防治
作业设置
完成本节练习册
教
学
反
思
检查
签阅
第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。
评价： 时间： 签查（盖章）：