重庆市江津区高中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案

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名称 重庆市江津区高中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题 Word版含答案
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文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2021-07-30 20:11:27

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文档简介

江津区高中2020-2021学年高二下学期期中考试
历史试题
I卷
一、选择题,每题3分,共45分
1.下图所示的信息,可以反映出( )

五大主要工业经济体的规模(1820~1913年)
①英国“世界工厂”地位被赶超 ②工业革命的推动力日益增强
③世界市场逐步孕育 ④第一次世界大战爆发的原因
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史,表示人类历史活动特定的空间和进程,帮助人们直观地了解所学史实的地理位置、范围,掌握历史地理概念。据此,请指出萨拉热窝事件发生在下图中的( )?
图1
3.巴黎和会对战败国殖民地的“委任统治”与《四国条约》同意互相尊重各方在太平洋“岛屿领地”上的权利,实际上是(  )
A.尽可能地维护殖民利益 B.国际关系的民主化
C.最大限度宰割战败国 D.维护和尊重殖民地的主权
4.第一次世界大战后,中国参加了巴黎和会和华盛顿会议,拒签了《凡尔赛和约》,签署了《九国公约》。这表明(  )
A.中国完全受西方列强的支配 B.北洋政府是反动卖国的政府
C.中国近代外交意识逐渐成熟 D.《九国公约》总体利于中国
5.史料实证是指对获取的史料进行甄别、辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。下列史料能印证“第一次世界大战在某种意义上催生了现代化的新路”观点的是(  )
A.1914 年,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。”
B.一战爆发后,一位德国官员评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,它们是战争的祸根。”
C.列宁成功实践了 “变帝国主义战争为国内战争!”的理论
D.威尔逊的《战争咨文》: “我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。”
6.读下表。对表中信息理解正确的是(  )
1914-1918年英国妇女从事劳动情况统计表
行业 1914年7月和1918年7月的雇佣女性人数之差 女性占所有被雇佣工人的百分比

1914年7月 1918年7月
金属 +424000 9 25
化学 +64000 20 39
服装 -44000 68 76
政府机构 +223000 3 47
A.英国妇女陆续取得了普选权 B.英国社会观念产生重大变化
C.战争改变了政府机构的职能 D.战争导致大批妇女参与生产
7.下表选项中,史实与结论之间逻辑关系正确的是(  )
? 史实 结论
A 一战爆发后日本对德国宣战 独占了中国山东和东北的市场
B 英法美日签订《四国条约》 日本取得与欧美列强平等地位
C 德国纳粹党成为国会第一大党 法西斯的独裁统治在德国建立
D 美英发表了《大西洋宪章》 国际反法西斯联盟的正式形成
8.如图4所示,这是某国历史上发行的一枚邮票,它纪念的是(  )
A.不列颠之战 B.“空中闪电战 ”
C.敦刻尔克撤退 D.空袭珍珠港
9.下列史实,能支持下图漫画寓意的有(  )

①开展炉边谈话 ②签署《联合国家宣言》
③发表《开罗宣言》 ④决定开辟第二战场
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.“盟国将予日本以最后打击,直至停止抵抗;日本政府应立即宣布所有武装部队无条件投降;重申《开罗宣言》的条件必须实施,日本投降后,其主权只限于本州、北海道、九州、四国及由盟国指定的岛屿……”该公告发表的地点是下图的(  )?
① B.② C.③ D.④
11.安理会是联合国的主要机构之一,它的主要责任是(  )
A.处理大国之间的关系 B.调节民族与宗教矛盾
C.发展世界经济与贸易 D.维持国际和平与安全
12.第二次世界大战结束后,《纽伦堡法庭宪章》率先以国际法的形式明确规定了危害人类罪。1950年通过的《纽伦堡国际军事法庭宪章》及该法庭判决书中所包括的国际法原则进一步将反人道罪确认为国际法上的犯罪。这表明国际法(  )
A.协调了国家间关系 B.避免了战争伤害
C.利于解决国际争端 D.体现了人文关怀
13.1967年美苏两国在葛拉斯堡罗进行会谈,虽然在重大问题上分歧重重,但会谈达成了新的妥协。如在中东问题上,使中东继续保持着“不战不和”局面。双方决定签署不扩散核武器条约。这一会谈(  )
A.导致两国关系趋于紧张 B.维持了美苏两极格局
C.有利于解决地区性争端 D.推动多极化趋势出现
14.近日,中国外交发言人表示“中国不是为了超越美国而是为了超越自己,不是为了挑战美国地位而是致力于维护世界和平与发展……”。改革开放以来的下列史实可以论证上述观点的是( )
①首倡和平共处五项原则 ②在解决朝核问题方面发挥巨大作用
③积极参加联合国维和行动 ④积极倡导建立国际经济政治新秩序
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
全球治理伴随着全球化的产生而出现,西方国家长期掌握全球治理的主导权,国际组织、跨国公司、公民社会团体等非国家行为主体也逐渐成为全球治理的重要参与者;与此同时,气候变化、恐怖主义、移民难民、疫病传播等全球性问题也大量涌现。基于此,国际社会应( )
①强化“人类命运共同体”意识 ②多边合作进行全球治理
③有效整合全球治理力量 ④动态提升全球治理能力
①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
Ⅱ卷
二、非选择题,共4道题,共55分
16.抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,影响深远。阅读材料,回答问题(14分)。
材料一
满洲事变、日中战争和太平洋战争不是零散、孤立的战争,而是彼此有内在联系的一连串战争。分离华北工作是满洲事变的继续,进而引起日中战争;日中战争的发展与第二次世界大战相联系,它导致了太平洋战争的爆发。是否取消满洲事变的产物满洲国,是日美谈判的大争论点之一。从这个意义上说,满洲事变与亚洲太平洋战争之间,也存在直接的内在联系。在这十五年中,日本对中国的武装侵略持续未断,走上了扩大侵略的道路。根据上述理由,可以将这三次战争统称为十五年战争。
——摘编自江口圭一《日本十五年侵略战争史》
材料二
世界人民反法西斯战争时间统计简表
战场名称 开始时间 终止时间 小计
欧洲战场 1939年9月1日 1945年5月8日 4年8个月零8天
苏德战场 1941年6月22日 1945年5月8日 3年10个月17天
太平洋战场 1941年12月8日 1945年9月2日 3年8个月26天
中国战场 1931年9月18日 1945年9月2日 13年11个月16天
苏对日作战 1945年8月9日 1945年9月2日 25天
——摘编自高中历史人民版必修一
指出材料一中的“满洲事变”和“日中战争”的爆发分别是指哪一历史事件?作者认为日本对中国的侵略战争应该是十五年,根据材料一简述其理由。(6分)
根据材料二指出中国抗日战争的特点。结合所学简要说明中国战场对其它反法西斯战场所作出的贡献。(8分)
17.阅读下列材料,回答问题(17分 )
第二次世界大战结束至今,世界格局经历了巨大的变化。依据相关史实,回答问题。
在历史研究课上,某同学搜集了以下两幅图片,请你判断他研究的主题是什么?
(2分)简要说明两幅历史图片所反映的历史事实。(4分)
(2)下列材料反映了20世纪六七十年代世界格局出现了怎样的趋势? (2分)导致这一趋势出现的因素有哪些? (4分)
(3)当前,国际形势出现了和平与动荡并存的局面,其主要原因是什么? (5分)
18.阅读材料,完成下列要求(12分)
材料
一直到大约公元1500年前,全球人类还不相信自己能在医疗、军事和经济方面再有什么突破。但在过去的500年中,人类不断进行新发明,从而刺激经济成长,人类越来越相信可以靠着投资科学研究提升人类的能力,这就是“科学革命”。科学需要与政治和经济彼此相互强化,它与帝国主义(殖民扩张)、资本主义的回馈循环无疑正是推动历史演进的主要引擎。
——摘编自尤瓦尔·赫拉利《人类简史:从动物到上帝》
结合材料与所学世界近现代史的相关知识,围绕“科学革命与西方崛起”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。
19.阅读材料,完成下列要求(12分)
材料 关于马歇尔计划的观点
根据材料,结合所学知识,评述材料中的观点。(要求:围绕材料展开评论;观点明确,史论结合)
江津区高中2020-2021学年高二下学期期中考试
历史试题答案
选择题
1—5:BAACC 5—10:DBADB 10—15:DBBCD
二、非选择题
16.(1)事件:九一八事变(1分)七七事变或卢沟桥事变(1分)
理由:满洲事变、日中战争和太平洋战争是彼此有内在联系的一连串战争。(1分)这十五年日本对中国的武装侵略持续未断。(1分)
(2)特点:①中国抗战开始时间最早;(1分)②中国抗战持续的时间最长;(1分)③中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分或中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场;(2分)
贡献:战略上和军事上配合了世界反法西斯国家:中国战场牵制了日军主力,阻挠日军北上,有利于苏联反法西斯胜利;(2分)远征军入缅援英等军事行动支援了盟军太平洋战场作战(2分)
17.(17分)
(1)主题:冷战或两极格局(2分)
说明:图1杜鲁门主义出台或冷战的开始;图2反映了两极格局形成。(4分)
(2)趋势:多极化趋势(2分)
因素:欧共体成立;日本的崛起;第三世界的发展壮大(不结盟运动兴起、发展中国家力量壮大);中国国际地位的提高(4分。答出其中2项即可)
(3)动荡原因:美国推行强权政治;地区冲突和民族、宗教纠纷不断;恐怖主义;在原来两极格局下掩盖的矛盾暴露(3分)
和平原因:发展中国家不断壮大;联合国发挥的作用增强;世界政治经济联系日益增强。(2分)
(答出其中2点即可;若答出其他内容,只要言之有理,可酌情给分。)
18.(12分)
示例一
论题:技术创新为西方崛起奠定基础。
阐述:在牛顿科学创新的基础上,英国在18世纪晚期到19世纪中叶引发了一场最具有关键性的变革,即工业革命。蒸汽机是一种首次高效利用化石燃料储能的机械,突破了自然的限制。在工业革命中,人们对煤炭、机车、轨道的需求,极大地刺激了煤炭开采业和金属冶炼业的发展。19世纪初期,这些先进技术迅速传播到欧洲其他地方和美国,极大地改变了西方的面貌。工业革命提高了西方的生产力,西方各国国内生产总值迅速增长,这也一定程度上加速了其政治制度民主化的进程,并进一步超过传统的亚、非、拉农耕文明。
综上所述,科学和技术的结合,工业化与民主化相互作用,奠定了西方崛起的基础。
示例二
论题:科学的力量加速了西方的崛起。
阐述:16世纪之前的农耕时代,西方并非世界的中心。新航路开辟后,西方与世界的联系加强,西方新思想、新观念、新体制、新技术层出不穷。这一系列的创新加速了西方对外殖民扩张的速度,也造成了东西方之间政治和经济的不平等。到1900年,以西欧为中心的世界殖民体系最终形成,帝国主义国家和第三世界诞生,这极大地冲击和影响着殖民地和半殖民地的生活方式、经济运行、政治制度和思维观念,也造成了东方从属于西方。
综上所述,在近代世界殖民体系形成的过程中,西方科学和新思想的发展,加强了支配世界的力量。
19.【示例】评分标准(12分)
第一等(12—9分):观点方面:理解准确。
论证方面:有机结合材料和所学知识,按清晰的逻辑关系充分论证。
表述方面:层次分明,详略得当。
第二等(8—5分):观点方面:理解基本准确。
论证方面:结合材料和所学知识合理论证。
表述方面:有层次,详略欠当。
第三等(4—0分):观点方面:不够准确。
论证方面:未能或很少结合材料和所学知识,缺乏逻辑关系。
表述方面:缺乏层次,详细不当。
示例一:
观点:马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。(4分)
评述:二战后,美苏冷战,西欧衰落,漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上,追逐美国的财政贷款,美国意图通过经济援助西欧得以控制西欧,遏制共产主义,马歇尔计划为美国实施冷战的工具(8分)
示例二:
观点:马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复、发展(4分)
评述:二战后,西欧衰落,美国通过马歇尔计划援助西欧,促进西欧各国经济的恢复、发展,有利于推动欧洲经济一体化。材料二中联邦德国通过发行邮票方式肯定马歇尔计划对欧洲经济发展的贡献。(8分)
示例三:
观点:同一史实,站在不同立场的认识不一样(4分)
评述:材料一从苏联立场认识马歇尔计划,认为马歇尔计划有利于美国控制欧洲,遏制苏联共产主义。材料二从联邦德国立场认识马歇尔计划,认为马歇尔计划有利于欧洲经济发展,推动欧洲一体化(8分)
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